山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)333物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸n件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P54-55的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點(diǎn)。？它有何作用？P54？經(jīng)過了哪些器官？體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化？P55？經(jīng)過了哪些器官？肺

2025-06-26 21:06

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)372保護(hù)我們的家園課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度，還有各種生物，成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境，我們要記住一個(gè)事實(shí)：人類只有一個(gè)地球。觀察分析：生物圈有哪些價(jià)值？用價(jià)值：B藥用價(jià)值C工業(yè)原料D科研價(jià)值E仿生學(xué)價(jià)值F美學(xué)價(jià)值用價(jià)值：（生態(tài)功

2025-06-21 07:08

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)372保護(hù)我們的家園課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度，還有各種生物，成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境，我們要記住一個(gè)事實(shí)：人類只有一個(gè)地球。觀察分析：生物圈有哪些價(jià)值？用價(jià)值：B藥用價(jià)值C工業(yè)原料D科研價(jià)值E仿生學(xué)價(jià)值F美學(xué)價(jià)值用價(jià)值：（生態(tài)功

2025-06-21 07:08

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)331物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸現(xiàn)實(shí)生活中需要交通運(yùn)輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運(yùn)輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動(dòng)著血液血細(xì)胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-06-26 20:45

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)333物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸n件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸?qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P54-55的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點(diǎn)。？它有何作用？P54？經(jīng)過了哪些器官？體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化？P55？經(jīng)過了哪些器官？肺

2025-06-26 20:59

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)332物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僬n件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實(shí)驗(yàn)：觀察血液的流動(dòng)目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動(dòng)脈毛細(xì)血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)人體內(nèi)的血管分為動(dòng)脈、靜

2025-06-21 07:08

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【摘要】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實(shí)驗(yàn)：觀察血液的流動(dòng)目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動(dòng)脈毛細(xì)血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)人體內(nèi)的血管分為動(dòng)脈、靜

2025-06-21 07:08

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)331物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸現(xiàn)實(shí)生活中需要交通運(yùn)輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運(yùn)輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動(dòng)著血液血細(xì)胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-06-26 20:59

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)341尿液的形成和排出課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄?；罴?xì)胞內(nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機(jī)鹽、水、尿素)呼吸（排出二氧化碳、水）排尿（尿素、水、無機(jī)鹽）

2025-06-30 00:48

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)353神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?游戲規(guī)則：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同學(xué)進(jìn)行三次，看看誰(shuí)被打到的次數(shù)最少？?思考：游戲主要是在什么系統(tǒng)參與下完成的?玩游戲?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)辨概念反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)——叫做反射。反射

2025-06-22 15:38

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)313合理膳食與食品安全課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良與營(yíng)養(yǎng)過剩全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)：7～18歲學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率為%（男生）和%（女生)。7至18歲學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升，尤其是城市男生超重及肥胖者高達(dá)％。。。。一、圖說：吃出健康、吃出聰明合理膳食探究主題一“洋快餐”的

2025-06-26 21:00

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)342汗液的形成和排出課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出1、人體最大的器官是什么？2、皮膚由哪幾部分組成？3、我們脫落的“頭皮屑”是哪個(gè)部位的細(xì)胞？4、皮膚受傷后，過一段時(shí)間傷口就愈合了，這與皮膚的哪個(gè)部位有關(guān)？5、皮膚被劃傷后有時(shí)出血，有時(shí)不出血？6、觸摸擠壓自己的皮膚有什么感覺？為什么有這種感覺？7、“一針見血”，這一針至少扎到了皮膚

2025-06-23 17:11

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)362傳染病及其預(yù)防課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中，是否患過此病？哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？思考：1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防？2、除上述傳染病之外，你還能寫出哪些傳

2025-06-21 13:29

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)341尿液的形成和排出課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄?；罴?xì)胞內(nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機(jī)鹽、水、尿素)呼吸（排出二氧化碳、水）排尿（尿素、水、無機(jī)鹽）

2025-06-30 00:48

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)362傳染病及其預(yù)防課件新版濟(jì)南版-展示頁(yè)

【摘要】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中，是否患過此?。磕男┎∈莻魅镜?？哪些病是不傳染的？思考：1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防？2、除上述傳染病之外，你還能寫出哪些傳

2025-06-21 13:28

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