20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題三非文學(xué)作品閱讀非連續(xù)性文本閱讀考情分析課件-展示頁(yè)
2025-06-21 06:17本頁(yè)面
【正文】 的點(diǎn)狀、碎片思維有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓我們?cè)诒姸嗵S的信息中感知文本內(nèi)容。呈現(xiàn)的文本以說(shuō)明、議論性文字為主，是一種 “ 接地氣 ” 的生活化閱讀。 知 識(shí) 講 解 (一 )非連續(xù)性文本文體知識(shí) 非連續(xù)性文本是相對(duì)于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，它往往圍繞一個(gè)事物或主題，提供多維度的閱讀材料，材料相互獨(dú)立，從不同角度呈現(xiàn)事物或主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能綜合地表達(dá)意義。 3— 4題 9分 —14分 2022年 考情分析 非連續(xù)性文本閱讀是近幾年浙江各地中考熱考題型，閱讀材料有文字，有圖片，有數(shù)據(jù)表格等，這些材料從不同的角度呈現(xiàn)同一個(gè)主題，信息量大，與生活關(guān)系緊密，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)很有幫助。 ⑤ 談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。 ③ 整合多種信息，得出有意義的結(jié)論。 專(zhuān)題三 非文學(xué)作品閱讀 (非
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