20xx九年級語文下冊第四單元口語交際辯論課件新人教版-展示頁
2025-06-21 05:48本頁面
【正文】 在當(dāng)今社會，辯才更受到人們的重視，大到聯(lián)合國關(guān)于國際事務(wù)的爭端，小到在日常生活問題的分歧，都可能有辯論。 ，提高口語交際的能力，提高邏輯思維能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。口語交際 辯論 交際目標(biāo) ，了解辯論賽的活動(dòng)形式，活動(dòng)程序。 ，組織一場辯論賽，動(dòng)員全體同學(xué)參加。 情景導(dǎo)入 歷史上很多有智慧的人，都是口才好，能言善辯的人，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，成就了三分天下的功業(yè)，張儀憑三寸不爛之舌，為秦國立下汗馬功勞。請你也走上辯論臺，體驗(yàn)一下 “ 辯才無礙 ” 的感覺吧。 。并明確 4位辯手的分工。 一、辯論賽的準(zhǔn)備工作 小組拿到辯題后，首先要明確正方和反方的論點(diǎn)，設(shè)計(jì)辯論提綱。材料類型盡可能豐富一些，可以搜集名人名言、歷史事實(shí)、新聞事件、權(quán)威數(shù)據(jù)、調(diào)查報(bào)告等，明確己方的辯論思路，想好從哪幾個(gè)方面展開論述，用哪些材料支持論點(diǎn) 交際指導(dǎo) 交際指導(dǎo) ，明確一辯、二辯、三辯和四辯的分工：一辯提出觀點(diǎn)；二辯補(bǔ)充一辯，并對對方一辯的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；三辯主要負(fù)責(zé)自由
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