七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件2嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》（一點(diǎn)透視）一、看一看，暢談感受校園實(shí)景與寫生圖1：實(shí)景照片圖2：寫生作品（本人作品）二、比一比，探究規(guī)律思考：認(rèn)真觀察，這兩幅圖的

2025-06-26 20:04

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件5嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢？?現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構(gòu)圖）和透視。?透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。?透視分為：平行透視（一點(diǎn)透視）成角透視（兩點(diǎn)透視）

2025-06-27 21:06

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件2嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》（一點(diǎn)透視）一、看一看，暢談感受校園實(shí)景與寫生圖1：實(shí)景照片圖2：寫生作品（本人作品）二、比一比，探究規(guī)律思考：認(rèn)真觀察，這兩幅圖的

2025-06-26 19:59

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件5嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢？?現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構(gòu)圖）和透視。?透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。?透視分為：平行透視（一點(diǎn)透視）成角透視（兩點(diǎn)透視）

2025-06-26 12:25

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件1嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴校園里有很多新的伙伴，我們將一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂。新伙伴有什么形體特征、習(xí)慣姿態(tài)和有趣的動(dòng)作呢？仔細(xì)觀察他們的一舉一動(dòng)，用畫筆記錄下來，一定很有趣。彈球冠軍（繪畫）1939諾曼.羅克威爾（美國）為了便于掌握人物造型的規(guī)律，需要了解人體的比例、形體結(jié)構(gòu)和遠(yuǎn)動(dòng)規(guī)律。人體的比例：立七

2025-06-29 23:57

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件1嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴校園里有很多新的伙伴，我們將一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂。新伙伴有什么形體特征、習(xí)慣姿態(tài)和有趣的動(dòng)作呢？仔細(xì)觀察他們的一舉一動(dòng)，用畫筆記錄下來，一定很有趣。彈球冠軍（繪畫）1939諾曼.羅克威爾（美國）為了便于掌握人物造型的規(guī)律，需要了解人體的比例、形體結(jié)構(gòu)和遠(yuǎn)動(dòng)規(guī)律。人體的比例：立七

2025-06-29 23:57

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件3嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元校園采風(fēng)嶺南美術(shù)出版社七年級上冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解人體的基本比例。?2、學(xué)習(xí)人物速寫的方法和繪畫技巧。通過人物靜態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體的基本比例和結(jié)構(gòu)關(guān)系。以頭為單位，人的標(biāo)準(zhǔn)身高有多少個(gè)人頭高度呢？人站立大概有七個(gè)人頭高立七坐五盤三半（看

2025-06-26 20:15

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件3嶺南版-展示頁

【摘要】第二單元校園采風(fēng)嶺南美術(shù)出版社七年級上冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解人體的基本比例。?2、學(xué)習(xí)人物速寫的方法和繪畫技巧。通過人物靜態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體的基本比例和結(jié)構(gòu)關(guān)系。以頭為單位，人的標(biāo)準(zhǔn)身高有多少個(gè)人頭高度呢？人站立大概有七個(gè)人頭高立七坐五盤三半（看

2025-06-26 20:00

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件4嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴課堂內(nèi)容：人體比例結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)線的確定人物速寫的表現(xiàn)方法課堂小結(jié)課堂作業(yè)人物動(dòng)態(tài)的奧秘人體比例結(jié)構(gòu)校園新伙伴到我們的生活中看一看你行我也行我要拿第一我們要如何去把握生活中千姿百態(tài)的人物動(dòng)態(tài)呢？猶如數(shù)學(xué)題般只有合理地套入公式才能解題。而畫人的公式則是人體比例結(jié)

2025-06-21 03:40

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件2嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴人的比例——頭的長度和身高成對比關(guān)系。一歲時(shí)的嬰兒大概為4頭身。三歲時(shí)大概為5頭身。五歲時(shí)為6頭身左右。成人的身高比例都在7~。立七、坐五、盤三半跳芭蕾舞的姑娘速寫現(xiàn)代董辰生作品什么是重心？一個(gè)物體的各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn),這一

2025-06-26 20:02

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件2嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴人的比例——頭的長度和身高成對比關(guān)系。一歲時(shí)的嬰兒大概為4頭身。三歲時(shí)大概為5頭身。五歲時(shí)為6頭身左右。成人的身高比例都在7~。立七、坐五、盤三半跳芭蕾舞的姑娘速寫現(xiàn)代董辰生作品什么是重心？一個(gè)物體的各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn),這一

2025-06-26 20:07

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件6嶺南版-展示頁

【摘要】第二課新伙伴如果以人體頭的長度為單位，人在成長過程中身高與頭長大概有什么比例關(guān)系？在人的成長過程中，頭占全身的比例有什么規(guī)律？3個(gè)4個(gè)7個(gè)6個(gè)5個(gè)如果以成年人人體頭的長度為單位，立姿、坐姿等不同姿勢時(shí)，頭頂?shù)街蚊娴木嚯x不同比例是

2025-06-26 12:25

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件4嶺南版-展示頁

【摘要】校園新伙伴課堂內(nèi)容：人體比例結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)線的確定人物速寫的表現(xiàn)方法課堂小結(jié)課堂作業(yè)人物動(dòng)態(tài)的奧秘人體比例結(jié)構(gòu)校園新伙伴到我們的生活中看一看你行我也行我要拿第一我們要如何去把握生活中千姿百態(tài)的人物動(dòng)態(tài)呢？猶如數(shù)學(xué)題般只有合理地套入公式才能解題。而畫人的公式則是人體比例結(jié)

2025-06-21 03:41

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第4課校園新伙伴課件6嶺南版-展示頁

【摘要】第二課新伙伴如果以人體頭的長度為單位，人在成長過程中身高與頭長大概有什么比例關(guān)系？在人的成長過程中，頭占全身的比例有什么規(guī)律？3個(gè)4個(gè)7個(gè)6個(gè)5個(gè)如果以成年人人體頭的長度為單位，立姿、坐姿等不同姿勢時(shí)，頭頂?shù)街蚊娴木嚯x不同比例是

2025-06-27 21:00

七年級美術(shù)上冊第二單元2在校園中降成長課件1新人教版-展示頁

【摘要】在校園中健康成長一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高，確定完大致比例后，用較長垂直線，依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長度，兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線？?重心線，

2025-06-23 08:11

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