【摘要】名著導(dǎo)讀《西游記》：精讀和跳讀新課導(dǎo)入?你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞……?熟悉的歌聲又一次響起，沒錯(cuò)，就是《西游記》。魯迅先生稱之為?神魔小說?，林庚先生稱之為?童心之作?。那么，我們在閱讀這本很有趣的書的時(shí)候，該注意些什么呢？一起來學(xué)習(xí)一下吧！題目解說《西游記》是一部長
2025-06-29 14:53
【摘要】名著導(dǎo)讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________。《海底兩萬里》是一部_____________，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質(zhì)、___________等方面的知識，讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還
2025-06-26 20:01
【摘要】名著導(dǎo)讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________?！逗５變扇f里》是一部_____________，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質(zhì)、___________等方面的知識，讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還
2025-06-21 01:00
2025-06-29 14:29
【摘要】關(guān)于作者?吳承恩生平簡介吳承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81歲。字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。我國明代著名小說家，他所創(chuàng)作的《西游記》為我國古代四大名著之一。?吳承恩出生于一個(gè)小商人的家庭，小時(shí)候勤奮好學(xué)，一目十行，過目成誦。少年時(shí)，就已名冠鄉(xiāng)里，他除好學(xué)外，特別喜歡搜
2024-12-06 12:32
【摘要】作者作品考點(diǎn)全解考點(diǎn)全練[明]吳承恩尾頁作者作品西游記作者介紹創(chuàng)作背景閱讀指南作品評價(jià)唐僧取經(jīng)路線圖主要內(nèi)容及賞析首頁尾頁吳承恩(1500？~1582？)，江蘇淮安人，出生于破落的書香世家。他從小聰明好學(xué)，博覽群書，特別
2025-08-14 01:43
【摘要】請你根據(jù)下列圖片中展示的故事，給大家作簡要講述?。ㄓ亚樘嵝眩毫私夤适碌闹魅斯⒆プ」适碌闹饕楣?jié)。）猴王初問世悟空學(xué)藝大鬧天宮大圣收白龍智激美猴王奪寶蓮花洞大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王三調(diào)芭蕉扇錯(cuò)墜盤絲洞傳藝玉華州天竺收玉兔誤入小雷音徑回大土
2025-03-31 01:30
【摘要】七年級上冊語文《西游記》教案 七年級上冊語文《西游記》教案 學(xué)習(xí)目的： 1、理清小說結(jié)構(gòu)，了解小說內(nèi)容。 2、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀小說的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀古今中外名著，培...
2024-12-06 02:12
【摘要】第一篇：名著導(dǎo)讀《西游記》 名著導(dǎo)讀《西游記》 《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界 1、作者：吳承恩，明代小說家。 2、內(nèi)容：主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路...
2024-10-03 21:54
【摘要】第一篇：《西游記》名著導(dǎo)讀 名著導(dǎo)讀《西游記》 一、教學(xué)目標(biāo) ，快速、準(zhǔn)確地了解小說內(nèi)容，賞析精彩情節(jié)，把握主要人物形象。 “回目”，創(chuàng)設(shè)閱讀情景，提高快速閱讀的能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教...
2024-10-03 15:03
【摘要】第一篇：《西游記》名著導(dǎo)讀 名著導(dǎo)讀《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 《西游記》的背景、作者，主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。?！段饔斡洝返淖髌番F(xiàn)實(shí)意義。 教學(xué)重難點(diǎn) 《西游記》，結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境...
2024-11-04 14:12
【摘要】名著導(dǎo)讀《西游記》教案1、教學(xué)目標(biāo)：（1）、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。（2）、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。（3）、認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。2、教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解人物特點(diǎn)，感受人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：理解人物形象，認(rèn)識作品的現(xiàn)實(shí)意義。課前學(xué)習(xí)：閱讀原著，每人準(zhǔn)備一個(gè)精彩的&
2024-12-04 00:11
【摘要】著作作者主要人物形象或主要內(nèi)容主要藝術(shù)特色精彩片段《駱駝祥子》老舍①祥子:勤勞正直、誠實(shí)善良、樸實(shí)憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫,狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉。②虎妞:具有兩面性,一是有著追求自己的幸福的愿望,對祥子有真誠的一面;二是剝削者的意識已滲入她的
2025-06-29 14:28
【摘要】第一篇：七年級下冊復(fù)習(xí)-名著閱讀《西游記》 鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué)七三班內(nèi)部資料·《西游記》知識整理 孟昱辰整理 名著閱讀《西游記》資料 《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界 1、作者：吳承恩，明代小...
2024-11-04 17:00
【摘要】?儒勒·凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)。?——西蒙·萊克（潛水艇的發(fā)明者）?海軍少將伯德在飛越北極后說凡爾納是他的領(lǐng)路人；氣球及深海探險(xiǎn)家皮卡德、無線電的發(fā)明者馬克尼都一致認(rèn)為凡爾納是啟發(fā)他們發(fā)明的人。?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說使我贊賞不已。在構(gòu)思發(fā)人深省、情節(jié)引
2025-06-30 01:53
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