20xx年秋七年級科學(xué)上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次233導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-展示頁

【摘要】第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求：描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示：1．器官是由多個組織構(gòu)成的，系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構(gòu)成的。2．植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次

2025-06-25 00:11

浙江省七年級科學(xué)上冊第2章觀察生物23生物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新版浙教版-展示頁

【摘要】第二課時思考：觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點？表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護組織營養(yǎng)組織思考：什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考：植物體內(nèi)有哪些組織？保護組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機械組織分生組織觀察并思考：葉片中各種組織是如何分布的？保護組織

2025-06-24 12:07

20xx年七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實驗，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點。人和動物的受精卵細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化，上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織認(rèn)真

2025-06-25 13:52

20xx年七年級生物上冊第2單元第3章第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第1課時）歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后作業(yè)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】構(gòu)及相應(yīng)的功能2.學(xué)會正確使用顯微鏡觀察永久裝片。1．顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能意事項自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】（請仔細(xì)閱讀課本，在課本上

2025-06-21 13:23

七年級科學(xué)上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次231細(xì)胞的分裂、生長和分化課件浙教版-展示頁

【摘要】第3節(jié)　生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第1課時細(xì)胞的分裂、生長和分化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時　細(xì)胞的分裂、生長和分化考綱要求：1．說出細(xì)胞分裂的特點及其意義。2．說出細(xì)胞分化的特點及其意義。重要提示：單細(xì)胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加，多細(xì)胞分裂的意義是使生物體長大，體積增大；細(xì)胞分化

2025-06-27 13:25

七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件1新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具：帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意：.！交流討論

2025-06-23 07:50

20xx年七年級生物上冊第3單元第5章第2節(jié)呼吸作用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)呼吸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)歸納總結(jié)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】與意義。吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。作用；義。自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】（請仔細(xì)閱讀課本，在課本上將答案勾畫）(

2025-06-21 00:52

20xx年七年級生物上冊第3單元第5章第4節(jié)蒸騰作用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第四節(jié)蒸騰作用歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】蒸騰水分的過程。作用的意義、初步形成保護森林的意識。意義。目和分布的實驗。自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】（請仔細(xì)閱讀課本，在課本上將答案勾畫

2025-06-29 14:03

陜西省七年級生物上冊22多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-展示頁

【摘要】第二單元第二章第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次生物學(xué)七年級上冊想一想，議一議1、一條小魚是由許許多多的細(xì)胞構(gòu)成的，這些細(xì)胞都是一樣的嗎？它們能隨意堆砌成小魚嗎？2、小魚體內(nèi)眾多不同種類的細(xì)胞是怎樣形成的呢？你能想象出圖中省略的過程大致是怎樣的嗎？細(xì)胞的分裂、生長和分化第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

2025-06-28 13:14

生物體的結(jié)構(gòu)層次三新版-展示頁

【摘要】第二章觀察生物山水苑龍文教育任志紅第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次（3）（第三課時：器官和系統(tǒng)）個性化輔導(dǎo)講義保護組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織分生組織機械組織葉(光合作用)上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織皮膚

2025-01-25 11:53

20xx秋人教版生物七年級上冊第2單元第2章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元測試-展示頁

【摘要】生物人教版七年級上第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．我們經(jīng)常說“血緣關(guān)系”，這里的“血”，實際上是指()A．血液B．血漿C．血細(xì)胞D．遺傳物質(zhì)2．下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是

2024-12-11 01:41

20xx年七年級生物上冊223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解植物體的5大組織知道植物的器官能說出植物和動物結(jié)構(gòu)層次的不同溫故知新動物/人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣的？細(xì)胞生長、分裂、分化的結(jié)果分別是什么？人體4大基本組織分別是？體積變大、數(shù)目增多、形成組織細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體/人體上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌

2025-06-22 00:16

20xx年七年級生物上冊222動物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次一、教學(xué)目標(biāo)?，識別人體的四種基本組織。?？?？?？想一想、議一議答?圖中省略號代表的過程大致是細(xì)胞的分裂、生長和分化。在這個過程中，除了細(xì)胞的數(shù)量增加以外，還發(fā)生了一系列復(fù)雜的變化：分裂的細(xì)胞要進(jìn)行生長，在細(xì)胞生長的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了各種

2025-06-20 22:16

20xx年七年級生物上冊222動物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次一、教學(xué)目標(biāo)?，識別人體的四種基本組織。?？?？?？想一想、議一議答?圖中省略號代表的過程大致是細(xì)胞的分裂、生長和分化。在這個過程中，除了細(xì)胞的數(shù)量增加以外，還發(fā)生了一系列復(fù)雜的變化：分裂的細(xì)胞要進(jìn)行生長，在細(xì)胞生長的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了各種

2025-06-20 22:15

20xx年七年級生物上冊223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件4新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次？（人）的結(jié)構(gòu)層次？？什么是器官？動物或人體的組成許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。

2025-06-27 19:36

20xx年七年級生物上冊第2單元第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次綜合檢測課件新版北師大版(已改無錯字)

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20xx年七年級生物上冊第2單元第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次綜合檢測課件新版北師大版(參考版)

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