20xx年秋季開學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料課堂導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)課件新人教版-展示頁
2025-06-21 00:34本頁面
【正文】 課題 2 化學(xué)肥料 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 化學(xué)用語天天練 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 課標(biāo)要求 1. 認(rèn)識(shí)氮肥、磷肥、鉀肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有重要作用，知道含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥叫做復(fù)合肥。 2. 了解化肥、農(nóng)藥的利與弊及合理施用化肥和農(nóng)藥的重要性，應(yīng)提高它們的利用率，并注意減少污染。 重點(diǎn) 化肥的分類 、 功效和使用化肥 、 農(nóng)藥的利弊；化肥的簡(jiǎn)易鑒別 難點(diǎn) 化肥的簡(jiǎn)易鑒別 方法點(diǎn)撥 區(qū)別物質(zhì)的一般方法 :先觀察對(duì)比物質(zhì)的外觀（顏色、狀態(tài)），或通過嗅氣味、根據(jù)溶解性等物理性質(zhì)進(jìn)行判別；還可利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，根據(jù)物質(zhì)的特有反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)別 。 （ 2）分解反應(yīng)： 。 （ 4）復(fù)分解反應(yīng)： 。常見化肥的種類及功效如下： 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識(shí)點(diǎn) 點(diǎn)撥：除了常見的化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也施用一些微量元素肥料，如硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等。 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識(shí)點(diǎn) 、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響 （ 1）使用化肥農(nóng)藥的利弊 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識(shí)點(diǎn) 、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響 （ 2）化肥農(nóng)藥的合理使用 、均衡適度地施用化肥，提高施用效率，減少負(fù)面作用； ，以最少量的農(nóng)藥獲得最高的防治效果。尿素屬于（ ） A 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 1】 2. （ 2022邵陽）欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為宜施加的肥料是（ ） A． Ca（ H2PO4 ） 2 B． NH4HCO3 C． KNO3 D． CO（ NH2） 2 A 知識(shí)點(diǎn) 10 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 1】 3.（ 2022廣州）化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ） A． KNO3是復(fù)合肥料 B．殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中 C．熟石灰可用于改良酸性土壤 D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好 D 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【小組討論】 P82“ 探究 初步區(qū)分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法 ” ，簡(jiǎn)單鑒別三類化肥。 （含 NH4+）與堿性物質(zhì)（如草木灰、熟石灰等）混合施用？ ___________________________________________. 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 知識(shí)點(diǎn) 氨水 碳酸氫銨 取待測(cè)樣品與熟石灰混合研磨（或加入氫氧化鈉溶液加熱），用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)放出的氣體，如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變懶，證明待測(cè)樣品中有銨根離子 不能，二者混合會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣而溢出，降低肥效 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 2】 1. 下列化肥中，從外觀即可與其他化肥區(qū)分開來的是（ ） C 知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 2】
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