【摘要】 黨組中心組學習制度 第一條指導思想 為構(gòu)建學習型組織,打造學習型企業(yè),提高黨組中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力,結(jié)合工作實際,制定本制度。 第二條學習內(nèi)容 馬列主義、毛澤東思想、...
2024-09-28 18:41
【摘要】第一篇:黨組中心組學習制度 黨組中心組學習制度 為努力提高領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的思想理論素質(zhì)和領(lǐng)導能力,切實保障黨組中心組理論學習制度、規(guī)范化、常態(tài)化,特制定本學習制度。 一、學習組織制度 ...
2024-10-03 18:59
【摘要】第一篇:司法局黨組中心組學習計劃[大全] 司法局黨組中心組學習計劃 為進一步提高黨員干部的理論水平,增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力,積極推進馬克思主義學習型政黨建設(shè),更好地完成好全局中心...
2024-10-03 21:53
【摘要】第一篇:黨組學習中心組學習制度 黨組學習中心組學習制度 一、成員組成:黨組學習中心組的人員:本單位黨組成員和部門負責人。根據(jù)需要,可以采取學習擴大會議的形式召集有關(guān)人員參加。 二、組織領(lǐng)導:黨組...
2024-10-03 19:00
【摘要】第一篇:局黨組理論學習中心組學習制度 局黨組理論學習中心組學習制度 一、學習計劃制度 1、根據(jù)中央、省、市、縣的要求,結(jié)合實際,年初及時制定年度學習計劃,明確學習的主要內(nèi)容和學習要求。 2、每...
2024-10-06 01:43
【摘要】第一篇:黨組中心組學習制度(通用) 黨組中心組學習制度 為了進一步加強局黨組中心組理論學習的制度化、規(guī)范化建設(shè),全面提高領(lǐng)導干部的理論水平和執(zhí)政水平,營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環(huán)境,使...
2024-10-03 19:07
【摘要】第一篇:黨組中心組學習制度(推薦) 黨組中心組學習制度 為了進一步加強財政局黨組中心組理論學習的制度化、規(guī)范化建設(shè),全面提高領(lǐng)導干部的理論水平和執(zhí)政水平,營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環(huán)境...
2024-10-03 19:05
【摘要】 黨組中心組學習制度(通用) 黨組中心組學習制度 第一條指導思想 為構(gòu)建學習型組織,打造學習型企業(yè),提高黨組中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力,結(jié)合工作實際,制定本制度。 第二條學習...
2024-09-28 18:40
【摘要】完美WORD格式三沙中心小學支部理論中心組學習制度第一條?為牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅定不移維護黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導,進一步加強和改進三沙中心小學支部理論中心組學習(以
2025-04-23 23:36
【摘要】 物價局黨組中心組學習制度 黨組中心組學習作為新時期黨的理論武裝工作的一個創(chuàng)新,是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力的一條重要途徑。為認真貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神,切...
2024-09-25 21:24
【摘要】第一篇:森林公安局黨組中心組學習制度 石門縣森林公安局黨組中心組學習制度 第一條為加強黨組中心組的理論學習,適應(yīng)新形勢發(fā)展要求,結(jié)合森林公安工作實際,制定本制度。 第二條黨組中心組學習應(yīng)貫徹落實...
2024-10-06 06:31
【摘要】第一篇:明光市環(huán)保局黨組理論中心組學習制度 明光市環(huán)保局黨組理論中心組學習制度 (2010年) 為不斷提高黨組成員理論水平,進一步促進理論中心組學習的制度化、規(guī)范化,特制定本制度。 1、黨組中...
2024-10-06 05:57
【摘要】 第1頁共4頁 市科技局黨組中心組理論學習制度 市科技局黨組中心組理論學習制度 為了進一步加強局黨組中心組理論學習,完善中心組理論學 習制度,使中心組理論學習更加全面、更加有效,更加切合實際...
2024-09-07 03:24
【摘要】第一篇:黨組中心組學習制度 衢殘黨組?2006?2號 衢州市殘疾人聯(lián)合會 黨組理論學習中心組學習制度 為加強市殘聯(lián)黨組理論學習中心組的學習,提高領(lǐng)導干部的政治理論素質(zhì)、政策水平和文化知識水平,...
2024-10-03 19:20
【摘要】第一篇:黨組中心組理論學習制度 黨組中心組理論學習制度 為了切實提高院領(lǐng)導班子成員的整體素質(zhì),幫助成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺履行職責,踐行“三個代表”重要思想,全面落實科學發(fā)展觀,...