【正文】 ing to receive you there. I will introduce you to Mr. Jones.LI: Good. I’d like to meet him.Wang: This is Mr. Jones, chairman of the board of ABC Company and this is Mr. Li of Dodd Trading Company.Jones: I’m pleased to meet you.Li: I’m pleased to meet you, too.Jones: We are all honored that you could visit ABC Company, Mr. Li.Li: Thank you, the pleasure is ours.Wang: Please have a seat and make yourself fortable. Mr. Yang will be here in five minutes and he will take you in a tour to the research center. In the meantime, I’d like to present each of you one of these packages containing information on our operation. If you have any questions, please don’t hesitate to ask.李：我也高興認(rèn)識您?！　?（7）將正文中所用“病毒”二字設(shè)置為紅色，并加下劃線（波浪線）。 （5）為正文最后一段添加“%”底紋。 （3）將正文字體設(shè)置為藍(lán)色。同前一年相比已呈急劇上升趨勢――而前一年因病毒原因給美國企業(yè)所造成的經(jīng)濟(jì)損失已高達(dá)20億美元！部分計算機(jī)病毒名稱　　　　　　　　　　　　增加　　　　　　　　　　　　　破壞Alliance N/A DLPAmi N/A DLPANARCHY N/A DLPAnima N/A DLPPander N/A DLP要求：（1）將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字，式樣為藝術(shù)字庫中的第5行5列。絕大多數(shù)防病毒產(chǎn)品失敗的原因不在于它們不能檢測到病毒，而是因?yàn)樗鼈兎浅ｋy于使用和管理。雖然絕大多數(shù)防病毒軟件可以檢測和清除普通的病毒，但卻未得到普遍應(yīng)用或未及時更新病毒特征值文件，導(dǎo)致了病毒的迅速傳播。防病毒軟件可以用于檢測和消除計算機(jī)病毒。病毒程序的編制者都是計算機(jī)迷，他們通常都比較年輕，迷失自我，以看到他們制作的病毒廣泛傳播，贏得罵名為樂。（5）插入一幅剪貼畫，并給該圖片添加綠色、單線邊框，設(shè)置圖片環(huán)繞方式：襯于文字下方。（2）將第二行“朱自清”設(shè)為宋體，藍(lán)色，加粗，字號：小三，右對齊。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。去的盡管去，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。4. 按要求編輯以下文字：匆匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們吧：那是誰？藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。為能更好地認(rèn)識恒星，我們應(yīng)當(dāng)先研究一下氣體性狀所遵循的規(guī)律。但是，由于在上述過程中每一步都會有所收益，故他就不要總從零開始了。若預(yù)見被觀測事實(shí)所證實(shí)，那么這些假說就更會為人所接受。當(dāng)對恒星演化建立起好像是令人滿意的假說之后，必須對它們用更多的觀測結(jié)果加以檢驗(yàn)。爾后，他必須從理論上對具有一定特征的恒星進(jìn)行計算，以確定它們會如何使核能變化熱能和輻射能。恒星目前狀態(tài)的觀測資料，使我們能夠了解恒星的某些結(jié)構(gòu)的特征。3. 按要求編輯以下文字：恒星的演化研究恒星演化大都以研究恒星內(nèi)部產(chǎn)生能量的為基礎(chǔ)。要求：（1）將正文分為三欄格式；（2）將正文第一段首字下沉，下沉行數(shù)2行；（3）將標(biāo)題設(shè)為藝術(shù)字，式樣為藝術(shù)字庫中的第4行2列；（4）將正文字體設(shè)為楷體；（5）在正文中插入圖片，圖片為辦公室下第5幅，寬度5cm，環(huán)繞方式：四周型，邊框線型：綠色，3磅雙線。您可將辦公室里的一些文字工作拿回家中，利用電腦進(jìn)行文書處理，利用電腦與異地電腦進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)通信，以獲得更多的信息，您還可以利用您的電腦接受、發(fā)送傳真等……電腦在家庭中還可以充當(dāng)家庭秘書的角色，可以利用電腦來管理家庭的收入、支出，對家庭財產(chǎn)進(jìn)行登記；電腦可以提供飛機(jī)航班、火車時刻表、重要城市的交通路線，以便家庭隨時查詢。電腦應(yīng)用最重要的變革就是實(shí)現(xiàn)了辦公自動化。電腦在家庭中可以扮演家庭教師，利用家用電腦可以更好地教育子女，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績。2. 按要求編輯以下文字：家用計算機(jī)九十年代初期，電腦開始進(jìn)入國內(nèi)的家庭，它能對相關(guān)文字text、數(shù)據(jù)data、表格table、圖形picture等進(jìn)行處理?！睘榧t色；（9）“摘自……”一句為宋體、小四號，黑色。 摘自《人民日報》2000年10月1日要求：（1）標(biāo)題為紅色、黑體、一號字，加“陽文”效果和“禮花綻放”效果；（2）正文部分為宋體、三號、藍(lán)綠色；（3）“超越”二字加粗下劃線；（4）“頑強(qiáng)的拼搏精神、精湛的運(yùn)動技術(shù)和良好的體育道德”為紅色；（5）“28枚金牌、16枚銀牌、15枚銅牌”加紅色，加著重號并加陰影；（6）“獎牌總數(shù)59塊”為深紅色并加波浪線；（7）“第三名”加字符邊框和字符底紋。以獎牌總數(shù)59塊列本屆奧運(yùn)會第三名。我們有理由驕傲，因?yàn)槲覈w育健兒實(shí)現(xiàn)了歷史性超越，他們不畏強(qiáng)手，奮勇當(dāng)先，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神、精湛的運(yùn)動技術(shù)和良好的體育道德。21. 通過控制面板添加 / 刪除一種應(yīng)用程序。19. 利用控制面板 , 將系統(tǒng)日期改為 2005 年 2 月 10 日 , 時間改為 21:41:32, 再改為當(dāng)前正確的日期和時間。 練習(xí)調(diào)整屏幕的分辨率。17. 給屏幕設(shè)置 三維管道 的屏幕保護(hù)程序 , 并加口令 。15. 將 D 盤以 我的資料 為名共享 , 并設(shè)置只能讀取的共享屬性。7) 將 ZY 文件夾更名為 作業(yè) 。5) 刪除 ZYSUB 文件夾下的 和 文件。3) 復(fù)制 、 文件至 ZY 子文件夾下。13. 在 C 盤創(chuàng)建一個名為 ZY 的文件夾 , 執(zhí)行如下操作 :1) 在 ZY 文件夾下創(chuàng)建名為 ZYSUB 的子文件夾。11. 練習(xí)文件或文件夾的選定操作。9. 將 C:\Windows 文件夾窗口中的圖標(biāo)以 詳細(xì)信息 方式顯示 , 并按 大小 排列。7. 用多種方法啟動資源管理器 , 觀察資源管理器窗口 , 理解左窗口中 + 、 號的意義 , 比較 我的電腦 與 資源管理器 窗口 , 總結(jié)它們的異同。5. 打開任意一個對話框 , 熟悉對話框的各組成部分及其操作方法 , 掌握對話框與窗口的主要區(qū)別。2) 練習(xí)用鼠標(biāo)和鍵盤打開與關(guān)閉窗口中的各項(xiàng)菜單。 4. 菜單操作。1) 熟悉窗口各組成部分 , 練習(xí)窗口的各種操作 , 不通過標(biāo)題欄左右兩端的按鈕完成窗口的最大化 / 還原操作 ( 通過雙擊標(biāo)題欄空白處 ) 。7) 將窗口和按鈕設(shè)置為 Windows 經(jīng)典樣式。 5) 將 開始 菜單的樣式設(shè)置為 經(jīng)典 [ 開始 ] 菜單 樣式 , 即以前版本的 Windows 菜單。3) 在桌面上分別新建一個名為 作業(yè) 的文件夾和名為 個人信息 的文本 , 然后同時將它們刪除。1) 取消桌面圖標(biāo)的 自動排列 功能 , 將 我的文檔 圖標(biāo)移