【正文】 課時《陶校長的演講》“演講實踐”課，初步學(xué)習(xí)有層次、有條理地闡述一個問題的寫作方法。，有感情誦讀詩歌。第四課時《古詩兩首》“誦讀感悟”課，想象詩歌所描繪的景象。找到文中典型事例，寫出自己的感悟。，相機指導(dǎo)。第二課時本單元的生字新詞和課文的初讀感知“預(yù)習(xí)過關(guān)”課依托預(yù)習(xí)單，在自主預(yù)u主學(xué)