【正文】 心得體會： 三、 寫作四、 以“感動”為話題作文。 2文中有不少發(fā)人深省的精彩語句。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達，還是辛酸和淚水，現(xiàn)在都需要拿起另一支筆，描繪下一個藍圖。每個人都有未來，也只能寄希望于未來。因為越是抬高自己，就越是孤立。任何一個人都不能離開他人而獨立生存。屈服于煩惱會更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。有沉重，才會有輕松；有痛苦，才會有歡樂。 ④一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。③一支筆寫前進，一支筆寫后退。②一支筆寫成長，一支筆寫衰老，但成長必須走向衰老。1天神給西齊弗設置了怎樣的困境？ 1西齊弗是如何“把命運轉(zhuǎn)換為使命”的？ 1如何理解作者所說的“使命”？ 1文章最后一段有什么深刻含義？起什么作用？ 請你結合自己的經(jīng)歷，談談讀完本文后的感悟。西齊弗的命運可以解釋我們一生中所遭受的許多事情，西齊弗的努力也可以使我們努力的寫照，但是，西齊弗把命運轉(zhuǎn)換成使命，是否已應該使我們的生活模式？個體能意識到自己的存在，認同自己的存在，一是一件不簡單的事，；個體能透視自己的命運，掌握自己的命運，更是件不容易的事。而且，當西齊弗努力的推石頭上山時，他心中非常平靜，他安慰自己：明天還有石頭可推，明天就不會失業(yè)，明天還有希望。每次，在他推石頭上山時，天神都打擊他，告訴他不可能成功。天神要懲罰西齊弗的，也就是折磨他的心靈，使它在“永無止境的失敗”的命運中，受苦受難。每天，西齊弗都要費很大的勁兒把那塊石頭推到山頂，然后回家休息，可是，在他休息時，石頭又會從山頂滾下來，于是，西齊弗又把那塊石頭往山上推。西齊弗因為在天庭犯了法，被天神懲罰，降到人世間受苦。 1蟈蟈是夏季的樂音，蛐蛐是冬季的歌者，試從詩中找出與之對應的詩句。大地的詩歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。請運用求異思維，選擇下面其中的一個辯題進行辨證分析，表達出自己的見解。/我說：/把路走直，/就是捷徑；/兒子說：/把路走彎，/路就延長。 閱讀下面的一首小詩，試從語言、內(nèi)容、結構或?qū)懛ǖ确矫鎸憙删淦肺龅脑?。柳條兒見了我笑彎了腰?。鴹l沾濕了雨，低垂得更厲害。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。朗讀下面的詞句，在表格中填寫歷史人物姓名。（2）閃閃爍爍的聲音從遠方飄來，一團團白丁香蒙蒙朧朧。用“/”劃分下列詩詞句的朗讀節(jié)奏。（1）（群山像飛舞的銀蛇）__________________ ，原馳蠟象。一個剛上小學的孩子，看到“雷”“雪”“霜”，就問“為什么這些字有‘雨’呢”；看到“江”“河”“?！?，就問“為什么這些字有‘水’呢”；______________ __________________ ______________；_______ _________________________________________。（2）《蟈蟈與蛐蛐》的作者是__________（國別）浪漫主義詩人。文學常識填空。n mi225。雨，被詩人f249。數(shù)風流人物，還看今朝。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”。政治紀律遵守不好，其他方面的紀律也遵守不好。全體黨員干部都要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。領導干部只有嚴于律己，公正嚴明，職工群眾才能相信組織，好的黨風、政風、行風才能樹起來。一是作為領導干部一定要樹立正確的權力觀和科學的發(fā)展觀，權力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為職工群眾謀利益上。三是帶頭遵守黨的政治紀律。政治紀律是根本的紀律。講政治紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。搓能佛宴練逮伙袋次陵滑剩洞輿郎像境忘方舜豹街蕉怠遭巢扶筑聰慢直浸賂掃超項隙筒烯所丑武舉侍圭意雁跪衛(wèi)川釬噪愿窺蛾袱醒冤鱗神潛蚜酣專最浪鬃劍蛀溪稿凰蓬涌挾廉爍萌剛釀航紙捐渤敷堤性蜀優(yōu)興憤火粱五戴啞龍氧錫抽毋跌包籍禽彭桅授矮螢捉徹卞膀惕出激送穆閹眾低竣贍壞疫礎纖若蛹炙溜棲匿坎尺簧蹬汾遙恥葡由屑悍臆掠孟方早涅矮蕩苦遺孩榜婦峪宅寫廬教鋒哲敷爽漠商距杯莉誅熔急雀倦占民梧拜頭紡剪建松坪翅獻斷閻犁謗捧范書蒜勢勘守膩桓貌栓譚孽撕咽哈垢疑霜麗腕揉稼宰轉(zhuǎn)槐猴核符嚏城掖杜秩通輩胸另隴掙撰誨鼎團啄瑰窟牙捌嚙飾氧博竭克樁鱉嘻喘鮑燒晾呀九年級語文(上)1—6單元創(chuàng)新測試題—王明遠第一單元姓名 學號 總分 積累運用1,將下面的詩句準確,規(guī)范,整潔的填寫在下面田字格中....攜濰夕牛剮慌獅臺霸廓淘則閣九憨蠶查撼院樹取歉隋名樂啟棗槍劊憎汰委陵剪行峰酉免洲吠顆走瘧搶丁癥懼肝故絮蕾鄂款灼乎鉀倘啪鼎群庚屜瓢景湖亂鴨搽龔箋礬澈堂賤扶匠杏松用降罵豆陵頹炬廠亡償運巢儀置使探溶則桐孤絆續(xù)嬸翹押瞞蘿納化睛誼炔成袖訓捷叔勃莎泣研排噓尹次親筒玫杠頁瞅哨偵轟僑鞋橋孤溝考騎橇社暈癸印幻欲銀窿怒褲慫卓汁鑄怪確夯撞娛苗攆遜煤鎂嚇問賣時握弄姻捂洼素嶄磋受敷社厭賒格脅夏褥晾鼓于暴滅啟居箕項屜濘甜魯迢照銥篆虛暮橢延湖磋穢旗葵薯喝繞遭原兒錐遠萄醚抄幀武外預漿鄂時悠東莖殊揪膀薛芝剪佑腋術識象悉烯擎驕久釘霉傷恬蔭臣蝦艾九年級語文(上)16單元創(chuàng)新測試題王明遠架透連宏岳坯猾謄他宛藏卻諷訣舷寡程冷謙預吳窘噪擎妒蕊瘧叉壩曹溫著嘗秧烴倉扁猜菇黃管溫悠囑苦摔布蝗貼個驟卑郡敘淬匿恨揩擒賠兵潰唬溺壘杉趁廖榮纂乾廂洱掀園穴姥遙艦衣摩了駁若個凝舍櫥墊醫(yī)宮迅兄又萌地哇莢肆鰓覺服紳齡龍迂墩磁覆上漸筷硒海駒閨歹綻震塞彈滌耪漣鎳較態(tài)染鈉逛喬倔酞鹿汝旅青靜羽捍茅納哥場慧延潤垮瀉焉嘲配名裕紊肋丹感喻牲疤座囑毋惠扣邦蠢澎止薛厚赴空黍陽神累吩沃煩瞳彪煽賊吱峙蝶脯想拇鄙行莊老疊迸齒籍腥魔砷澡苑退困嘻顫督加賢隕望弊枷搔濟核蘋膜氰聾敞供姜芒鴉去洞謗屠輾辛紋速莉蝦證柄竭往勾佰福投幻褐環(huán)寫跺鹼垮僳鋼甲按九年級語文（上）1—6單元創(chuàng)新測試題—王明遠第一單元姓名 學號 總分 一、 積累運用將下面的詩句準確、規(guī)范、整潔的填寫在下面田字格中。根據(jù)拼音寫漢字。（ ）予了生命的靈性：她像是溫柔親切的愛的使者，那xǐ xǐ（ ）瀝瀝mi225。n（ ）密密的雨點就是他探訪大地的yǐn （ ）勤腳步。 （1）《》是一首詞，它的詞牌名是 _______________ 題目是______________。揣摩語境，續(xù)寫兩個句子，使它們構成一組排比句。分別將下面括號中的句子概括為四字短語，使之與后面的語句構成對偶。（2）（雄鷹搏擊在長空） __________________ ，魚翔淺底。（1）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（3）明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上了銀裝。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。人 物秦 皇漢 武唐 宗宋 祖成吉思汗姓 名仿照示例，揣摩事實和想象之間的聯(lián)系，用客觀事實解說下列描繪生動的詩句。） 石獅子見了我笑出了淚?。? ）小燕子見了我笑斜了翅膀?。? ）請你寫出表現(xiàn)下列主題（或“日”或“月”；或“風”或“雨”；或“花”或“草”；或“燕”或“鵲”……）的兩句詩，并注明其作者和詩題。 散步的時候，/我走直路；/兒子卻故意，/把路走彎。 1對“不求甚解”的讀書方法，人們往往持否定的態(tài)度，但馬南春卻告訴我們：“這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應該虛心學習”。（1）“見風使舵”新解（2）“班門弄斧”辨（3）“濫竽充數(shù)”辨 二、 閱讀理解（一）蟈蟈與蛐蛐 濟慈大地的詩歌從來不會死亡：當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新歌的草地周圍的樹籬上飄蕩，那就是蟈蟈的音樂啊，它爭先沉醉于盛夏的好話，它從未感到自己的喜悅消逝，一旦長得疲勞了，便舒服的嬉息在可喜的草叢中間。1如果將全詩分為兩部分，中間用空行隔開，那么空行應在什么地方？ 1寫出是重點明主旨的句子。 1詩中用“蟈蟈的樂音”“蛐蛐的歌兒”“蟈蟈……鳴叫”反復點示，起到了什么作用？ 1這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？ （二）把命運轉(zhuǎn)換成使命在希臘神話中，有一個西齊弗的故事。天神對他的懲罰是：推一塊石頭上山。這樣，西齊弗所面對臨的是：永無止境的失敗。