高二電場復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2025-06-17 00:16本頁面
【正文】 帶電情況可能是 A．兩球原來帶有等量異種電荷 B．兩球原來帶有同種電荷 C．兩球原來帶有不等量異種電荷 D．兩球中原來只有一個帶電三、靜電場1．電場的概念：任何力的作用都離不開物質(zhì)，兩個電荷相互作用時并不直接接觸，它們之間的相互作用是通過電場這種物質(zhì)作媒介而發(fā)生的。（4）適用條件：真空中，兩靜止的點電荷或均勻帶電球體、均勻帶電球殼。m2/C2，用庫侖扭秤通過實驗測定。（2）點電荷：一種理想化模型，當帶電體間的距離比它們自身的大小大得多，以致帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計時，這樣的帶電體就可以被看作是點電荷。這是自然界一個非常重要的規(guī)律二、電荷間的相互作用1．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引2．庫侖定律法國物理學(xué)家?guī)靵鲅芯苛俗詈唵蔚膸c體——點電荷間的相互作用，得出了庫侖定律在真空中兩個點電荷間的作用力跟它們的電量的乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。感應(yīng)接地——將被感應(yīng)的物體接地（如用手摸一下），結(jié)果導(dǎo)體帶上跟場源電性相反的電荷（與接地位置無關(guān)）。結(jié)果：兩個相互摩擦的物體分別帶上等量異種電荷，即Q1=Q2（2）接觸起電條件：帶電體與不帶電體相互接觸原因：電子發(fā)生遷移或部分電荷被中和結(jié)果：兩接觸物體帶上同種電荷（不一定等量）例：兩個半徑相同的金屬球，一帶正電Q1，一帶負電Q2，二者充分接觸后，發(fā)生了部分中和，帶點情況為：帶電量均為（Q1Q2）/2。失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有了電子而帶等量的負電。元電荷（基本電荷）：e=1019C，常用作電量單位3．三種起電方式起電：使物體帶電叫起電，起電的過程是使物體中的正負電荷分開的過程。中和：等量的異種電荷完全相互抵消的現(xiàn)象叫作中和。（3）正、負電荷在某些方面具有相反的性質(zhì)，稱之為異種電荷。參考教材高中物理（選修31）知識點歸納：一、兩種電荷1．電荷（1）是指帶電體的一種屬性例如，摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。教學(xué)重點和難點電荷之間的庫侖力，帶點粒子在電場中的受力情況。掌握帶點粒子的電勢能的變化。黃岡中奧教育專業(yè)的數(shù)理化輔導(dǎo)中心高三物理導(dǎo)學(xué)案授課教師熊夢騰授課對象 葉沁授課時間授課題目電場課型復(fù)習(xí)使用課時4課時教學(xué)目標復(fù)習(xí)電場中的基礎(chǔ)概念。熟練掌握電荷之間的庫侖力，帶點粒子在電場中的受力分析。掌握帶點粒子在電場中的運動。帶電粒子在電場中的運動。（2）自然界只存在兩種電荷正電荷：規(guī)定用絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷，質(zhì)子帶正電荷；負電荷：規(guī)定用毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負電荷，電子帶負電荷。2．電量電荷的多少叫做電量(物體帶電多少的量度)，用Q或q表示，單位是庫侖（C）。任何不帶電的物體，其中都有等量的正負電荷，因而處于中性狀態(tài)。（1）摩擦起電條件：兩物體相互摩擦原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個物體互相摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上。電子在物體間發(fā)生
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