高中物理：46用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題一教案1新人教版必修-展示頁(yè)
2025-06-17 00:10本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程 ［新課導(dǎo)入］利用多媒體投影播放汽車的運(yùn)動(dòng)，行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，“神舟”五號(hào)飛船的發(fā)射升空及準(zhǔn)確定點(diǎn)回收情景、導(dǎo)彈擊中目標(biāo)的實(shí)況錄像資料.學(xué)生觀看錄像，進(jìn)入情景師：我國(guó)科技工作者能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)火箭的變軌、衛(wèi)星的著地點(diǎn)，他們靠的是什么？生：牛頓運(yùn)動(dòng)定律中力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.師：利用我們已有的知識(shí)是否也能研究這一類問(wèn)題？生：不能，因?yàn)檫@樣一類問(wèn)題太復(fù)雜了，應(yīng)該是科學(xué)家的工作.師：一切復(fù)雜的問(wèn)題都是由簡(jiǎn)單的問(wèn)題組成的，現(xiàn)在我們還不能研究如此復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，看一下這一類問(wèn)題的研究方法.［新課教學(xué)］一、從受力情況分析運(yùn)動(dòng)情況師：大家看下面一個(gè)例題.多媒體投影展示例題，學(xué)生分析討論，嘗試解決例題：一個(gè)靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是2 kg， s末的速度和4 s內(nèi)的位移.師：本題研究對(duì)象是誰(shuí)？生：本題的研究對(duì)象是在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體.師：它共受幾個(gè)力的作用？生：它一共受到四個(gè)力的作用，分別是物體的重力，方向豎直向下；地面對(duì)它的支持力，方向垂直地面向上，這兩個(gè)力的合力為零；水平向右的拉力和水平向左的摩擦力.師：物體所受的合力沿什么方向？大小是多少？生：物體所受的合力沿物體的運(yùn)動(dòng)方向即向右，大小等于F－f＝ N－ N＝ N.師：本題要求計(jì)算位移和速度，？依據(jù)是什么？生：這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)是物體所受的合力保持不變.師：經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)該題屬于已知受力求運(yùn)動(dòng)呢，還是已知運(yùn)動(dòng)求受力呢？生：是已知受力情況求物體的運(yùn)動(dòng)情況.師：通過(guò)同學(xué)們的分析，在分析的基礎(chǔ)上，畫出受力分析圖，并完整列出解答過(guò)程.多媒體顯示學(xué)生的受力分析圖（如圖4－6－1）圖4－6－1師：受力分析的圖示對(duì)研究這一類問(wèn)題很有幫助，特別是對(duì)一些復(fù)雜的受力分析問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)诮窈蟮氖芰Ψ治龅倪^(guò)程中，一定要養(yǎng)成畫受力分析草圖的好習(xí)慣.投影展示學(xué)生的解題過(guò)程解：由牛頓第二定律F=ma可以求出物體的加速度a== = m/s2求出了物體的加速度a，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式就可以求出4 s末的速度v和4 s內(nèi)發(fā)生的位移xv=at=4 m/s= m/s，x=at2=16 m= m.師：在求物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程時(shí)，我們是怎樣進(jìn)行處理的？生：先求出物體的受力情
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1