高中部分學(xué)科分析-展示頁
2025-06-16 23:32本頁面
【正文】 完全按照現(xiàn)代語法的規(guī)則來處理古人的文章；而在現(xiàn)代文閱讀時(shí)，有不少學(xué)生還像課外閱讀一樣僅僅用目光掃描文字，這樣肯定不能深入理解文字的內(nèi)涵。因此有些學(xué)生只是在考試時(shí)才驚覺語文是一門非常重要的學(xué)科，而在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)不上心不用心，這種長時(shí)間的漠視有可能帶來一些問題，如語文水平停滯不前，甚至語文水平出現(xiàn)退化的跡象。 高中語文高中生語文成績出現(xiàn)障礙的原因：一、 語文學(xué)習(xí)方面缺乏自我管理的能力很多步入高中的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面欠缺一些自我管理的能力，主要表現(xiàn)為長時(shí)間漠視語文，沒有形成定時(shí)定期檢查自己語文水平的習(xí)慣。④讓孩子多讀一些健康有益的課外書。②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)；沒有愛的教育是蒼白的。我們希望家長能做到以下幾點(diǎn)： 總之，孩子代表著家庭的未來和希望。換句話說，畢業(yè)班英語學(xué)科的補(bǔ)習(xí)到了四、五月份就太晚了。比如高三的英語補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該是最佳補(bǔ)習(xí)時(shí)機(jī)。對(duì)于門門都不行的，建議全面補(bǔ)習(xí)，遲早都要補(bǔ)，晚補(bǔ)不如早補(bǔ)。期中考試不理想的同學(xué)，要將試卷認(rèn)真分析，將失分題相關(guān)的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)上，并且建議同學(xué)請(qǐng)教老師和同學(xué)，將不明白的問題徹底弄明白，千萬不能放過，這才是考試的真正意義之所在。高中生期中考試成績不理想部分學(xué)科的原因分析與對(duì)策建議北京四中網(wǎng)校內(nèi)部參考資料2008年10月尤其是理科，它的知識(shí)具有連貫性，前面的沒學(xué)會(huì)，后面的就不可能學(xué)好。時(shí)不待我，對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)尤其是這樣。現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)，到一模時(shí)可初見成效，到二模時(shí)則會(huì)有明顯的提高。如果孩子期中考試不理想，對(duì)于家長來說，首先：一定不要責(zé)備孩子，應(yīng)該和孩子一起分析原因，影響考試成績的因素很多，比如考試時(shí)候的身體狀態(tài)，心理等等，一味的責(zé)怪孩子會(huì)打擊孩子的自信心其次：要找到成績不理想的原因，比如有的孩子是心理素質(zhì)不穩(wěn)定，臨場發(fā)揮不好。我們四中網(wǎng)校的老師會(huì)和家長們一起來幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們美好的理想，讓孩子們的智慧火花閃亮、發(fā)光。①要愛孩子。③正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）；為了孩子們的健康成長，我們四中網(wǎng)校的老師和孩子的家長們走到了一起，為了我們也是孩子們的共同理想，我們也必須一起努力，從一點(diǎn)一滴做起，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。因?yàn)檎Z文是最基本的學(xué)科，又由于其本身特殊的性質(zhì)，不像數(shù)學(xué)、英語那樣技能性比較強(qiáng)，所以不少學(xué)生并沒有對(duì)它予以充分的重視。二、 語文學(xué)習(xí)時(shí)沒有掌握各種基本的技巧 高中的語文相比初中難度大大增加，這時(shí)就要求我們學(xué)生掌握一些基本的解題技巧。三、 無法將語文課堂學(xué)習(xí)與語文考試有機(jī)結(jié)合起來很多高中生有學(xué)習(xí)的熱情、求知的真誠，上課認(rèn)真聽講，下課熬夜做作業(yè)，但是語文成績依舊不起色，考查其深層原因就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生無法將語文課堂學(xué)習(xí)與考試有機(jī)結(jié)合起來。四、 不能合理選擇課外閱讀材料，閱讀內(nèi)容無法幫助語文成績有效提高?；ㄙM(fèi)了時(shí)間、精力卻沒有起到應(yīng)有的效果，這是任何學(xué)生及其家長都不愿意看到的結(jié)果，而實(shí)際上合理選擇課外閱讀的材料對(duì)于高中生的語文學(xué)習(xí)起著重要的作用。初中考試以課本知識(shí)為主，上課聽明白了一般考試沒問題。課內(nèi)課外要緊密結(jié)合。2. 自信心受挫后不能及時(shí)調(diào)整，再加上作業(yè)很多，心理壓力大，興趣大減，效果欠佳。，開擴(kuò)眼界，增長見識(shí)，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣。在寫作中提高思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性。高二期中考試成績不好的原因可能是：，基礎(chǔ)沒打牢，閱讀和寫作能力都無明顯提高，步入高二，更感吃力?？荚嚭芏喽际强颊n外的，上課再認(rèn)真聽講也解決不了問題?？梢圆扇〉拇胧?．穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)與提高閱讀寫作能力相結(jié)合，齊頭并進(jìn)。3．關(guān)注社會(huì)，廣泛閱讀，積累寫作素材，試寫高考同題作文，為高考做準(zhǔn)備。2．忽視課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)。特別是文言文閱讀中實(shí)詞、虛詞和特殊句式的積累，與課內(nèi)有著千絲萬縷的聯(lián)系。解題方法很重要，但不等于就可
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