【摘要】第二節(jié)光合作用葉片中的葉肉細(xì)胞綠葉葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖光合作用主要是由植物的哪個(gè)結(jié)構(gòu)完成的?基質(zhì)光合作用葉綠體是進(jìn)行的場(chǎng)所。外膜內(nèi)膜類囊體膜基粒①②④.③⑤
2024-11-21 04:57
【摘要】第三節(jié)植物的光合作用植物種子里含有豐富的淀粉,這些淀粉是從土壤中吸收來(lái)的嗎?讓我們先組做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。土壤浸出液谷米湯含淀粉植物制造了淀粉碘酒現(xiàn)象和原因制
2024-11-22 07:58
【摘要】進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室請(qǐng)保持安靜▲葉綠體:光合作用光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體▲線粒體:有氧呼吸
2024-11-22 00:43
【摘要】1.本課時(shí)是在復(fù)習(xí)完必修1第五章之后,針對(duì)高考的重點(diǎn)內(nèi)容“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細(xì)胞呼吸增設(shè)的一個(gè)課時(shí)。包括知識(shí)梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識(shí)體系的核心之一,是歷年來(lái)高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在高考題中第12課時(shí)光合作用和細(xì)胞呼吸的知
2024-11-23 00:58
【摘要】光合作用與呼吸作用練習(xí)題廣東省崇雅高中楊太林1.在光合作用過(guò)程中,以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開(kāi)()A.葉綠素和CO2B.水和CO2C.水、葉綠素和光能D.水、光能和CO22.下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的一組是()①光反應(yīng)需光不需要酶
【摘要】光合作用光合作用探究歷程光合作用過(guò)程光合作用原理和應(yīng)用光合作用探究歷程光合作用過(guò)程光合作用原理和應(yīng)用普利斯特利的實(shí)驗(yàn)因?yàn)橹参锷L(zhǎng)英格豪斯的實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射下才成功植物體只有綠葉才能更新空氣梅耶的結(jié)論光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)了
2024-11-23 08:54
【摘要】答卷投影下圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答:有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用綜合應(yīng)用案例(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖
2024-11-23 00:57
【摘要】第二章光合作用與生物固氮資料?糧食危機(jī)嚴(yán)重地影響著人類的生存和發(fā)展,是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一。我國(guó)的可耕地僅占世界總量的7%,需要養(yǎng)活的人口卻占世界人口的22%,滿足人們對(duì)糧食的需求,事關(guān)重大。提高農(nóng)作物的光合作用效率和通過(guò)生物固氮為農(nóng)作物提供氮素,可以使糧食產(chǎn)量明顯提高。如何解決上述問(wèn)題?
2024-11-23 02:50
【摘要】問(wèn)題1:植物為什么會(huì)生長(zhǎng)?古希臘亞里士多德:認(rèn)為:根吸收土壤中的養(yǎng)分土壤減少的重量=植物增加的重量五年后1642年,海爾蒙特實(shí)驗(yàn)柳樹(shù)增重土壤減少結(jié)論:植物增重主要來(lái)自水分討論:實(shí)驗(yàn)的不足在哪里呢?沒(méi)有考慮到空氣的影響問(wèn)題2:
2024-11-21 09:11
【摘要】一段時(shí)間后一段時(shí)間后1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物可以更新空氣。1779年,荷蘭的英根豪斯結(jié)論1:只有在光下植物才能更新空氣。結(jié)論2:植物體的綠葉在光下才能更新空氣。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射下才能成功1782年,拉瓦錫證明參與光合作用氣體是CO2
【摘要】光合作用的原理和應(yīng)用課時(shí)作業(yè) 一、選擇題1.(2011·無(wú)錫一中期末考試)下圖示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A.1與2均有選擇透過(guò)性B.與光合作用有關(guān)的酶全都分布在3上C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的2.(2011·無(wú)錫一中期末考試)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )A.無(wú)氧和零
2025-06-16 23:25
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。(重點(diǎn))2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點(diǎn))3、說(shuō)明葉綠體是光合作有物場(chǎng)所。4、舉例說(shuō)出光合作用需要光。技能性目標(biāo):1、練習(xí)徒手切片。2、觀察葉片的結(jié)構(gòu),觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體。
2025-04-13 23:30
【摘要】光合作用典例精析知識(shí)梳理光合作用的總反應(yīng)式光合作用的過(guò)程關(guān)于總光合量與凈光合量的比較影響光合作用速率的因素及應(yīng)用(一)光合作用的總反應(yīng)式:光能葉綠體H2O+CO2(CH2O)+O26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體若光合作用的
2024-11-23 02:52
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、說(shuō)明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉,同時(shí)釋放氧氣。(重點(diǎn))2、說(shuō)明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。(重點(diǎn))3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):難點(diǎn):光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。三、情感目標(biāo):1、在
2025-04-16 03:35