老師ftp那里搞來(lái)的編譯練習(xí)題-展示頁(yè)
2025-06-16 21:37本頁(yè)面
【正文】 析器提供。 _傳遞信息。（1）分析法的名稱中，S的含義是 。 ，算符優(yōu)先方法每次歸約當(dāng)前句型的 ，二者都是不斷移進(jìn)輸入符號(hào)，直到符號(hào)棧頂出現(xiàn) 的尾，再向前找到 的頭，然后歸約。：從給定的終極符串開始，根據(jù)文法的規(guī)則一步一步的向上進(jìn)行 ，試圖 到文法的 。 _ 分析方法。 _遞歸的。 __和_ __分析法。，S是文法的開始符號(hào)，如果Sx(其中x∈VT*),則稱x是文法的一個(gè) 。[S]是給定文法，則由文法G所定義的語(yǔ)言L(G)可描述為： 。 。，則源程序的執(zhí)行分為三個(gè)階段: _ ， 匯編階段和運(yùn)行階段。: __等幾個(gè)基本階段,同時(shí)還會(huì)伴有_ __和 .,目標(biāo)程序是 __ __,則其翻譯程序稱為編譯程序. _.,它能夠?qū)_ ___轉(zhuǎn)換成與其等價(jià)的__ __.,輸入數(shù)據(jù)是__ __,輸出結(jié)果是 __ __.,則源程序的執(zhí)行分為兩大階段:_ __和__ ,則源程序的執(zhí)行分為三個(gè)階段: _ __,_ ___和_ __ .，不僅包括_ __等五個(gè)部分，還應(yīng)包括_ __和_ __。其中，詞法分析器用于識(shí)別_ __。： 。 的一種書寫規(guī)則。，S是文法的開始符號(hào)，如果Sx（其中x∈V*），則稱x是文法的一個(gè) 。 。 _。 _ 的問題。：從文法的 _開始，根據(jù)給定的輸入串并按照文法的產(chǎn)生式一步一步的向下進(jìn)行直接推導(dǎo)，試圖推導(dǎo)出文法的 _ ，使之與給定的輸入串匹配。：從輸入串入手，利用文法的產(chǎn)生式一步一步地向上進(jìn)行 ，力求 到文法的 。（0）分析法的名稱中，L的含義是 ，R的含義是 ，0 的含義是 。 __。 傳遞信息。 ，如類型、種屬、所占單元大小、地址等等。 __動(dòng)態(tài)分配和_ __動(dòng)態(tài)分配。1001．局部?jī)?yōu)化是局限于一個(gè) _范圍內(nèi)的一種優(yōu)化。:，不僅包含詞法分析，語(yǔ)法分析，中間代碼生成，代碼優(yōu)化，目標(biāo)代碼生成等五個(gè)部分，還應(yīng)包括_ ,__ _和代碼優(yōu)化部分不是每個(gè)編譯程序都必需的.詞法分析器用于識(shí)別__ __,語(yǔ)法分析器則可以發(fā)現(xiàn)源程序中的__ _. (1) (3) __. __ __是兩類程序語(yǔ)言處理程序,他們的主要區(qū)別在于__ __. (1) (2) __翻譯成__ __,編譯程序是將_ __翻譯成__ __ . d. a 或者 b e. a 或者 c
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