【正文】 ； 答辯前兩天 學(xué)生從秘書處領(lǐng)回畢業(yè)設(shè)計資料準(zhǔn)備答辯；各答辯小組 秘書室領(lǐng)取答辯記錄表；各答辯小組負(fù)責(zé)布置答辯會場。 各位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把學(xué)生的答辯資料 7 以及推薦答優(yōu)學(xué)生的申請書 [指導(dǎo)教師簽字 ]、 填寫指導(dǎo)教師評語及成績 （ 成績等級分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 ） 一起按時交到學(xué)生所在的答辯小組； 由課題答辯 組組長指定評閱人。審查通過者，發(fā)給“本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯許可證”（見附件 4），方可參加答辯；資料未交或?qū)彶槲赐ㄟ^者，不得參加答辯，成績以不及格記。 答辯前應(yīng)對學(xué)生進行答辯資格審查。但申請優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作必須由答辯委員會來主持。 七、答辯 畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后應(yīng)進行答辯。 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料整理歸檔 （ 1） 答辯委員會組織實施畢業(yè)有關(guān)材料的審核及歸檔工作。 （ 3） 答辯委員會主任審定最終畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。 成績評定及錄入（第八學(xué)期第 15 周） （ 1） 答辯小組根據(jù) xx 學(xué)院《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行條例》中的評分標(biāo)準(zhǔn) （見附件 11） 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評定，并提出推薦成績。 （ 3） 答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生畢業(yè)論文完成質(zhì)量及答辯情況進行書面評價，推薦出參加優(yōu)秀答辯的學(xué)生，并簽字備案。 答辯（第八學(xué)期第 14 周） （ 1） 根據(jù)學(xué)生答辯分組情況，以組單位組織學(xué)生實施答辯。 （ 4） 指導(dǎo)教師和論文評閱人根據(jù) xx 學(xué)院《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行條例》中的評分標(biāo)準(zhǔn) （見附件 11） 分別提出建議成績。 （ 2） 學(xué)生畢業(yè)論文定稿后，嚴(yán)格按照 xx 學(xué)院《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行條例》的要求，完成論文并打印成稿，提交系論文答辯委員會評審并做好答辯準(zhǔn)備。 （ 2） 檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況，加強指導(dǎo)教師的責(zé)任心，促使指導(dǎo)教師加大指導(dǎo)力度。 中期檢查階段（第八學(xué)期第 8 周） 按照 xx 學(xué)院《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行條例》的要求及系有關(guān)規(guī)定，對畢業(yè)生的論文進 展 情況嚴(yán)格檢查。 （ 3） 修改定稿。 （ 2） 撰寫初稿。 （ 1） 擬定提綱。 （ 4） 開題報告答辯結(jié)束后，沒有通過的學(xué)生需要繼續(xù)查閱資料，改進設(shè)計思想，完善開題報告，實時進行補答辯。 （ 2） 指導(dǎo)教師對學(xué)生開題報告進行審批，提出審批意見。 （ 2） 根據(jù)學(xué)生選題情況，結(jié)合實際，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，確定指導(dǎo)教師，做好指導(dǎo)教師和學(xué)生思想動員工作 （ 3） 指導(dǎo)教師對其指導(dǎo)的每個學(xué)生按照格式要求下達設(shè)計任務(wù)書。 （ 2） 根據(jù)指導(dǎo)教師和學(xué)生申報的選題，進行雙向選擇。 （ 4） 在教研室審批的基礎(chǔ)上由系教學(xué)工作委員會審查，并提出審批意見。 （ 2） 根據(jù)我系實際，為了確保畢業(yè)論文選題的可操作性和結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際，要求學(xué)生每人可選報一個畢業(yè)題目。系答辯委員會受理后，將不再參加 答辯組的答辯，直接參加由系答辯委員會主持的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯。未經(jīng)請假擅自離開或請假逾期者，作曠課論。 學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指定的地點撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。 學(xué) 生如果撰寫理論性論文，必須查閱國內(nèi)外有關(guān)資料，并寫出八千字左右的讀書卡片或筆記；如果撰寫應(yīng)用性論文，在查閱有關(guān)資料的同時，要有設(shè)計過程的詳細(xì)記錄和圖紙。任務(wù)書下達后，如需變更者，應(yīng)向指導(dǎo)教師說明理由，提出書面申請，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后方可變更。答辯結(jié)束后，配合系資料室指導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行整理并歸檔。 （ 7） 審查學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯的資格 ，督促并指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項準(zhǔn)備工作 。 做好教師指導(dǎo)記錄。 （ 4） 審查學(xué)生畢業(yè)論文的總體方案及研究思路、實驗手段及實現(xiàn)方法、完成條件及預(yù)期目標(biāo)。 （ 3） 隨時了解學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。 幫助學(xué)生熟悉并 對選 題的目的、意義、內(nèi)容， 工作質(zhì)量、完成期限等 提出明確要求。 制訂周密的進度計劃 。 指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是： （ 1） 提供學(xué)生選題的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目。 指導(dǎo)教師確定后，不能隨意更換，不得隨意 出差，確需出差者，須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。 四、指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師應(yīng)由教研室主任提名、系主任審定后，由教師本人填寫“ xx學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師基本情況登記表”（見附件 8），報教務(wù)處備案。 3 選題原則上是一人一題。 課題的難度、工作量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)能順利完成或經(jīng)努力能完成任務(wù)。允許部分學(xué)生自己提出課題，經(jīng)教研室主任審核同意、系主任審批后執(zhí)行。系主任要嚴(yán)格把關(guān)，確保課題具有合適的深廣度、可完成性和課題結(jié)果的可預(yù)測性。 優(yōu)先選擇與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合的課題，選擇結(jié)合科研和來自生產(chǎn)一線中需要解決的實際問題，此類題目應(yīng)≥總設(shè)計題目的 50%。 畢業(yè)論文工作在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人具體負(fù)責(zé)組織管理工作 。 培養(yǎng)并提高學(xué)生的計算機應(yīng)用、繪圖、翻譯查閱文獻能力；實驗研究能力；技術(shù)經(jīng)濟分析能力；組織工作能力；撰寫科技論文和技術(shù)、學(xué)術(shù)報告能力；調(diào)查、 收集、加工各種信息能力和獲取新知識能力。為了規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量，制定本條例。 1 xx學(xué)院機電工程系文件 畢業(yè)論文（設(shè)計） 工作條例 文件編號： GL/JD 102020 機電工程系 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計）手冊 xx 學(xué)院機電工程系 2 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例 畢業(yè)論文（設(shè)計）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社 會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 二、目的要求及 組織管理 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獨立分析和解決實際問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。 三、選題 選題必須符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，有利于學(xué)生在所學(xué)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上能夠綜合運用所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)獨立工作能力。 供學(xué)生選擇的課題應(yīng)提交教研室集體討論通過，由教研室主任簽字、系主任審批后方可向?qū)W生公布。 貫徹因材施教原則，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。 提倡學(xué)生選擇與畢業(yè)實習(xí)結(jié)合的課題。同時也應(yīng)避免因任務(wù)過少造成學(xué)生大量時間空閑而不能達到教學(xué)要求。 根據(jù)學(xué)生選 題方向，由系里統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師 應(yīng) 由有一定設(shè)計與科研經(jīng)驗，對該課題內(nèi)容熟悉的具有講師以上職務(wù)或研究生學(xué)歷以上的教師擔(dān)任，必要時可以聘請 中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科研或工程技術(shù)人員承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，但應(yīng)由本人填寫“ xx學(xué)院外聘本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師申報表”（見附件 9）并提供相關(guān)證書，經(jīng)系審核后報教務(wù)處備案。 指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的數(shù)量原則上不超過七篇。 做好論文前的準(zhǔn)備工作，如文獻資料、圖書、工具書、實驗設(shè)備等 。 （ 2） 全面了解學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫“ xx 學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告”（見附件 2）和“ xx 學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書”（見附件 3）。 由教研室主任簽字、系主任批準(zhǔn)后下發(fā)給學(xué)生。重視培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激勵學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。 （ 5） 每周不少于兩次檢查并指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文工作，隨時解決出現(xiàn)的各種問題， 積極為學(xué)生推薦相關(guān)教師進行答疑或提供有關(guān)資料線索。 （ 6） 輔導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書， 評閱畢業(yè)論文的全部資料， 寫出學(xué)術(shù)性評價和技術(shù)性評價并簽字， 幫助學(xué)生全面總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）的成果與不足。 （ 8） 根據(jù)安排，準(zhǔn)備并參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。 五、學(xué)生基本要求 4 明確課題的基本要求，以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)。 獨立完成任務(wù)，不弄虛作假，不得抄襲他人成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以不及格記。畢業(yè)論文（設(shè)計）的字?jǐn)?shù)一般在八千字以上。請假應(yīng)先征得指導(dǎo)教師同意后，按有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)，請假超過撰寫論文時間三分之一者，畢業(yè)論文（設(shè)計）以不及格論。 采取自愿形式，由指導(dǎo)教師向系答辯委員會提出優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的書面申請。 六 、時間安排 指導(dǎo)教師上報畢業(yè)論文題目（第七學(xué)期 1 13 周） （ 1） 凡機電工程系講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)歷的教師根據(jù)自己的專業(yè)，結(jié)合教學(xué)、科研以及承擔(dān)（參加）的各類課題，設(shè)計畢業(yè)論文題目。 （ 3） 由教研室組織有關(guān)人員對選題進行審核，提出審批意見。 選題（第 七學(xué)期第 14 周） （ 1） 選題應(yīng)嚴(yán)格按照 xx 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量規(guī)范的要求；應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容。 確定指導(dǎo)教師，下達指導(dǎo)任務(wù)書（第七學(xué)期第 15— 16 周） （ 1） 根據(jù)系教學(xué)工作委員會審批通過選題，向畢業(yè)生匿名公布。 5 開題報告答辯階段（第八學(xué)期第 2 周） （ 1） 學(xué) 生根據(jù)選定的題目，征求指導(dǎo)教師的意見，在充分開展調(diào)研和收集有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，撰寫論文開題報告并報指導(dǎo)教師。 （ 3） 對指導(dǎo)教師審批通過的開題報告，由指導(dǎo)教師提交系教學(xué)工作委員會審批并進行答辯。 論文撰寫階段（第八學(xué)期第 3— 13 周） 由學(xué)生深入實踐，進行調(diào)研、資料收集，指導(dǎo)教師對學(xué)生進行寫作指導(dǎo)；針對學(xué)生在寫作中出現(xiàn)的各種問題，進行細(xì)致認(rèn)真的指導(dǎo)和指正 ，完