上學(xué)期初三語文期中試卷分析-展示頁
2025-06-16 13:47本頁面
【正文】 甲學(xué)校：A檔（4%）， B檔（%）， C檔（%），D檔（%），E檔（%） 乙學(xué)校：A檔（%），B檔（%），C檔（%），D檔（%），E檔（%）通過檔次分析甲乙兩個學(xué)校的學(xué)生內(nèi)部結(jié)構(gòu)有很大差異，甲學(xué)校A檔較少，E檔較多，說明整體水平較弱，我們既要補差又要提優(yōu)；乙學(xué)校學(xué)習(xí)水平較高。甲中學(xué)的綜合實力明顯強于戊中學(xué)。舉例： 甲中學(xué)（131人）：150135分?jǐn)?shù)段（14，%），590分?jǐn)?shù)段（1，%）；優(yōu)秀人數(shù)較多，極差人數(shù)較少，學(xué)生總體水平較高。上面圖表中統(tǒng)計出了各個學(xué)校的考試人數(shù)、最高分、最低分、平均分、優(yōu)良率、合格率、不及格率等等。二、 考試成績分析通過對各個學(xué)?？己蟪煽兊膮R總分析，以及試卷試題的詳細(xì)分析得出我們學(xué)校在各個知識點的掌握程度和存在的不足。在基本技能考查上，緊扣初中新課程改革的基本能力要求命題，此次試卷出了朗誦題、圈點批注題、詩歌鑒賞題、文言語句翻譯題、文段閱讀題，這些試題材料均出自課本，題目難度不大。根據(jù)這些情況，命題時采用了方便靈活的主觀題命題形式。0809上學(xué)期初三語文期中試卷分析一、 命題思路根據(jù)新課標(biāo)三維目標(biāo)的要求和教研室期中考試命題的指導(dǎo)意見，并依據(jù)期中考試為階段性學(xué)業(yè)檢查這一性質(zhì)而組織命卷。緊扣教材，檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能是本次試卷的最大特點。基本知識考查，從字音、字形、文言詞語解釋、名言名句默寫、文學(xué)文化常識積累等方面來考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。各位老師如果分析一下每道題的詳細(xì)答案，也許能很容易發(fā)現(xiàn)教研室此次命題的良苦用心：語文閱讀教學(xué)要在細(xì)微處下功夫，摒棄粗枝大葉，能從整體感知走向文本細(xì)節(jié)；學(xué)生語文能力的培養(yǎng)應(yīng)來自課內(nèi)，課堂教學(xué)要放手發(fā)動學(xué)生，形成語文能力并能在單元內(nèi)遷移從而達(dá)到向課外遷移的水平。分析結(jié)果如下：常規(guī)分析1 綜合分析（分析學(xué)校最高分、最低分、平均分、標(biāo)準(zhǔn)分、優(yōu)良率、及格率等等）操作步驟：成績管理—成績分析—質(zhì)量橫向分析—優(yōu)良率及均分分析—綜合分析甲中學(xué) 乙中學(xué) 丙中學(xué) 丁中學(xué) 戊中學(xué) 全區(qū)說明：多角度多方位分析學(xué)?？荚嚽闆r，
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