浙江省平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課沁園春雪課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-16 13:19本頁(yè)面
【正文】 。賞析下闕4323 到底引出了哪些英雄人物？他們的相同點(diǎn)是什么？對(duì)于這些人物作者用了一個(gè)字作了評(píng)價(jià)，是哪個(gè)字？這個(gè)字有什么具體含義？4324派張騫出使西域，開(kāi)拓、鞏固邊防432543264327?秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。前句總括寫(xiě)景，再次贊美祖國(guó)山河。后三句借助想象寫(xiě)虛景。發(fā)，充滿對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。4320 作者把空間寫(xiě)得如此廣闊，表現(xiàn)他怎樣的胸懷？又把景色寫(xiě)得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？ 明確明確 :作者如同頂天立地的巨人，作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷他的胸懷 博大寬廣博大寬廣 ，他的氣魄，他的氣魄 雄偉雄偉曠達(dá)曠達(dá) 。4319 末尾三句是實(shí)景還是虛景？從哪個(gè)字可以看出？ 末尾三句是虛景。 “ 欲 ” 和 “ 比 ” ，把群山和高原人格化 了，不僅突出了它們之高，更顯示了其 無(wú)畏氣概和斗爭(zhēng)精神 。 不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗形象，且化靜為動(dòng)，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動(dòng)傳神?！巴?”思考：望到了什么？由此可見(jiàn) ,上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么 ? 先總寫(xiě) ,后分寫(xiě)43171. 山 舞 銀蛇，原 弛 蠟象。 ”體會(huì) “惟余 ”和 “頓失 ”的作用并說(shuō)出所用的修辭方法是什么 ?從 “長(zhǎng)城內(nèi)外，到欲與天公試比高 。靜中有動(dòng)，由下至上，由地面到空中， 意境非常開(kāi)闊，氣魄宏大 。 壯闊雄奇、玉砌銀妝 、冰天雪地?！? 惜 ⌒ /秦皇漢武 ⌒ ， （低沉） 略輸文采 ↗ ； （低沉） 唐宗 / 宋祖，稍遜 / 風(fēng)騷 △ 。 （高昂） 須 / 晴日， 看 // 紅裝素裹 ⌒ ， 分外 / 妖 ⌒ 嬈 △ ～。 （高昂） 望 ⌒ // 長(zhǎng)城內(nèi)外， 惟余 // 莽莽 ⌒ ；大河 / 上下， 頓失 // 滔滔 △ ～。n ） 今 朝 （ zhāo ）4311朗讀方法 ： 讀出節(jié)奏 ( /） 讀出重音 ( .) 讀出感情 (語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)）4312
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