【摘要】譯文:加州設計,中國組裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為什么蘋果的組裝工廠要轉(zhuǎn)移到中國?國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——跨國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移70年代硅谷2022年成都90年代深圳80年代臺北這個遷移的過程,可以如何分類?說一說:你所知道的國際或國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的案例產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:企業(yè)將產(chǎn)品
2025-06-16 13:02
【摘要】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移概述1.概念:企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由________轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。2.分類:________產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和________產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。3.目的:為了________,擴大________,追求更高的利潤。4.方式:對外___
2025-01-18 12:52
【摘要】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移課時安排:1課時教學目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。教學重難點:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。教具準備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學過程:讀圖思考:讀圖5.7是我國東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖。1.比較三家工廠的原料地、加工地和
2025-06-19 02:08
【摘要】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護—以亞馬孫熱帶雨林為例學習目標,理解雨林的脆弱性,討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題,樹立合理利用森林的意識,逐步建立正確的環(huán)境觀一、森林的作用及現(xiàn)狀1、生態(tài)效應——大自然的總調(diào)度室河流中上游、坡地——平原農(nóng)田周圍——荒漠地區(qū)——
2025-06-15 02:23
【摘要】???,為什么不發(fā)展河運?(1)黃河在山西段位于黃土高原,多峽谷瀑布不利于航運;(2)黃河水量不大,季節(jié)變化大,發(fā)展內(nèi)河運輸比較困難。三、能源的綜合利用改革開放初期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?全省經(jīng)濟的核心部門?帶來的問題?采取的措施?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟的核心部門效益低下帶來嚴重的生態(tài)環(huán)境問題能源的綜合利用三大
2025-06-15 02:35
【摘要】學習目標1.理解荒漠化的形成過程,分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。和治理措施,并通過具體案例的分析,學會土地荒漠化問題的一般的分析方法和思路。荒漠與荒漠化荒漠與荒漠化荒漠化與沙漠化荒漠化與沙漠化概念區(qū)分荒漠化的表現(xiàn)——土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化沙漠化的形成過程—以草原退化為例齊腰高的牧草沒腳后跟稀疏
2025-06-16 13:06
【摘要】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例(第一課時)姓名班級【學習目標】1、了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和類型2、理解并記憶影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素:勞動力、內(nèi)部交易成本、市場2、理解日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及結(jié)果【學習重點】通過案例分析,理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素【
2024-12-21 00:06
【摘要】北京宏志中學地理組必修三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學地理組什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象北京宏志中學地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的類型是如何劃分的?區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要目的是什么?降低生產(chǎn)成本擴大銷售市場追求更高的利潤
2024-08-20 17:16
【摘要】5.2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例【課標要求】舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教材分析】本節(jié)是必修3的最后一節(jié),作為區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要形式,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移在當今國際經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化的背景下,顯得尤為重要。各國各地區(qū)通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而促進對外貿(mào)易的發(fā)展,加快產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)全球戰(zhàn)略目標。二戰(zhàn)
2024-12-21 09:31
【摘要】第五章第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移-以東亞為例一、課標要求:舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響二、三維目標:1、知識與技能(1)使學生了解我國和世界經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和變化趨勢,理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的原因。明白國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是國際競爭的必然結(jié)果。(2)使學生了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大
2025-01-17 13:20
【摘要】地理信息技術(shù)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用中的應用?學習目標:?,了解遙感在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用?的應用?,了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能?。一、遙感技術(shù)及應用一、遙感技術(shù)及應用1、、概念(概念(RS):):人們利用一定的技術(shù)裝人們利用一定的技術(shù)裝備,在備,在航空器航空器或或航
2025-06-15 02:36
【摘要】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展學習目標?區(qū)域的含義、特征?以兩個不同區(qū)域為例,比較分析不同地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響。?不同發(fā)展階段地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域2、特征:1、概念:是地球表面的空間單位,是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標和方法劃分出來的。①有一定的區(qū)位特征,
【摘要】第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時安排:2課時教學目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響教學重難點:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響教學方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學過程:第一課時讀圖思考:讀圖5.7是我國東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖。1.比較三家工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場
2025-06-19 02:06
【摘要】5.2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時安排:1課時教學目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響教學重難點:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響教具準備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學過程:讀圖思考:讀圖5.7是我國東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖。1.比較三家工廠的原料地
2024-08-20 18:07
【摘要】第91頁“思考”1.三例的加工地都在我國,但原料、市場等分布在日韓、歐美等不同國家。2.a(chǎn)例是典型的兩頭在外,主要為了利用我國廉價的勞動力資源;b例主要是受我國龐大的市場吸引;c例既利用我國的資源優(yōu)勢,又利用我國廉價
2024-11-29 17:32