【摘要】第一單元 公民的政治生活第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家知識點考試要求abbaac(1)國家及其根本屬性:從本質(zhì)上講,國家是________的工具,________是國家的根本屬性。(2)國家性質(zhì)及決定因素:國家性質(zhì)即國體,即在國家中的地位。國家性質(zhì)是由占
2025-06-18 21:19
【摘要】《政治生活》生活在人民當(dāng)家作主的國家一、本課考點(1)我國的國家性質(zhì)憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定人民民主專政的本質(zhì)與特點人民民主的廣泛性與真實性堅持人民民主專政的必要性我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(2)我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)我國公民享有的政治權(quán)利我國公民必須履行的政治義務(wù)我國公
2024-11-30 00:28
【摘要】第二部分政治生活第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家基礎(chǔ)整合考點突破易錯點撥熱點聚焦基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)梳理·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建基礎(chǔ)梳理一、人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主、最真實、最管用的民主(1)我國的國家性質(zhì)①國家:是
2024-08-09 15:14
【摘要】1.重視通過材料如人大代表選舉城鄉(xiāng)同比例等判斷人民民主的廣泛性和真實性。2.通過分析“打黑除惡”、反“疆獨”等來說明堅持人民民主專政的必要性。3.通過公民的行為辨別公民行使的權(quán)利和履行的義務(wù);結(jié)合材料分析公民參與政治生活應(yīng)堅持的基本原則等?!纠?】(2022江蘇
2024-08-31 01:15
【摘要】第五課我國的人民代表大會制度必修2《政治生活》?〖重點理論〗?一個制度→根本政治制度:人民代表大會制度?一個原則→民主集中制原則?兩種職權(quán)→人民代表大會職權(quán)、人大代表職權(quán)?四種關(guān)系→國體與政體、人大代表與人民、權(quán)力機關(guān)與其他國家機關(guān)、中央與地方的關(guān)系?四個優(yōu)越性→人民代表大會制度的四個優(yōu)
2025-06-16 12:52
【摘要】第一篇:高三一輪復(fù)習(xí)政治第一課生活在人民當(dāng)家做主的國家 第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家 1.與剝削階級掌握的國家政權(quán)不同,我國人民民主專政的最大特點是()A.經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的工...
2024-10-28 16:13
【摘要】第十二課生活在人民當(dāng)家作主的國家一、選擇題,《人民日報》載文指出,黨和政府一直把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。這體現(xiàn)了我國()。A.人民享有廣泛的政治權(quán)利B.是人民當(dāng)家作主的社會主義國家C.公民在法律面前一律平等D.以依法治國為治理國家的基本方略【解析】本題考查考生調(diào)動運用教材基礎(chǔ)知識分析實際問題的能力。黨
2025-07-01 02:07
【摘要】第一篇:第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家教學(xué)設(shè)計 第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 編輯人:張紅梅 審核人:孫勝林 時間:2013年2月25日 【思路與方法】 本課是政治生活的入口課,涉及...
2024-10-28 14:57
【摘要】第一篇:第一課_生活在人民當(dāng)家作主的國家_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、識記目標(biāo): (1)我國的國家性質(zhì) (2)人民民主專政及其特點(3)民主與專政的統(tǒng)一關(guān)系 2、理解目標(biāo): (1)國...
2024-10-28 13:59
【摘要】(1)今賢否雜糅,風(fēng)俗澆浮,兵未強,財未裕,宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。如今有德才和無德才的人混雜一道,風(fēng)俗澆薄虛浮,兵力未強,財力未富,應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。(2)燧謂:“東西異路,不當(dāng)與,然安忍于舊治坐視?”蕭燧說:“東部西部不屬同路,按說不該給糧食,但哪能忍心對原管轄地區(qū)不
2025-06-14 23:52
【摘要】促織蒲松齡有志者,事竟成,()苦心人,天不負(fù),()——蒲松齡落第自勉聯(lián)有志者,事竟成,破釜沉舟
2025-06-16 12:59
【摘要】一、字形分析斧斤以時入山林,材木不可勝用也。你來糴米,將銀子來我秤。君徑造袁所寓之法華寺。適千里者,三月聚糧。二、組詞分析假舟楫者,非能水也,而絕江河。腥臭并御,芳不得薄兮。視母顏色怡,乃大喜;又久之,然后退。其子孫逮見者,言其寢將寐,必呼“阿母”,將寤又如之,殆不自覺也。
2025-06-14 23:37
【摘要】我的呼吁史懷哲作者簡介法國神學(xué)家、哲學(xué)家、醫(yī)生、“非洲之父”、叢林中的圣者、敬畏生命倫理學(xué)創(chuàng)立者,一生致力于非洲國家的醫(yī)療服務(wù)事業(yè),1954年獲諾貝爾和平獎。像史懷哲這樣理想地集善和對美的渴望于一身的人,我?guī)缀踹€沒有發(fā)現(xiàn)過。——愛因斯坦從1913年起在非洲
【摘要】菊,花之隱逸者蓮,花之君子者牡丹,花之富貴者關(guān)于牡丹的詩詞庭前芍藥妖無格,池上芙蓉靜少情。惟有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城?!啤⒂礤a“看遍花無勝此花,剪云披雪蘸丹砂?!?/span>
2025-06-14 23:49
【摘要】讀《伊索寓言》學(xué)習(xí)重點:1、理解作者對《伊索寓言》的新解;2、把握作者思維創(chuàng)新的方法;3、領(lǐng)會作者深刻的思想和認(rèn)識的高度。“人生據(jù)說是一部大書。……有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容,不慌不忙的瀏覽。每到有什么意見,隨手在書邊的空白上注幾個字,寫一個問號或感嘆號……”