【正文】 ___________________。閉合開關(guān)后 ， 發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮 ， 電壓表示數(shù)為零 ， 電流表指針偏轉(zhuǎn) 。 （ 1） 請根據(jù)圖 9 將圖 10 中的實(shí)物電路連接完整 （ 導(dǎo)線不允許交叉 ） 。 （ 2） 小亮只做了兩次實(shí)驗(yàn)，這樣會使得出的結(jié)論具有偶然性，為使得出普遍適用的、正確的探究結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，另外，所得出的結(jié)論缺少“電壓一定”的前提條件。 圖 8 實(shí)驗(yàn)序號 U / V R / Ω I / A 1 24 2 12 C 類型三 電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 （ 2） 小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：導(dǎo)體中的電流與電阻成反比 ，請 你 對 以 上 的 探 究 過 程 做 出 評 價 ， 并 寫 出 兩 點(diǎn) 評 價 意 見 ：________________________________、 ____________________________。 （ 1） 小亮總共做了 2 次實(shí)驗(yàn) ， 他把第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入表中 。 事例 ① 是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng) ， 與實(shí)驗(yàn)結(jié)論無關(guān) ， 事例 ② 是通過增大壓力來增大摩擦 ， 事例 ③ 是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦 ， 所以 ②③ 都利用了實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。 序號 支持面 木塊對支持面的壓力 /N 滑動摩擦力 /N ① 棉布 2 ② 木板 4 ③ 玻璃板 6 ④ （ a） （ b） 4（ 其他答案合理即可 ） 棉布 ②③ 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 探究 “ 滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度 、 壓力大小的關(guān)系 ” 時要運(yùn)用控制變量法 ， 表中①②③ 三次實(shí)驗(yàn)的支持面不同 ， 木塊對支持面的壓力不同 ， 沒有控制變量 ， 所以無法得出結(jié)論 ， 要想完成實(shí)驗(yàn)探究 ， 必須控制 （ a） 的支持面與以上三個之一相同 ，（ b） 與另兩個支持面之一所受壓力相同 ， 所以實(shí)驗(yàn) ④中需補(bǔ)充的內(nèi)容可以是： （ a） 棉布； （ b） 4， 其他答案合理即可 。 （ 2） 小明正確操作 ， 得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ， 以下事例： ① 書包的背帶做的較寬；② 用力壓住黑板擦 ， 擦去黑板上的字； ③ 旅游鞋鞋底做得凹凸不平 。 m V 23g 20cm3 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 4】 （ 2022 南京 ， 25） 小明在探究 “ 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 、 壓力大小的關(guān)系 ” 實(shí)驗(yàn)中 ， 設(shè)計了如下表格 ， 并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 。 （ 3） 枇杷的密度 ρ = = = g/cm3 = 103 kg/m3。 m 3 V 不正確 因?yàn)?6顆枇杷的體積不一定等于 3V（ 其他說法合理即可 ） 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 小希的方法： （ 1） 由題圖 6 可知 ， 一個枇杷的質(zhì)量 m = 20 g + 3 g = 23 g = kg。 你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確 ， 并簡述理由 。 （ 2） 任意選出其中 2 顆用量筒測得體積為 V 。 圖 7 圖 5 圖 6 20 103 類型二 力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng) ， 應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量 。 枇杷的體積為 _________cm3。 小希的方法： （ 1） 用天平測一個枇杷的質(zhì)量 , 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖 6 所示 ， 則枇杷的質(zhì)量為_______kg。 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 3】 （ 2022 錦州 ， 29） 家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷 （ 如圖 5 所示 ） 獲得了豐收 。 圖 4 測量物距時，物體與凸透鏡的位置是固定的，因此誤差較小；測量像距時，需調(diào)節(jié)光屏，尋找最清晰的實(shí)像，光屏所處位置會因?qū)嶒?yàn)者觀察的不同而不同，因此誤差較大 會聚 11 像距 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 凸透鏡對光線具有會聚作用；由題圖可知 ， 凸透鏡的焦距為 cm。 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 2】 （ 2022 杭州 ， 31）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中： （ 1） 如圖 4 所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有_______作用，該凸透鏡的焦距是 _______cm。 （ 4） 實(shí)驗(yàn)中可以通過增加冰的質(zhì)量或?qū)⒕凭珶艋鹧嬲{(diào)小來延長冰熔化的時間 。 （ 2） 由圖可知 ， 溫度計的分度值為 1℃ ， 所以其示數(shù)為 48℃ 。 （ 5） 細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)：在圖 2 中 ， 物質(zhì)第 1 min 和第 5 min 升高的溫度不同 ， 其原因是 _________________________________________。 浸沒 48 典例精析 類型一 熱、光、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 （ 3） 圖 2 和圖 3 ， 是小明繪制的冰和蠟的熔化圖像 ， 則圖 _____是蠟的熔化圖像 ， 判斷的依據(jù)是 _____________________________________。考情分析 典例精析 備戰(zhàn)演練 專題六 實(shí)驗(yàn)探究題 典例精析 備戰(zhàn)演練 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 實(shí)驗(yàn)名稱 分 值 規(guī)律總結(jié) 熱、光、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 2022 18 比較物質(zhì)的吸熱能力 4 近 5年中考實(shí)驗(yàn)探究題的第 1題均為熱 、 光 、 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)之一 ， 且不同的實(shí)驗(yàn)輪換考查 2022 18 探究光的反射定律 4 2022 18 探究凸透鏡成像的規(guī)律 4 2022 18 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條 件 4 2022 19 探究晶體的熔化規(guī)律 4 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 考情分析 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 考查內(nèi)容 分 值 規(guī)律總結(jié) 力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 2022 20 測量小木塊的密度 8 力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題是中考考查的重點(diǎn) ，每年都會考查 ， ?？疾闇y量固 （ 液 ）體的密度 、探究影響摩擦力大小的因素等 2022 19 測量小車運(yùn)動的平均速度 6 2022 19 探究月球上物體的重力與其 質(zhì)量是否成正比 6 2022 19 探究摩擦力跟壓力大小的關(guān) 系 7 2022 20 測量不規(guī)則固體小顆粒的密 度 6 續(xù) 表： 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 類 型 年 份 題 號 考查內(nèi)容 分 值 規(guī)律總結(jié) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 2022 19 探究小燈泡的亮度與 哪些因素有關(guān) 7 電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題是中考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn) ， 主要以探究電流跟電壓與電阻的關(guān)系 ， 測量小燈泡的電功率 ， 伏安法測電阻 ， 探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 ，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律等實(shí)驗(yàn)為主 2022 20 探究電流與電阻的關(guān) 系 9 2022 20 測量小燈泡的額定功 率 9 2022 20 測量小燈泡的額定功 率 8 2022 21 測量小燈泡的電阻 9 續(xù)表： 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 典例 1】 （ 2022 錦州 ， 29） 在 “ 探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律 ” 的實(shí)驗(yàn)中： （ 1） 如圖 1 所示 ， 溫度計的玻璃泡要 _________在固體粉末中 ， 不要碰到試管底或試管壁 。 （ 2） 若某時刻溫度計的示數(shù)如圖 1 所示 ， 則此時溫度計的讀數(shù)為 _________ ℃ 。 （ 4） 實(shí)驗(yàn)中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化的時間短 ， 不便于觀察熔化時的現(xiàn)象 ， 在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下 ， 請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法： _____________________________________。 圖 2 圖 3 3 蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高 增加冰的質(zhì)量或?qū)⒕凭珶艋鹧嬲{(diào)小 冰的比熱容比水小，吸收相等的熱量升溫較多 目 錄 上一頁 下一頁 末 頁 【 解析 】 （ 1） 實(shí)驗(yàn)時 ， 應(yīng)把溫度計玻璃泡全部浸沒在固體粉末中 ，且不要碰到試管底或試管壁 。 （ 3） 蠟是非晶體 ， 在熔化過程中溫度不斷升高 ， 所以圖 3 是蠟的熔化圖像 。 （ 5） 因?yàn)楸谋葻崛荼人男?， 吸收相等的熱量升溫較多 ， 所以第 1 min 和第 5 min 升高的溫度不同 。 （ 2） 在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)測量物距和像距的過程中， _______（ 選填“物距”或“像距” ）的測量誤差較大，原因是__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 （ 2） 測量物距時 ，物體與凸透鏡位置固定 ， 誤差較小；測量像距時 ， 要通過向前或向后移動光屏位置 ， 使得到的像最清晰 ，以此來確定像的位置 ， 因此觀察像時存在較大的主觀因素 ， 會使像距的測量誤差較大 。 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān) ， 于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了枇杷的密度 。 （ 2） 如圖 7 所示 ， 往量筒中加入適量的水 ， 記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒 ， 再次記錄讀數(shù) 。 （ 3） 枇杷的密度為 ____________kg/m3。 小明的方法： （ 1） 在筐里隨機(jī)挑選 6 顆枇杷 ， 用天平測得它們的總質(zhì)量為 m 。 （ 3） 枇杷的密度 ρ = 。 答： ___________________________________________________ _______。 （ 2） 由題圖 7 可知 ， 量筒中水的體積 V1 = 60 mL ， 將枇杷放入量筒中后總的體積 V2 = 80 mL ， 則該枇杷的體積 V = V2 V1 = 80 mL 60 mL = 20 mL = 20 cm3。 小明的方法：小明選取的 6 顆枇杷的體積不一定等于 3V ，所以他的測量方法不正確 ， 其他說法合理也可 。 （ 1） 為了完成實(shí)驗(yàn)探究 ， 表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是： （ a） ___________； （ b） _____________________。 其中利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有 ___________（ 填序號 ） 。 （ 2） 通過比較