云南省綠春縣大水溝中學九年級政治全冊第七課第1框社會生活中的弱勢群體課件教科版-展示頁
2025-06-16 12:45本頁面
【正文】 果） 師生活動 思考題 ? 問題 弱勢群體的類型有哪些？ ? 問題 弱勢群體形成的原因有哪 ? 些 ? 合作探究 社會生活中的弱勢群體 —— 貧窮的農(nóng)民 社會生活中的弱勢群體 —— 低收入人群 社會生活中的弱勢群體 —— 農(nóng)民工 全中國有出打工。以生活中、學生身邊的事物創(chuàng)設(shè)情境，學生更容易接受理解，突破重點。 歡 迎 同 們 進入政治歡 迎 同 進入政第三單元 同在陽光下 第七課 關(guān)注弱勢群體 第一框題：社會生活中的弱勢群體 不是影響市容， 而是我餓了！ 在西安，這一餐 花了 30萬 …… 同在一片藍天下 觀看了這幾張圖片，同學們有何感想 ? 設(shè)計依據(jù)及目標達成： 以身邊的人和事創(chuàng)設(shè)情境，吸引學生的注意力，引起學生的心靈共鳴，激發(fā)學生的學習興趣和動力 ,導入新課。 五、說教學過程 課前準備 導入新課 新課學習 暢談收獲 課堂練習 結(jié)束課堂 歡 迎 同 學 們 進 入 政 治 課 堂 授課教師 :城西初中政治科 胡丹茜 第一部分 :課前準備(1分鐘 ) 設(shè)計依據(jù)及目標達成： 學習需要一個輕松愉快的氛圍。 學習方法： 古人云：“授人以魚，不如授人以漁。 四、說方法 教學方法： 為了貫徹“以教師為主導，以學生為主體”這 教育理念，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)他們 的學習興趣。 三、說教學重難點
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