【摘要】根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻課前展示1、歐姆定律的內(nèi)容數(shù)學表達式及推導公式2、電流符號____，單位____，使用電流表測電流時，電流表要____聯(lián)在電路中，使電流從電流表的__________流入，不能估計電流大小時用電流表的______量程，并用開關________。I安培串正接線柱大試觸I=——URU=IRUIR=
2025-06-15 12:08
【摘要】第六節(jié)安全用電第十三章電功和電功率課前展示?家庭電路的組成______________?熔絲的作用__________________?電能表的作用________________觸電時電流對人體的危險性與、
【摘要】第十一章簡單電路第七節(jié)１、生活中常見的導線多是銅心和鋁心，為什么不用鐵心？２、為什么有的導線比較粗？有和導線比較細？它們都與哪些用電器連接？３、為什么有的電爐絲長？有的電爐絲短？你認為影響電阻大小的因素有哪些？為什么？材料長度粗細溫度在猜想中電阻的大小可能和四個物理
2025-06-25 20:25
【摘要】電荷的定向移動形成電流。把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。？它的方向是如何規(guī)定的？？符號是什么？電流強度的單位是什么？1秒鐘內(nèi)通過導體橫截面的電量叫做電流強度。符號是I.電流強度的單位是安培，簡稱安。其它單位有毫安和微安。
2025-06-27 15:13
【摘要】復習與思考：？？ 知識回顧n電能的單位？焦耳（J）、千瓦時(kw·h)-度1?kw·h（度）＝×106Jn測量電能的儀器－電能表電.n220V—表示這個電能表的額定電壓是220V 。n10（20）A—表示此電能表允許通過的最大電流是10A（短時間不能超過20A）n50Hz
【摘要】第五節(jié)家庭電路第十三章電功和電功率課前展示：____________________________________________________，火線和大地間電壓________________，電能表上的220V表示_______________________________________________________
2025-06-27 15:12
2025-06-25 20:21
【摘要】第一節(jié)認識電路第十一章簡單電路無法想象如果沒有電，我們的生活會變成什么樣子。偶爾一停電，在現(xiàn)代化的城市里就會寸步難行。創(chuàng)境激趣實驗：試試看——使小燈泡發(fā)光一、電路：用導線把電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑。自主探究，交流合作：是提供電能的裝置。干電池(V)、蓄電池(2V)(可充電)、發(fā)電機干電池正極是
2025-06-15 12:07
【摘要】歐姆定律第十二章課前展示小組必答題1、是形成電流的原因，是提供電壓的裝置。2、電阻是表示導體對電流作用大小的物理量。用字母表示電壓電源阻礙R3、滑動變阻器是靠改變_________________________來改變電阻
【摘要】第三節(jié)串、并聯(lián)電路中的電阻關系第十二章歐姆定律在物理實驗中，需要一個10Ω的定值電阻，但現(xiàn)在只有一些5Ω的定值電阻，你能想辦法完成這個實驗嗎？問題與思考如甲圖所示，將電阻R1和R2接到電壓為U的電路兩端，電路中的電流是I，用一個電阻R替代這兩個電阻，仍接到這個電壓為U的電路中，如乙圖所示。如果電路中的電流仍然
【摘要】七、探究——影響導體電阻大小的因素項目主要內(nèi)容影響電阻大小的因素導體的電阻是導體本身的一種。它的大小與導體的、和有關。粗細相同的同種材料制成的導體,長度,電阻越大;長度相同的同種材料制成的導體,橫截面積,電阻越小電阻與溫度導體電阻的大小除受
2025-06-27 15:21
【摘要】第六節(jié)不同物質(zhì)的導電性能第十一章簡單電路接入鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水等，觀察小燈泡的明暗情況。導體和絕緣體不同導體導電性能排序同一種物質(zhì)的導電性能總是不變的嗎？觀察LED亮度的變化情況手電筒中小燈泡電阻：幾歐到十幾歐白熾燈電阻：幾百歐到幾千歐人體正常時的電阻：104Ω～105Ω人體潮濕時的電阻：103Ω以下電阻器
【摘要】第十三章電功和電功率第一節(jié)電能和電功課前展示?什么叫功？?功的計算公式是什么？?功的國際單位和常用單位是什么？自主探究，交流合作?閱讀書中67、68、69頁電能表上面思考：1、什么叫電功？2、電功的實質(zhì)是什么？3、電功與哪些因素有關？4、電功的公式與單位？消耗電能消耗電能消耗電能
【摘要】第二節(jié)學生實驗：組裝電路第十一章簡單電路課前展示兩個用電器，可以怎么連接呢？L1L2創(chuàng)境激趣1.設計電路，可先連接實物圖2.連接實物，使兩燈泡同時發(fā)光3.探究電路特點4.嘗試畫出電路圖5.嘗試多種連接方式組裝電路自主探究，交流合作a.兩燈泡都亮時，擰下其中一只燈泡，則另一只燈泡。(“
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