江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學校九年級政治全冊第五課第1框尊重隱私保守秘密課件蘇教版-展示頁
2025-06-15 05:18本頁面
【正文】 輕人走過來向他們打聽萍萍家的家庭地址和電話號碼，其他同學都搖頭說不知道，并都指向小唐說她是萍萍的好朋友，小唐確實知道，但他 該不該說呢？誠信的智慧 做到誠信，不違背道德，是需要智慧的。 誠實守信，說老實話， 并不是 不分場合，不看情況的，機械地說老實話。誠信的智慧 第三框 尊重隱私 保守秘密 ，應該怎樣看待這位媽媽的做法？ ，作為女兒應該怎么辦？成長的煩惱 —— 隱私 “ 探究 ” 材料： 媽媽翻看女兒的書包，女兒不肯 ……小組討論 父母， 有權(quán)知道孩子的學習狀況。媽媽的做法，雖然出發(fā)點是好的，但沒有尊重女兒的隱私，結(jié)果適得其反。 成長的煩惱 —— 隱私小組討論尊重個人隱私 隱私， 也就是個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。 列舉生活中侵犯他人隱私的事例，并簡述其危害及其后果。危害及后果： 敗壞他人名譽和人格，使他人精神受到傷害，造成嚴重后果的，是一種違法行為，要受到法律制裁。毛茸茸 19:58:45 我媽來了，不說了。 漸漸地，班上很多同學都知道了 毛茸茸 得過肝炎，不少人開始疏遠她， 毛茸茸 為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了 蘋果。蘋果 19:58:25 你去好了，我又沒有錯！故事續(xù)編 毛茸茸 如此痛苦？ 的做法與想法有道理嗎？大家來分析 毛茸茸 告訴 蘋果 自己的病史，并不意味著 蘋果 因此有權(quán)披露此事， 毛茸茸 的病史仍然屬于她的隱私。 痛苦的 原因 ： 自己的隱私權(quán)沒有得以保障，隱私未經(jīng)本人同意被公開，沒有得到尊重。 尊重和保護他人的隱私，實際上也是尊重他人人格的表現(xiàn)。，如： (1)要求侵權(quán)人停止侵害 (2)公開賠禮道歉； (3)造成較大精神痛苦的，還有權(quán)要求 精神損害賠償。 為什么連家人都不知道他們在緊張地忙些什么？感 悟 個人有個人的隱私，國家有國家的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1