【摘要】課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱:算法設(shè)計與分析系:三系學生姓名:吳陽班級:12軟件(2)班學號:20120311232成績:指導教師:秦川
2024-08-20 11:01
【摘要】算法設(shè)計與分析課程設(shè)計2022-2-12壓縮軟件課程設(shè)計書1、問題描述:建立一個文本文件,統(tǒng)計該文件中各字符頻率,對各字符進行Huffman編碼,將該文件至翻譯成Huffman編碼文件,再將Huffman編碼文件翻譯成原文件。2、算法分析及思路:對于該問題,我們做如下分析:(1)首先得構(gòu)造出哈弗曼樹,我們用函數(shù)HuffmanTree(intw[],ints
2025-01-27 23:50
【摘要】算法設(shè)計與分析課程設(shè)計2022-4-17壓縮軟件課程設(shè)計書1、問題描述:建立一個文本文件,統(tǒng)計該文件中各字符頻率,對各字符進行Huffman編碼,將該文件至翻譯成Huffman編碼文件,再將Huffman編碼文件翻譯成原文件。2、算法分析及思路:對于該問題,我們做如下分析:(1)首先得構(gòu)造出哈弗曼樹,我們用函數(shù)HuffmanTree(intw[],ints
2025-04-01 12:01
【摘要】算法分析與設(shè)計課程設(shè)計報告目錄一、問題描述 11、普通背包問題 12、0-1背包問題 13、棋盤覆蓋問題 1二、問題分析 21、普通背包問題 22、0-1背包問題 23、棋盤覆蓋問題 3三、算法設(shè)計 31、普通背包問題 32、0-1背包問題 43、棋盤覆蓋問題 4四、算法實現(xiàn) 61、普通背包問題 62、0-1背包問題 8
【摘要】《操作系統(tǒng)原理》課程設(shè)計報告1設(shè)計目的(1)進一步了解進程的并發(fā)執(zhí)行(2)加強對進程死鎖的理解(3)用銀行家算法完成死鎖檢測2設(shè)計內(nèi)容給出進程需求矩陣C、資源向量 R以及一個進程的申請序列。使用進程啟動拒絕和資源分配拒絕(銀行家算法)模擬該進程組的執(zhí)行情況。3設(shè)計要求(1)初始狀態(tài)沒有進程啟動;(2)計算每次進程申請是否分配,如:計算出預分配后的狀態(tài)
2025-01-27 23:35
【摘要】XXXX大學算法設(shè)計與分析課程設(shè)計報告院(系):年級:姓名:專業(yè):
2025-08-02 12:24
【摘要】RSA算法和RSA數(shù)字簽名算法的實現(xiàn)*顧婷婷李濤(四川大學計算機系(西區(qū))成都610065)摘要RSA算法是一種公鑰密碼算法.實現(xiàn)RSA算法包括生成RSA密鑰,用RSA加密規(guī)則和解密規(guī)則處理數(shù)據(jù)。RSA數(shù)字簽名算法利用RSA算法實現(xiàn)數(shù)字簽名。本文詳述了RSA算法的基本原理,RSA加密算法的
2024-09-02 05:34
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計貪心算法專業(yè)軟件工程班級B軟件121學號1210701132學生姓名數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計——貪心算法:任務(wù)調(diào)度問題目
2025-06-16 22:53
【摘要】數(shù)據(jù)挖掘聚類問題(PlantsDataSet)實驗報告1.數(shù)據(jù)源描述本實驗用到的是關(guān)于植物信息的數(shù)據(jù)集,其中包含了每一種植物(種類和科屬)以及它們生長的地區(qū)。數(shù)據(jù)集中總共有68個地區(qū),主要分布在美國和加拿大。一條數(shù)據(jù)(對應于文件中的一行)包含一種植物(或者某一科屬)及其在上述68個地區(qū)中的分布情況??梢赃@樣理解,該數(shù)據(jù)集中每一條數(shù)據(jù)包含兩部分內(nèi)容,如下圖所示。植物名稱(
2024-09-03 14:21
【摘要】合肥學院計算機科學與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學年第2學期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計課程設(shè)計課程設(shè)計名稱歐拉回路學生姓名陶飛學號1104012039專業(yè)班級計算機科學與技術(shù)11級3班指導教師李紅,何立新,華珊珊,陳艷平2013年3月題目
2025-01-30 17:01
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計——貪心算法:任務(wù)調(diào)度問題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計貪心算法專業(yè)軟件工程班級B軟件121學號1210701132學生姓名1目錄1設(shè)計題目 12設(shè)計分析 13設(shè)計實現(xiàn) 44測試方
2025-01-22 18:44
2025-04-23 04:41
【摘要】算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告課程設(shè)計題目:圖的基本操作及應用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計是在學完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程之后的實踐教學環(huán)節(jié)。本實踐教學是培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)抽象能力,進行復雜程序設(shè)計的訓練過程。要求學生能對所涉及問題選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及算法,并編寫出結(jié)構(gòu)清楚且正確易讀的程序,提高程序設(shè)計基本技能和技巧。一.設(shè)計目的1.提高數(shù)據(jù)抽象
2024-08-19 04:53
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計報告課程設(shè)計題目:圖的算法實現(xiàn)專業(yè)班級:信息與計算科學1001班姓名:
2024-09-14 17:31
【摘要】《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計報告設(shè)計題目:銀行家算法的實現(xiàn)姓名:梅濟民學號:2012015014同組人姓名:趙宇昊學號:2012012962班級:2012級信息與計算科學完成日期:2015年11月12日
2025-01-28 00:16