教研活動記錄(1838)-展示頁
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【正文】 手段，有效才是最終的目的。 朱必春發(fā)言朱必春發(fā)言朱必春發(fā)言朱必春發(fā)言： 打造“簡約有效的科學(xué)課”課堂，讓我們的孩子，讓我們的學(xué)生，在一種輕松、愉快、和諧、美妙而又充滿享受的氛圍中，學(xué)習(xí)和實驗，接受新知，探究問題，發(fā)展能力。巧妙的提問，恰當(dāng)?shù)攸c撥，讓每一個45分鐘成為一次次生命的對話。是不需要作秀，不需要虛假，不需要轟轟烈烈的原生態(tài)的課堂。是一種洗凈鉛華，粉飾盡去，不需要刻意雕琢，不需要奢華的課堂。所有我們今天教研活動的主題是“簡約有效的科學(xué)課”的研究。 主持：趙麗 活動的主題： “簡約有效的科學(xué)課”的研究。 果園小學(xué)科學(xué)教研組活動記錄 時間：2011年11月19日. 地點：會議室。一些物質(zhì)溶解于水中形成水溶液，這是一個可逆的過程（如酒精）。 崔紅吉發(fā)言：“做中學(xué)”確實是科學(xué)課中很重要的教學(xué)方法，我在教學(xué)“溶解”的時候，就是讓學(xué)生在實驗中去發(fā)現(xiàn)：有些物質(zhì)能夠溶解在水中，形成了水溶液，有些物質(zhì)則不行。 楊元發(fā)發(fā)言： 我認(rèn)為科學(xué)課的關(guān)鍵問題是尊重自然，“做中學(xué)”正是體現(xiàn)了這一點。付北祥發(fā)言：我的理解：“做中學(xué)”就是把目標(biāo)定位在從事實出發(fā)，讓學(xué)生看到、知道、做到、想到。我認(rèn)為“做中學(xué)”是科學(xué)課的課堂細(xì)節(jié)，就是在科學(xué)課堂上，必須讓學(xué)生“做”起來，學(xué)生只有做了，才能真正去認(rèn)識自然世界，才能明白科學(xué)道理。電教、實驗教研活動記錄時間4月27 日地點會議室主持鄧鷹鷹記錄范波參加：科學(xué)學(xué)科教研組成員。主持：鄧雄鷹議程內(nèi)容： 今天我們教研活動的主題是“做中學(xué)”的相關(guān)研究。只有注重課堂細(xì)節(jié)，才能真正促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，科學(xué)離不開探索，科學(xué)課也需要我們在踏踏實實地教學(xué)過程中注重細(xì)節(jié)，把握規(guī)律，才能在教育的道路走向深遠(yuǎn)，迎來我們涂井小學(xué)科學(xué)學(xué)科萬紫千紅的春天。使學(xué)生在熟悉事物、收集事實的同時、自然而然的就要形成一種對事物客觀性的認(rèn)識，這樣的教學(xué)就會大大提高學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的思考力。我們在科學(xué)課的課堂教學(xué)中，問題的呈現(xiàn)要從事物實際出發(fā)重，對問題的描述要在對事物觀察的基礎(chǔ)之上，就是要由事實性的依據(jù)，即使某一個學(xué)生的觀察不夠全面，但是我們有全班的學(xué)生，要給學(xué)生有空間、有時間，會讓答案完善的。物質(zhì)的溶解是有一定的限度的，達(dá)到飽和以后就不再溶解。引導(dǎo)從事實出發(fā)去探究科學(xué)概念，這樣學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)就會得到提升。 參加：科學(xué)學(xué)科教研組成員。 趙麗發(fā)言趙麗發(fā)言趙麗發(fā)言趙麗發(fā)言：：：： 現(xiàn)在我們所有學(xué)科的教學(xué)方向都是打造
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