家長的有深度發(fā)言稿模板-展示頁
2025-06-07 22:38本頁面
【正文】 分數(shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在)?！?比如：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。并幫忙他們改正缺點。期望家長能做到以下幾點：①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦。針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流?！苯逃⒆幼袷丶o律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。學生來到校園理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我期望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學習搞上去。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。學習有進步了，顯然精神也就好了。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件愉快的事。知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學習方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強了，如果基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題務(wù)必要有扎實的理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入高年級，順利過渡到中學。全班有3位學生語文沒有及格。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達76，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。我們農(nóng)村的小學教育與城市小學教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學教育關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數(shù)提前找好的教師補課。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導(dǎo)去完成。其次，談這次家長會的主要資料：一、學習方面我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。這天約各位家長來，和我們教師一齊，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上?！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜淼膶W生有前途，有作為。”個性是將來的社會，沒有高學歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。從此刻起務(wù)必抓起，否則，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。所以，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。(一)各位家長：大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。讓奮斗的雄鷹在藍天下翱翔。家長的有深度發(fā)言稿模板讓奮斗之花遍地盛開。讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出。讓奮斗的果實豐碩地結(jié)滿大樹下吧!奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!以下是小編給大家?guī)淼膸灼?，供大家參考借鑒。首先，我先自我介紹。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。)使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎(chǔ)。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成鳳。校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學生，把學生教好。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差，學生學習用心性并不是很高。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。上學期(我利用午后1：00~1：30加強輔導(dǎo)學生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進生多去提問他們。尤其到了這個新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔子更重。而農(nóng)村小學教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數(shù)的差距。請這3位學生在這學期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學生。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。個性是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯情緒不好。二、家長的配合家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。這正如“愛而不溺，言而有度。加強紀律觀念，做到禮貌守
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1