【正文】 i) :string +setName(string n) :string +setWater(float w) :float +setPower(float p) :float +setGas(float g) :float +getWater():float 三． 程序代碼： //收費標準 ifndef Constant define Constant //教師 const static float TwaterUnit=1。 繳費 (5) Class Teacher:virtual public User 函數(shù) 屬性 注釋 Public Teacher(string i,string n, float w=0,float p=0,float g=0):User(I,n,w,p,g) 構造函數(shù) Public void display() 依次顯示所有的教工信息 Public float getMoney() 返回教工應繳的費用 (6) 函數(shù) 屬性 注釋 Public User(string i,string n,float w=0,float p=0,float g=0) 構造函數(shù) Public string getId() 獲取編號 Public string getName() 獲取姓名 Public void setId(string i) 設置編號 Public void setName(string n) 設置姓名 Public void setWater(float w) 設置水量 Public void setPower(float p) 設置電量 Public void setGas(float g) 設置煤氣量 Public float getWater() 使用水量 Public virtual void display()=0。 學生免費使用的電量 Private float freeGas。s) 將 s 添加到文件中 Public void display() 依次顯示所有的教師信息 Public Teacher *getTeacher (string id) 得到編號為 id的教師的對象指針 Public ~TeacherFile() 析構函數(shù)，釋放資源，并把數(shù)組中的信息存進文件 Public void wjf() 未交費的教工人員名單 Private VectorTeacher *teaLisr 教工的向量數(shù)組，用于保存所有教工的信息 (3) 函數(shù) 屬性 注釋 void init() 新建一個學生或者教工的信息 void select() 查詢界面，根據(jù)用戶的輸入來顯示用戶想查詢的信息 void add() 信息的錄入，錄入學生或者教工的水電煤氣信息 void handed() 繳費，有學生或者教工繳費的時候調(diào)用此函數(shù) int mainMenu() 主菜單，顯示一個菜單，返回用戶的輸入 void work() 程序開始工作 int main() 主函數(shù)，程序的入口 (4) Class Student:virtual public User 函數(shù) 屬性 注釋 Public Student():User(“”,””,0,0,0) 構造函數(shù) Public Student(string i,string n, Float w=0,float p=0,float g=0):User(i,n,w,p,g) 構造函數(shù) i:學號 n:姓名 Public void display() 依次顯示所有的學生的信息 Public float display() 返回學生應繳的費用 Private float freeWater。s) 將 S 添加到文件中 Public void display() 依次顯示所有的學生的信息 Public Student *gerStudent(string id) 得到學號為 id的學生的對象指針 Public ~StuFile() 析構函數(shù)，釋放資源，并把數(shù)組中的信息存進文件 Public void wjf() 未繳費的學生的名單 Private vectorStudent *stuList。 (三 )文件類型： (1) 用于存放收費標準。 User類派生出 Student和 |Teacher 類，其中有計算應該繳的費用，Student類比 Teacher類多了免費。在“請選擇相應功能 (04)：”中使用者輸入非 04 數(shù)字或其他字符時，系統(tǒng)提示“請檢查您輸入的數(shù)字 在 0~4之間！請在輸入一遍！”的信息，以幫助用戶進行正確選擇。在設計時要考慮到學生和教工在用水電時的不同 ，學生可以免費使用一定額度的水電，超過這個額度的隨便以后必須自費使用，且自費部分水電費的價格標準要高于教工的收費標準（主要是節(jié)約資源）。 10 說明書綜述簡練完整，概念清楚、立論正確、技術用語準確、結論嚴謹合理；分析處理科學、條理分明、語言流暢、結構嚴謹、版面清晰 10 設計說明書欄目齊全、合理，符號統(tǒng)一、編號齊全。 課程設計報告 課程設計題目：水電煤氣管理系統(tǒng) 學生姓名 ： 潘輝 專 業(yè)： 軟件 工程 班 級： 1121811 指導教師： 鄒國華 年 月 日 東華理工大學 課程設計評分表 學生姓名： 班級： 學號： 課程設計題目：水電煤氣管理系統(tǒng) 項目內(nèi)容 滿分 實 評 選 題 能結合所學課程知識、有一定的能力訓練。符合選題要求 （ 5 人一題） 10 工作量適中，難易度合理 10 能 力 水 平 能熟練應用所學知識，有一定查閱文獻及運用文獻資料能力 10 理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導正確 10 能應用計算機軟件進行編程、資料搜集錄入、加工、排版、制圖等 10 能體現(xiàn)創(chuàng)造性思維，或有獨特見解 10 成 果 質(zhì) 量 總體設計正確、合理，各項技術指標符合要求。 格式、繪圖、表格 、插圖等規(guī)范準確，符合國家標準 10 有一定篇幅