機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告書-展示頁
2025-06-01 18:15本頁面
【正文】 課程設(shè)計報告。4. 結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)特點，將結(jié)構(gòu)設(shè)計與造型設(shè)計知識相結(jié)合，通過實踐，使學(xué)生了解產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，創(chuàng)造性地提出解決方案，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠在設(shè)計中有工程自覺意識的工業(yè)設(shè)計師。2. 學(xué)習(xí)和掌握通用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的一般設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力和分析問題、解決問題的能力。目 錄 任務(wù)書 …………………………………………………………… 1 小組設(shè)計分工具體情況 ………………………………………… 6 第一章 總體設(shè)計構(gòu)想…………………………………………… 7 第二章 方案設(shè)計………………………………………………… 8 第三章 設(shè)計計算說明 ………………………………………… 10 傳動裝置運動參數(shù)的計算 ………………………………… 10 軸與軸承部件的設(shè)計 ……………………………………… 11 零件載荷計算 ……………………………………………… 11 機架及附件的設(shè)計 ………………………………………… 12 第四章 設(shè)計結(jié)論與探討 ……………………………………… 13 附錄……………………………………………………………… 14 課程設(shè)計成績評定表…………………………………………… 16《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程設(shè)計任務(wù)書一、實踐的目的和任務(wù)（一）實踐目的1. 《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》是工業(yè)設(shè)計專業(yè)在完成《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程》課堂理論學(xué)習(xí)后的一項重要的實踐性設(shè)計環(huán)節(jié)，要求學(xué)生綜合運用機械設(shè)計基礎(chǔ)課程及其它先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機械設(shè)計訓(xùn)練。通過課程設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決機械設(shè)計問題的能力，鞏固和發(fā)展所學(xué)到的相關(guān)知識。3. 進(jìn)行機械設(shè)計基本技能的訓(xùn)練，如計算、繪圖、運用設(shè)計資料（包括手冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等）以及經(jīng)驗估算、考慮技術(shù)決策、機械CAD 技術(shù)等機械設(shè)計方面的基本技能進(jìn)行一次訓(xùn)練，以提高這些技能的水平，并為后續(xù)專業(yè)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。（二）實踐任務(wù)1. 完成課程設(shè)計題目的方案分析與設(shè)計；2. 完成傳動裝置的總體設(shè)計及主要零部件的設(shè)計計算；3. 完成裝配圖、零件圖設(shè)計；4. 完成方案設(shè)計效果圖。二、課程設(shè)計題目與要求（一）設(shè)計題目選擇通用機械的傳動裝置或簡單機械。（二）設(shè)計要求1. 總體要求（1） 根據(jù)機器的使用要求，通過功能分析，制定或分析傳動設(shè)計方案。（3） 綜合考慮制造工藝、安裝與調(diào)試、使用與維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問題，對機器和零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計。2. 具體要求（1） 裝配圖一張，可采用計算機繪圖、圖紙大小可根據(jù)需要決定；（2） 零件工作圖若干張（傳動零件、機架等，具體由指導(dǎo)教師指定），可采用計算機繪圖、圖紙大小可根據(jù)需要決定；（3） 方案設(shè)計效果圖一張，可采用計算機繪圖；（4） 課程設(shè)計報告書一份（要求使用A4 紙）。報告書應(yīng)當(dāng)包括：a) 設(shè)計總體方案設(shè)計；b) 設(shè)計計算內(nèi)容：確定傳動裝置總體方案，傳動裝置的運動學(xué)和動力學(xué)計算，傳動
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