20xx年互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展工程實施方案-展示頁
2025-05-22 13:35本頁面
【正文】 和觀課評課等活動，遴選出具有創(chuàng)新特色和推廣價值的校級優(yōu)秀課例。(二)實踐應用。在學校選擇的專題下，參訓教師自主選修不少于18學時。(1)高中、初中和小學學段：在原開設的班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學生心理健康教育、教師藝術(shù)修養(yǎng)、信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設計與應用等6個專題基礎上，20XX年新增教師職業(yè)道德、心理學基礎與應用、教育科研方法和留守兒童的教育與指導等4個專題。(3)教育政策與法律法規(guī)專題(2學時)。(1)國家級“優(yōu)課”課例學習專題(4學時)，各學段、各學科教師深入學習2節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家點評。全體參訓教師通過山東省教師教育網(wǎng)個人空間和研修工作坊完成必修課程和選修課程的學習任務。二、工程實施工程實施包括網(wǎng)絡課程學習和實踐應用兩個環(huán)節(jié)。鼓勵中小學教師積極參加教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。一、工程目標以推動中小學教師自主專業(yè)發(fā)展為目標，與我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動整合設計，采取線上線下混合式研修的方式，組織全省中小學教師完成不少于36學時的網(wǎng)絡課程學習。20XX年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案互聯(lián)網(wǎng)+教師行動以推進中小學教師專業(yè)發(fā)展為目標，與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動整合設計，開發(fā)菜單式課程資源，推進教師專業(yè)發(fā)展。下面是小編整理的20XX年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案，歡迎大家閱讀!【20XX年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案1】為進一步貫徹落實《國務院關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》(國發(fā)〔2015〕40號)、《山東省教育廳關于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的意見》(魯教師字〔2014〕18號)等文件精神，提升我省中小學教師專業(yè)素質(zhì)，制定20XX年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程(以下簡稱工程)實施方案如下。推動學習成果在教育教學中的有效應用，引導全體參訓教師每學年至少上好一節(jié)研究課，參加逐級曬課和賽課活動。探索建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導機制，推動我省網(wǎng)絡研修與校本研修整合，完善我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”支持服務體系。(一)網(wǎng)絡課程學習。課程設置如下：(18學時)。(2)學科課例點評專題(12學時)，研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優(yōu)課”課例，開展省級觀評課活動。(不少于18學時)。以上10個專題均包含若干門課程，共提供不少于600學時的選修課程。(2)幼兒園學段：開設中國傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)促進幼兒學習與發(fā)展、教師藝術(shù)修養(yǎng)、教師職業(yè)道德、教育科研方法和留守兒童的教育與指導等6個專題，每個專題包括若干門課程，共提供不少于400學時的選修課程，在幼兒園選擇的專題下，參訓教師自主選學不少于18學時。中小學和幼兒園組織教師全員開展“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動，在網(wǎng)絡課程學習基礎上，每人每學年至少要上好一節(jié)研究課。學校負責按照“優(yōu)課”內(nèi)容要求、技術(shù)標準(見附件2)，拍攝課堂實錄，完成“優(yōu)課”制作，推薦參加縣級曬課和賽課活動。各市
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1