小學科技活動教案-展示頁
2025-05-21 01:57本頁面
【正文】 雄們的熱愛與懷念。第四課：向英雄致敬教學目標：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災難，受到愛國主義的教育。 功能：用來控制電流的通斷。 操作場地和時間 風力發(fā)電說明 要注意：教學過程： 一課時教具：小電珠教學重、難點： 培養(yǎng)學生實驗能力和動手制作能力。 讓學生學會連接電路。 讓學生知道風力發(fā)電機的工作方式。 第三課：讓小電珠亮起來 同學互相交流。 準備從幾個方面來寫。四、構(gòu)思稿件 風帆百態(tài)風帆助行 （2）找一些有關(guān)風帆知識的書。 （1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學生去查找資料。教具：幻燈圖片、風帆模型、信封教學過程：一、導課出示“征稿啟事”二、尋覓風帆寶庫教學重、難點：風帆知識的收集。懂得如何投稿。第二課：神奇的風帆教學目的：讓學生了解風帆的知識。小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流二、設(shè)計實驗方案 告訴學生實驗的注意事項。風量要大。教學重難點：實驗分析教具：小電風扇、布條、 直尺、 記時器教學過程：一、小調(diào)查詢問同學們調(diào)查使用效果好的電風扇的標準。第一課：幾個葉片的電風扇使用效果好教學目的： 讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。 通過小組實驗，培養(yǎng)學生的合作能力。啟動要快。噪音應該很小。小組開始實驗 分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。 評價自己的實驗 把好的方面和不好的方面寫在書上。知道風帆可以使船走得更快。 哪里會有關(guān)于風帆的知識？三、整理收獲 出示風帆的圖片，讓學生知道風帆助行的原理。 怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？五、如何修改稿件教學目的： 動手實驗 電線教學時間： 一、了解風力發(fā)電機的工作特點。 二、設(shè)計風力發(fā)電模型 風力發(fā)電模型示意圖 風的來源及風力大小 三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法當開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。 學生分組實驗。 學生匯報實驗結(jié)果。 小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂教學時間：一課時教學過程：一、出示通知：隊員們做準備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀念碑的圖片 觀察、討論：“你們明白人民英雄紀念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？教學目的：教學重難點： 一課時教學過程： 導課引出課題。 幻燈出示探察方案。 了解探察目的、時間、內(nèi)容。 準備不同的記錄卡。 二、探察大行動 拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。 三、總結(jié)發(fā)現(xiàn) 小河
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