小豬唏哩呼嚕教案反思-展示頁(yè)
2025-05-21 01:36本頁(yè)面
【正文】 姐看到了，所有的人都覺得有點(diǎn)不好意思，都停了下來，只有最小的那頭豬啊，吃得更起勁了，馬小姐捂住嘴巴笑說：唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，好香，好香！豬爸爸一聽，說：“唏哩呼嚕，蠻好聽的，一聽，就覺得飯也香，菜也香，渾身都舒服！唏哩呼嚕，唏哩呼嚕，哈，棒極了，我家的小豬，干脆就叫“唏哩呼嚕”吧！B、小朋友們，你們現(xiàn)在知道答案了吧？（指名答）C、請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)我們這個(gè)小豬吃飯的樣子。 師：我們都知道小豬很愛吃，但是這個(gè)唏哩呼嚕它覺得長(zhǎng)一張嘴還覺得不夠，至少要長(zhǎng)四張嘴才過癮呢!這么有趣的名字啊!你能讀得也很有趣嗎？練讀一、認(rèn)識(shí)唏哩呼嚕A、這么有趣的名字是怎么來的呢？出示一段話：豬家吃飯也各自有一把勺子。）B、你是怎么猜出來的呢？（外表、愛好）C、它呀，和小朋友們一樣，也有自己的名字呢。那今天老師也給大家?guī)硪粋€(gè)朋友，這個(gè)朋友很特別，“耳朵大,尾巴小..眼睛一條縫,，渾身都有用。教學(xué)難點(diǎn)通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣。在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣。課 題課外閱讀《小豬唏哩呼?！方虒W(xué)目標(biāo)1．通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。認(rèn)識(shí)書的封面，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀封面。能對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。能對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程二次備課談話導(dǎo)入： A、小朋友，我想問問大家，你們喜歡讀童話故事嗎？那你們都曾經(jīng)讀過哪些童話呢？師：真棒，讀過這
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