【正文】 節(jié)能減排。國(guó)家：（4分）①加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，大力宣傳保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。至少答出兩方面原因）（2）（人與自然和諧方面）天藍(lán)、地綠、水清！鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭，人與自然和諧相處。（8分）題型：論述題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）（1）汽車尾氣排放、建筑工地的揚(yáng)塵、工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣、燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣等。你心目中的“美麗中國(guó)”應(yīng)是一幅什么樣的圖景？（2分）（3）霧霾天氣，人人都是受害者，既然同呼吸那就共責(zé)任。霧霾天氣的形成，有氣象原因，但更多是人為因素。）材料二：黨的十八大報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)心人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。（２分）題文材料一：“牽著你的手，卻都看不見(jiàn)你”、“十面霾伏”……2013年的第二個(gè)周末，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣之中，中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的33個(gè)城市，空氣質(zhì)量級(jí)別都是“嚴(yán)重污染”，.（，也稱為可入肺顆粒物。（至少要求寫出兩方面內(nèi)容 ２分）（4）①青少年應(yīng)樹立生態(tài)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念，②積極向公眾宣傳生態(tài)建設(shè)的重大意義，宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；③從身邊的點(diǎn)滴小事做起，落實(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)，培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，為國(guó)家的生態(tài)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。⑤有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)。③有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。（3）①有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 基本國(guó)策：保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。（1分）（2）請(qǐng)你寫出建設(shè)生態(tài)文明體現(xiàn)了什么戰(zhàn)略和國(guó)策？體現(xiàn)了什么發(fā)展理念（重大思想）？（3分）（3）我國(guó)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)有哪些重大意義？（2分）（4）作為一名中學(xué)生，在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中你應(yīng)該怎樣做？（2分）題型：開(kāi)放性試題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）（1）例如：發(fā)展生態(tài)文明，造福億萬(wàn)人民；樹立生態(tài)意識(shí) ，倡導(dǎo)綠色生活；推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，建設(shè)美麗家園等。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！仨殬淞⒆鹬刈匀?、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。題文（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。（1分）（3）（4分）怎么做：①參與環(huán)保的公益宣傳活動(dòng)；②積極同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；③愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生、不亂丟亂扔、愛(ài)護(hù)花草樹木等。為了建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，你會(huì)怎么做?（4分）題型：開(kāi)放性試題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）（1）（2分）如山更綠、水更清、天更藍(lán)、空氣更清新、人們更幸福。2014年3月北京兩會(huì)在會(huì)期間連續(xù)遭受重度空氣污染襲擊，霧霾成兩會(huì)期間最熱門話題。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。【評(píng)分說(shuō)明】①題目（1分）；②字?jǐn)?shù)（200字以上，1分）；③結(jié)合材料（2分）；④運(yùn)用課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)（至少2點(diǎn)，4分）；⑤聯(lián)系自身實(shí)際（2分）。②企業(yè)要依靠科技，推行清潔生產(chǎn)，控制污染物的排放；嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，增加環(huán)保投入等。（3分）（3）①工廠廢水廢氣排放嚴(yán)重；②生活垃圾隨便堆放；③資源開(kāi)發(fā)利用不合理等。（不少于200字，10分）題型：開(kāi)放性試題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）（1）保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。想一想，自己的家鄉(xiāng)在生態(tài)文明方面還存在哪些不美麗的地方？（4分）【參與行動(dòng)】（4）要讓群眾喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣，需要社會(huì)各方面的努力。”材料二：2013年1月24日，漳州市政府召開(kāi)會(huì)議，要求全市各級(jí)各有關(guān)部門要著力解決好群眾關(guān)心的重點(diǎn)環(huán)保問(wèn)題，抓好九龍江流域綜合治理，加大對(duì)飲用水水源保護(hù)區(qū)的排查力度，進(jìn)一步整治大氣污染，做好空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)公布工作，確保群眾喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣。 “美麗中國(guó)”體現(xiàn)的是自然之美，和諧之美，人文之美。材料一：“……努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。 （2）因?yàn)橥赖男袨槭且环N違法行為，宣揚(yáng)小明是小偷——這侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)或公民的名譽(yù)權(quán)不受非法侵犯，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。情境二：（1）面對(duì)同桌的誹謗，小明應(yīng)該通過(guò)合理合法的途徑解決問(wèn)題。（2分）（2）理由 。（2分）情境三：班長(zhǎng)讓小明和同學(xué)們一起去為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)。（1）小明該 。（2分）（2）理由： 。情境一：在課外活動(dòng)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生躲在衛(wèi)生間抽煙。情境三：（1）對(duì)班長(zhǎng)的分工，為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，小明應(yīng)該積極參與；（2）為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)——這是保護(hù)環(huán)境的行為，結(jié)合教材知識(shí)，我們知道保護(hù)環(huán)境是公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)，這樣做有助于增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。如：找同桌說(shuō)明情況，并要求其對(duì)自己的錯(cuò)誤行為賠禮道歉或請(qǐng)老師幫忙處理。（2分）題型：簡(jiǎn)答題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）情境一：（1）勸阻或報(bào)告老師（2分）（2）吸煙屬于不良行為，危害身體健康（2分）情境二：（1）找同桌說(shuō)明情況，要求其賠禮道歉或請(qǐng)老師幫忙處理（2分）（2）同桌的行為侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)或公民的名譽(yù)權(quán)不受非法侵犯（2分）情境三：（1）積極參與（2分）（2）保護(hù)環(huán)境是公民應(yīng)盡的義務(wù)，履行義務(wù)有助于增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)試題分析：情境一：（1）面對(duì)同學(xué)的吸煙行為，小明不能坐視不管，應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，所以，小明該勸阻或報(bào)告老師；（2）理由：要站在吸煙的危害方面分析，因?yàn)槲鼰煂儆诓涣夹袨椋：ι眢w健康，甚至誘發(fā)違法犯罪行為。（1）小明的做法 。（2分）（2）理由： 。（2分）情境二：同桌懷疑小明拿了他的新鋼筆，到處宣揚(yáng)小明是小偷。（1）小明該 。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的基本國(guó)策（12分）以下是小明生活中的三個(gè)片段，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：在課外活動(dòng)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生躲在衛(wèi)生間抽煙。（2分）（2）理由： 。（1）小明該 。（2分）情境三：班長(zhǎng)讓小明和同學(xué)們一起去為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）理由 。情境二：（1）面對(duì)同桌的誹謗，小明應(yīng)該通過(guò)合理合法的途徑解決問(wèn)題。 （2）因?yàn)橥赖男袨槭且环N違法行為，宣揚(yáng)小明是小偷——這侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)或公民的名譽(yù)權(quán)不受非法侵犯，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。題文（12分）以下是小明生活中的三個(gè)片段，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。（1）小明該 。（2分）情境二：同桌懷疑小明拿了他的新鋼筆，到處宣揚(yáng)小明是小偷。（2分）（2）理由： 。（1）小明的做法 。（2分）題型：簡(jiǎn)答題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）情境一：（1）勸阻或報(bào)告老師（2分）（2）吸煙屬于不良行為，危害身體健康（2分）情境二：（1）找同桌說(shuō)明情況，要求其賠禮道歉或請(qǐng)老師幫忙處理（2分）（2）同桌的行為侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)或公民的名譽(yù)權(quán)不受非法侵犯（2分）情境三：（1）積極參與（2分）（2）保護(hù)環(huán)境是公民應(yīng)盡的義務(wù)，履行義務(wù)有助于增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)試題分析：情境一：（1）面對(duì)同學(xué)的吸煙行為，小明不能坐視不管，應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，所以，小明該勸阻或報(bào)告老師；（2）理由：要站在吸煙的危害方面分析，因?yàn)槲鼰煂儆诓涣夹袨?，危害身體健康，甚至誘發(fā)違法犯罪行為。如：找同桌說(shuō)明情況，并要求其對(duì)自己的錯(cuò)誤行為賠禮道歉或請(qǐng)老師幫忙處理。情境三：（1）對(duì)班長(zhǎng)的分工，為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，小明應(yīng)該積極參與；為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語(yǔ)——這是保護(hù)環(huán)境的行為，結(jié)合教材知識(shí)，我們知道保護(hù)環(huán)境是公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)，這樣做有助于增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。”十八大報(bào)告中，“美麗中國(guó)”成為社會(huì)各界關(guān)注的新詞。 “美麗中國(guó)”，美在山川，美在文化，美在歷史，更美在人文——最美的是人?！窘滩逆溄印浚?）建設(shè)美麗中國(guó)，必須實(shí)施什么國(guó)策和戰(zhàn)略？（2分）【理性思考】（2）十八大報(bào)告指出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，為什么？（3分）【身邊感悟】（3）建設(shè)美麗中國(guó)，需從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起。請(qǐng)你以“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”為題，寫一篇利于家鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)的建議稿。（2分）（2）①由我國(guó)現(xiàn)階段的資源環(huán)境國(guó)情決定的；②是踐行科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在要求；③是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的要求。（4分）（4）①政府有關(guān)部門要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳和教育；加強(qiáng)環(huán)境法制建設(shè)和監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法等。③公民要提高環(huán)保意識(shí)；積極參加環(huán)?；顒?dòng)，從小事做起，養(yǎng)成低碳綠色的生活習(xí)慣；堅(jiān)決制止破壞環(huán)境的行為等。題文材料一：黨的十八大報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。材料二： 2013年1月份開(kāi)始。霧霾籠罩，美麗中國(guó)面臨考驗(yàn)……近年來(lái)，……閱讀材料，回答下列問(wèn)題：（1）你心目中的美麗中國(guó)是什么樣子的？（2分）（2）我國(guó)應(yīng)實(shí)行怎樣的國(guó)策和戰(zhàn)略，才能走出霧霾天氣？（2分）（3）在霧霾面前，每個(gè)人都是受害者，也都是改變者。（2）（2分）國(guó)策：保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（1分）戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。④，注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；（每點(diǎn)1分共4分）或：①使用可再充電的電池②節(jié)約紙張③隨手關(guān)水龍頭一水多用④隨手關(guān)燈⑤用節(jié)能電器⑥垃圾分類⑦愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境衛(wèi)生⑧少坐車，多步行⑨少用或不用一次性餐具；等。黨的十八大指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。某校九年級(jí)收看收聽(tīng)了十八大的現(xiàn)況直播，當(dāng)看到“建設(shè)生態(tài)文明……努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的論述時(shí)，同學(xué)們興奮不已，決定開(kāi)展有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的一系列活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（只要體現(xiàn)生態(tài)文明的主題，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤即可）（１分）（2）發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。發(fā)展理念：體現(xiàn)了以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀；體現(xiàn)了建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的發(fā)展理念；體現(xiàn)了建設(shè)“生態(tài)文明”的理念（寫出１點(diǎn)即可）（３分）。②有利于緩解嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)，落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。④有利于改善生存環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量。⑥有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。④同破壞生態(tài)建設(shè)的行為做斗爭(zhēng)。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為。面對(duì)資源約束趨勢(shì)、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)。你人為“十面霾伏”出現(xiàn)的人為因素有哪些?（4分）（2）“建設(shè)美麗中國(guó)，人人期盼”。為建設(shè)美麗中國(guó)，請(qǐng)你出謀劃策。（4分。（或美麗中國(guó)，是環(huán)境之美、時(shí)代之美、生活之美、社會(huì)之美、百姓之美）（2分）（3）可以從國(guó)家、青少年等方面回答。②建立健全法律體系實(shí)施依法治國(guó)，加強(qiáng)環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境。青少年：（4分）①我們應(yīng)積極參加環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，號(hào)召群眾積極參與環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、法制觀念和環(huán)保意識(shí)；②從日常小事做起，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。題文材料一：2014年4月10日至11日，李克強(qiáng)在海南省紅樹林時(shí)說(shuō)，環(huán)保也是生產(chǎn)力。材料二：李克強(qiáng)總理愉快地接過(guò)一位漁民用了20多年的船槳說(shuō)，我收下你的心意。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勛鰹橹袑W(xué)生應(yīng)如何對(duì)待大自然？（4分）（２）結(jié)合材料二，談?wù)劃O民放棄打漁生活反映出我國(guó)正在實(shí)施什么策略？（2分）（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“環(huán)保也是生產(chǎn)力”的認(rèn)識(shí)。②青少年要從我做起，從生活中的小事做起，培養(yǎng)保護(hù)資源環(huán)境的意識(shí)，落實(shí)保護(hù)資源環(huán)境的行動(dòng)。③敢于同破壞資源環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)，積極宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。（僅答國(guó)策或戰(zhàn)略扣1分）（3）答：①通過(guò)加大保護(hù)紅樹林力度，吸引游客，有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（言之有理，酌情給分）試題分析：（1） 地球上每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。人與自然相互依存。因而本題在解答中可以從思想和行動(dòng)兩個(gè)角度回答。（2） 考查教材的基本知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容，問(wèn)題清晰明確，學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的前提下不難作答。解答中從保護(hù)環(huán)境與發(fā)展生產(chǎn)力之間的關(guān)系思考。閱讀材料，回答問(wèn)題。（3分）（3）說(shuō)說(shuō)日常生活中你如何參與“五水共治”這項(xiàng)行動(dòng)?（2分）題型：開(kāi)放性試題難度：中檔來(lái)源：不詳答案（找作業(yè)答案上魔方格）（2）制定或完善相關(guān)法律法規(guī)；設(shè)立相關(guān)部門，加強(qiáng)管理；組織活動(dòng)，發(fā)動(dòng)