中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理：名著導(dǎo)讀-展示頁(yè)
2024-11-14 12:17本頁(yè)面
【正文】 禪杖”的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個(gè)個(gè)性符號(hào)。 （ 2020 年天津市中考試題） 答案：（ 1）李逵（黑旋風(fēng)）（ 2）魯智深（或：魯達(dá)、魯提轄、花和尚） 分析：這道試題要求根據(jù)文字描述來(lái)填寫(xiě)人物，如果沒(méi)有真正讀過(guò)原著，或者沒(méi)有將人物性格與情節(jié)相互聯(lián)系，形成自己牢固的記憶積淀，那么答題時(shí)便可能出現(xiàn)張冠李戴的失誤。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。 （ 2）話說(shuō)原為京城八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。 （ 1） 小名“鐵?！保c宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。 常見(jiàn)失誤分析： 例 《水滸傳》塑造了 108 位草莽英雄形象。第一小題為填空題，填寫(xiě)《三國(guó)演義》作者；第二小題為簡(jiǎn)答題，要求考生就“三顧茅廬”這一歷史事件從史書(shū)和小說(shuō)兩個(gè)文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問(wèn)答題，要求考生分析選文片段的寫(xiě)作特色。 透視：這道文學(xué)名著導(dǎo)讀題共三個(gè)小題。 （ 3）選段在寫(xiě)法上有哪些顯著特色？ （ 2020 年甘肅金昌市中考試題） 答案：（ 1）羅貫中 （ 2）《三國(guó)演義》是小說(shuō)，旨在刻畫(huà)人物，作者正是通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)劉備的禮賢下士；《三國(guó)志》是史書(shū)，著眼于敘述歷史事件?！薄度龂?guó)演義》中，作者卻洋洋灑灑寫(xiě)了數(shù)千字?！? （ 1）這段文字選自我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，作者是 。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。 典型例題透視： 例 名著閱讀。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不 僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。③填寫(xiě)題：以某一部文學(xué)名著為范圍，從備選人物中選填與某一情節(jié)相關(guān)的人物。 題型分析： 2020 年全國(guó)中考文學(xué)名著導(dǎo)讀的題型主要有：①概述題：概述某一部文學(xué)名著某一片段的故事情節(jié)。 2020年中考語(yǔ)文名著導(dǎo)讀試題涉及這樣一些內(nèi)容：①概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格；②對(duì)文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物作出自己的評(píng)價(jià)；③能說(shuō)出自己閱讀文學(xué)名著的感受與體驗(yàn)；④按要求向他人推介某一部文學(xué)名著；⑤了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等；⑥品析文學(xué)名著的某個(gè)語(yǔ)言片段。文學(xué)名著導(dǎo)讀是新課改以來(lái)在中考語(yǔ)文命題中新出現(xiàn)的一種考試內(nèi)容。：名著導(dǎo)讀 專家解讀考點(diǎn)： 文學(xué)名著是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學(xué)名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶 冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。它有別于文學(xué)常識(shí)，也有別于通常意義上的名家名篇閱讀。文學(xué)名著導(dǎo)讀考查的主要是考生的閱讀狀 態(tài)，其篇目主要是教育部推薦的文學(xué)名著。②推介題：從作家、作品及推薦理由三個(gè)方面向同學(xué)推薦一部文學(xué)名著；在指定的文學(xué)名著中選一部用備選詞語(yǔ)寫(xiě)一段話進(jìn)行介紹；從文學(xué)名著名稱、內(nèi)容、理由三個(gè)方面給同學(xué)推薦一部文學(xué)名著。 解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。 時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見(jiàn)無(wú)益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪。如弟輩怕冷，可先回去?！毙略唬骸拔鸲嘌裕幌嚯S同去。 （ 2）“三顧茅廬”的故事在史書(shū)《三國(guó)志》中只用五個(gè)字作了記錄：“凡三往，乃見(jiàn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這種區(qū)別。 （ 3）對(duì)話描寫(xiě)生動(dòng)傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對(duì)比中再現(xiàn)了劉備的禮賢 下士；景物描寫(xiě)既富有詩(shī)情畫(huà)意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。試題載體來(lái)自古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬”中“二顧”出發(fā)前的一個(gè)片段。解答這道題，一要知道《三國(guó)演義》的作者；二要了解史書(shū)和小說(shuō)敘述方式的區(qū)別；三要從人物對(duì)話、對(duì)比描寫(xiě)和景物描寫(xiě)三個(gè) 方面分析選文片段的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)娜嗣?。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。?dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。這 來(lái)人是 。 第 1 小題的文字是對(duì)人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘鐵?！c宋江交情最好”，可根據(jù)性格概括與提示信息，在自己的“人物記憶”中對(duì)號(hào)入座。將人物與其武器聯(lián)系起來(lái)，應(yīng)該是個(gè)行之有效的記憶方法。 《水滸傳》里的許多故事
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