校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案-展示頁
2025-05-19 12:18本頁面
【正文】 安全可靠性、良好的開放性、可擴(kuò)展性，以及建設(shè)經(jīng)濟(jì)性。毫無疑問，校園網(wǎng)是學(xué)校提高管理水平、工作效率、改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基本工具。毋庸置疑，在21世紀(jì)，中國每一所學(xué)校都應(yīng)該建立起自己的校園網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)需求分析校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、科研、各項(xiàng)管理工作和各類信息交流溝通的應(yīng)用平臺(tái)，是一個(gè)集成相關(guān)軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備于一體的具有綜合功能的寬帶計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，為學(xué)校提供了一個(gè)日常教學(xué)、科研、管理和通訊的綜合性網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。隨著高校信息化的深度發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)辦公和管理等活動(dòng)將越來越依賴校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案第1章 設(shè)計(jì)概述 現(xiàn)狀分析校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目的在于提供信息的傳遞速率和效率，在于使教師能更有效，更方便地教，學(xué)生能更主動(dòng)，更積極地學(xué)，從而提升整個(gè)學(xué)校的現(xiàn)代化教育，教學(xué)水平。校園網(wǎng)是“數(shù)字化校園”的傳輸平臺(tái)，一個(gè)可靠，高效，安全的網(wǎng)絡(luò)是建設(shè)數(shù)字化校園的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此構(gòu)建一個(gè)高效，實(shí)用，穩(wěn)定可靠，安全的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)考慮的重點(diǎn)。進(jìn)入信息時(shí)代需要培養(yǎng)學(xué)生的一種重要能力就是獲取信息和處理信息的能力，網(wǎng)絡(luò)正是架起了一座交流和獲取信息的橋梁。通過校園網(wǎng)將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而師生可以通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、教學(xué)、查閱資料、多媒體教學(xué)軟件開發(fā)與演示、師生之間互相通信、瀏覽因特網(wǎng)等，所以它對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育現(xiàn)代化起著不可估量的作用。 信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表11建筑物名稱樓層信息點(diǎn)（個(gè)）總計(jì)（個(gè)）第2章 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思想校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，應(yīng)該體現(xiàn)在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規(guī)劃安排；（2）先進(jìn)性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)合理，便于維護(hù)；（4）高效實(shí)用；（5）能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。 網(wǎng)絡(luò)三層架構(gòu)設(shè)計(jì) 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)整體分為三個(gè)層次：核心層、匯聚層、接入層。本實(shí)施方案從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性、安全性及易于維護(hù)性出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以滿足客戶需求。 匯聚設(shè)備選型通常將位于接入層和核心層之間的部分稱為分布層或匯聚層，匯聚層交換層是多臺(tái)接入層交換機(jī)的匯聚點(diǎn)，它必須能夠處理來自接入層設(shè)備的所有通信量，并提供到核心層的上行鏈路，因此匯聚層交換機(jī)與接入層交換機(jī)比較，需要更高的性能和更高的交換速率。 網(wǎng)絡(luò)總體規(guī)劃 XX拓?fù)鋱D 圖 21 總體規(guī)劃表 21總體規(guī)劃建筑物名稱樓層信息點(diǎn)具體描述設(shè)備使用 IP地址及VLAN劃分表 22IP、VLAN規(guī)劃建筑物名稱樓層VLANIP管理地址 網(wǎng)絡(luò)安全管理校園網(wǎng)的安全威脅主要來源于兩大塊，一塊是來自于網(wǎng)內(nèi)，一塊來自于網(wǎng)外。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，威脅校園網(wǎng)安全的攻擊行為大概有40％左右是來自于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，如何防范來自于內(nèi)部的攻擊是校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。安全威脅的類型：非授權(quán)訪問。如操作員安全配置不當(dāng)造成的安全漏洞，用戶安全意識(shí)不強(qiáng)，用戶口令選擇不慎，用戶將自己的賬號(hào)隨意轉(zhuǎn)借他人或與別人共享。主要指利用各種假冒或欺騙的手段
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