群落的結(jié)構(gòu)上課用ppt課件-展示頁
2025-05-18 22:18本頁面
【正文】 括： 種內(nèi)關(guān)系 和 種間關(guān)系 同種生物的不同個(gè)體或群體之間的關(guān)系，叫做 種內(nèi)關(guān)系 （ 種群的研究范圍 ） 不同物種 之間的關(guān)系，叫做 種間關(guān)系（ 群落的研究范圍 ） 種內(nèi)互助 種內(nèi)斗爭 24 四、種間關(guān)系 數(shù)量坐標(biāo)圖 生物 A 生物 B 生物數(shù)量 時(shí)間 A B A B 地衣 物質(zhì)或能量關(guān)系圖 相互關(guān)系：相互依賴，彼此有利。 小結(jié) 物種組成 物種數(shù)目 、乙兩個(gè)類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是 A、甲類群的豐富度大，物種 2的種群密度小 B、甲類群的豐富度小，物種 4 的種群密度大 C、乙類群的豐富度大，物種 7的種群密度小 D、乙類群的豐富度小，物種 10的種群密度大 C 物種 1 物種2 物種 3 物種4 物種5 物種6 物種 7 物種8 物種 9 物種10 甲類群 樣本 1 55 10 0 15 12 0 42 0 21Zx 10[來 樣本 2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 樣本 3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙類群 樣本 1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 樣本 2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21 樣本 3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19 土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究 探究 調(diào)查方法： 取樣器取樣法 提出問題 : 制定探究計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 （ 1）準(zhǔn)備 ① 制作取樣器 ② 記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況 （ 2）取樣 ① 調(diào)查某處土壤中小動(dòng)物類群豐富度 ② 通過調(diào)查來比較不同土壤 中小動(dòng)物類群豐富度 ③ 不同時(shí)間或不同深度土層中 動(dòng)物類群豐富度 包括時(shí)間地點(diǎn)、材料用具、人員分工等 （ 3）采集小動(dòng)物 （ 4）觀察和分類 （ 5）統(tǒng)計(jì)和分析 統(tǒng)計(jì)方法 記名計(jì)算法 目測估計(jì)法 ① 誘蟲器采集法 ② 簡易采集法 體型較大的用鑷子取出 體型較小的用吸蟲器采集 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種： 記名計(jì)算法： 指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于 個(gè)體較大 ， 種群數(shù)量有限的 群落。 豐富度：群落中 __________的多少。 不同群落間種群數(shù)量和種群中個(gè)體數(shù)量差別很大。 我國 南方 北方 群落的豐富度？ 熱帶雨林 常綠闊葉林 落葉闊葉林 常綠針葉林 苔原 豐富度隨海拔高度的增加而減少 隨著海拔的增加，物種的豐富度怎么變化？ 豐富度隨水深度的增加而減少 隨著水深度的增加，物種的豐富度怎么變化？ ____________是區(qū)別不
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