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正文內(nèi)容

壓縮語段教學(xué)案-展示頁

2025-05-18 22:07本頁面
  

【正文】 .標題新聞的擬寫要求: 標題新聞 :又叫一句話新聞,用最簡潔的字數(shù)最大限度地完成最主要的事實報道。5.結(jié)語:一般自然結(jié)尾,可有可無。4.背景:事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。3.主體:緊接導(dǎo)語之后,對導(dǎo)語作具體全面的闡述,具體展開事實或進一步突出中心。  2.導(dǎo)語:一篇消息的第一自然段或第一句話。引題:揭示消息的思想意義或交待背景,說明原因,烘托氣氛。分為:主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。5.結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn):標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。3.要素: 最全的要素包括六個“W”——When(何時)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。高考考查中一般為消息。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞評論等,是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。本考點的分值為3分或4分。2011年共有7套試題考查壓縮語段,分別是山東卷、天津卷、福建卷、江西卷、重慶卷、四川卷、浙江卷。這類試題一般與社會生活結(jié)合較緊密,反映了學(xué)以致用的原則;另一方面,現(xiàn)代社會信息量大,對信息準確、全面的提取與概括更顯重要。具體表現(xiàn)為三點:①對材料的理解,②對材料中相關(guān)信息的篩選,③語言概括與表達。壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ),是語文閱讀的重要能力??键c闡釋: “壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段,按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。點擊解題誤區(qū),避免重蹈覆轍。教學(xué)設(shè)想:分析知識要點,講解高考例題。 掌握幾種常用的壓縮語段的方法。.. . . ..壓縮語段教學(xué)目標: 明確壓縮語段的幾種類型。 培養(yǎng)學(xué)生對語段的理解、分析、概括能力。重點難點:培養(yǎng)學(xué)生對語段的理解、分析、概括能力。概括壓縮類型,理清解題思路。歸納解題方法,鞏固練習(xí)成果。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息,并將其按要求概括表達出來。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。此考點的考查方式較多,如概括段落(記敘、描寫、說明、議論)主要內(nèi)容,提取關(guān)鍵詞,給概念下定義,擬寫一句話新聞或標題,擬寫導(dǎo)語等。在命題上,壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達等項能力,也有較好的區(qū)分度,是近年高考考查的一項重點。題型有概括主要內(nèi)容(山東卷、浙江卷、江西卷)、擬寫一句話新聞(天津卷、福建卷)、按要求把段落壓縮成一句話(重慶卷、四川卷:要求將文段壓縮成句或者要求對多個劃線句子進行壓縮,壓縮后的句式一致)。第一課時 壓縮語段之新聞(消息)一、基本常識:1.定義:新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實所作的傳播或報道。狹義的新聞專指消息。2.特點:新、快、準。 4.結(jié)構(gòu):倒金字塔式結(jié)構(gòu)——頭重腳輕地組織、安排材料,把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面,然后按事實重要性遞減的順序來安排,借以突出最重要、最新鮮的事實。二、消息各部分結(jié)構(gòu)寫作要求:   1.標題:簡明、準確概括消息主要內(nèi)容。主題:概括與說明主要事實和思想內(nèi)容?!「鳖}:提示報道的事實、結(jié)果、影響,或作內(nèi)容提要。用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實(一般出現(xiàn)時間、地點、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果),是對正文的概括,展示事實的輪廓。按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作,但仍然要先寫主要的,再寫次要的。幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值,起到襯托、深化主題的作用。有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等形式。包括六“W”, 當然,在實際操作中,六個“W” 不一定面面俱到,根據(jù)題目提供的材料具體情況而定。2.新聞標題的擬寫要求: (1)題文一致 :標題所揭示的事實要與新聞主要內(nèi)容一致 (2)新鮮引人:揭示事實中最新鮮、最有價值意義、最吸引人處,一語破的。 (4)表現(xiàn)態(tài)度: 標題一般有是非、愛憎傾向。(5)生動活潑: 有表現(xiàn)力,除了告知事實,還要注意選詞并采用適當?shù)男揶o手法,做到言盡而意無窮,生動形象,吸引讀者。一句話新聞重在一句話中運用最準確、凝煉的語言,把新聞中必須報道的內(nèi)容和意義概括出來,一般采取“何人何時何地做何事“的形式,根據(jù)題目提供的材料情況體現(xiàn)新聞要素。(不超過12個字)這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫,畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。據(jù)傳,這副“木美人”門板,是明朝時一位新會籍人士從福建帶回來的。這幅畫究竟是何人何時所作?為何畫中女子身著漢人服裝,面部卻有明顯的西洋人特征?這些問題至今還不清楚。這則報道介紹了油畫“木美人”及其由來,評述其藝術(shù)價值,核心是文末提出的兩個問題“至今還不清楚”。此類試題考生都有話可說,入手不難,但由于其靈活性較大,對能力的要求較高,在得分上仍有相當難度。因此,首先要抓材料的主要內(nèi)容,其次要注意標題的特點等??赏ㄟ^比較分析,把握擬寫標題與概括為一句話消息的異同。昨天北京大學(xué)進行了自主招生考試。比如語文第一題用拼音默寫宋詞,挺新鮮的,從沒有
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