公開課的課件思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)ppt課件-展示頁(yè)
2025-05-15 05:56本頁(yè)面
【正文】 容 自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué) 提高思想道德認(rèn)識(shí)、判斷水平、情感，樹立三觀 在日常生活中，你是否有過以下這樣的體驗(yàn)？ ◇讀一本好書，就象在和高尚的人談話。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn) “ 冰毒 ” ，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多 “ 冰毒 ” ，給社會(huì)造成極大危害。 鏡頭一 : ，云南省昆明市云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，殘忍的把 4位同學(xué)殺害。職業(yè)道德 授課教師：王鋒 思想道德修養(yǎng) 與 科學(xué)文化修養(yǎng) ① 老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊 ,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案 ,我該怎么辦 ? ② 別人在公交車上都沒有讓座 ,我要不要讓座 ? ③ 到商店買東西花了三元錢 ,一位老伯錯(cuò)把10元看成了 100元 ,多找了錢該不該還回去 ? ④ 公路邊警示牌上醒目的寫著：為了您的安全和家人的幸福請(qǐng)不要翻越護(hù)欄。大家都在翻，我要不要去繞道呢？ ◇ 你是如何看待以上道德沖突的？ ◇ 這些現(xiàn)象之所以普遍存在，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？ (1)客觀原因 :社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 ，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，反映到人的思想觀念中，形成了 多元化 的道德選擇標(biāo)準(zhǔn) (2)主觀原因 :個(gè)人 思想道德修養(yǎng)層次不同 解決道德沖突的重要途徑 在社會(huì)主義精神文明建設(shè)實(shí)踐中加強(qiáng)自身的 科學(xué)文化修養(yǎng) 與 思想道德修養(yǎng) ，追求更高的 思想道德目標(biāo) 。 鏡頭二： 大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案。 ◇欽佩那些勇于負(fù)責(zé)、富有奉獻(xiàn)精神的人。 在你
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