校園學(xué)生人身傷害事故案例評(píng)析-展示頁(yè)
2025-05-11 04:09本頁(yè)面
【正文】 一起事故。學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得不在教師的視線之內(nèi)，便更加自由與大膽，可能會(huì)進(jìn)行一些與自己的年齡和身份不相符的活動(dòng)。課間活動(dòng)中，由于放松的神經(jīng)和學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，在學(xué)生相互打鬧時(shí)很容易發(fā)生意外。體育教師和班主任要特別注意保證學(xué)生的人身安全。此外，在學(xué)生傷害事故中，體育課上發(fā)生的傷害事故占有相當(dāng)大的比例。另外，有的學(xué)校由于教育經(jīng)費(fèi)的緊張，很多實(shí)驗(yàn)儀器缺乏及時(shí)的更新或維修，這也是引發(fā)事故的一個(gè)重要因素。并且由于學(xué)生年齡特點(diǎn)和生理特征，很容易就因?yàn)楹闷嫱浛赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)，同時(shí)因?yàn)闆](méi)有枯燥課本的束縛，學(xué)生的好奇心得到解放，在一種極度興奮的狀態(tài)下，很可能聽(tīng)不進(jìn)去老師講解操作實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以致發(fā)生事故，甚至導(dǎo)致死亡。然而作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，應(yīng)負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任，并對(duì)受傷害的當(dāng)事人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的賠償。實(shí)驗(yàn)之前，老師已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)和操作規(guī)程，所以老師已經(jīng)履行了自己的職務(wù)義務(wù)，并且在事故發(fā)生之后采取了一定的補(bǔ)救措施，在法律上不需要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。老師在一片驚叫聲中，沖過(guò)去，迅速抄起水盆中的那塊大抹布，捂在了小紅的脖子上。紗巾很快熔化了，粘在了她的脖子上。書本上的火滅了，但桌上燃燒的酒精卻沒(méi)有熄滅反而飛濺起來(lái)，濺到小紅的圍巾上。學(xué)生小紅看到實(shí)驗(yàn)桌著火了，立即跑上前去撲救。酒精燃燒了，桌面上的書本被引燃了。沒(méi)想到燒杯很燙。在這節(jié)課上，同學(xué)們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解綠色植物是怎樣制造淀粉的。因此，要想避免這個(gè)悲劇的發(fā)生，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力。恰恰相反的是學(xué)生圍在一起觀看，這樣就加大了實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)意外造成傷害的可能性。同時(shí)，學(xué)生安全意識(shí)差也是本次事故的一個(gè)重要原因。學(xué)生是未成年人，在學(xué)校，學(xué)校是相應(yīng)的監(jiān)護(hù)主體，對(duì)學(xué)生安全負(fù)有完全責(zé)任。因此，在這個(gè)情況下，老師要對(duì)此次事故承擔(dān)一定的責(zé)任。法律方面的專家表示，老師在做帶有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生注意安全。受傷的老師和學(xué)生被及時(shí)送到醫(yī)院，雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但在學(xué)生們的心里留下了不可磨滅的陰影，并且也帶來(lái)了肉體上的傷害。學(xué)生便圍繞在老師周圍觀看，同時(shí)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生由于好奇心也圍了過(guò)來(lái)。案例 41 自然課實(shí)驗(yàn)器皿爆炸，師生受傷害2005 年的一天，石家莊市某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正準(zhǔn)備上自然課，學(xué)生們?cè)跒楂@取新知識(shí)而高興的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。教師應(yīng)當(dāng)從這些案例中得到警示，保證幼兒、中小學(xué)生安全。校園學(xué)生人身傷害事故案例評(píng)析 學(xué)校和幼兒園是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，本應(yīng)該是片祥和、充滿生機(jī)的土地，但是由于各種原因，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些悲哀的事情。學(xué)生經(jīng)常面臨人身傷害的威脅，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，把安全教育滲透到自己的課堂中，滲透到每一個(gè)活動(dòng)中。一、課堂上的學(xué)生人身傷害事故 課堂本來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，但是某些行為經(jīng)常威脅學(xué)生的安全，如教師體罰學(xué)生，體育課上猝死，實(shí)驗(yàn)課上燙傷燒傷，等等。老師將一個(gè)裝有酒精的實(shí)驗(yàn)器皿搬到該校儀器室的門口，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。突然“砰”的一聲，酒精器皿發(fā)生了爆炸，頓時(shí)火花四濺，老師、五年級(jí)學(xué)生曾丹、郭娟、高虎、范相明、周虎，圍觀的低年級(jí)學(xué)生伍凱婷和另一名兒童身上著火，其他學(xué)生都哭叫著往外逃?！痉稍u(píng)析】在這個(gè)案例中，老師做演示實(shí)驗(yàn)，因出現(xiàn)意外致使老師和多名學(xué)生受傷。在這個(gè)案例中，老師看到非本班學(xué)生圍觀，并未進(jìn)行勸阻和制止，在一定程度上屬于默認(rèn)行為。但是，老師授課屬于職務(wù)行為，只需承擔(dān)相應(yīng)的過(guò)錯(cuò)就可以。因此，學(xué)生家長(zhǎng)可以將學(xué)校告上法庭，獲得相應(yīng)的賠償。此次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該不是學(xué)生第一次見(jiàn)到酒精燈，但是學(xué)生在觀念上對(duì)酒精燈并沒(méi)有一種危險(xiǎn)意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看。正是由于學(xué)校、教師、家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生安全教育的缺乏，學(xué)生才會(huì)聚在一起圍觀。案例 42 生物實(shí)驗(yàn)課，違規(guī)操作釀火災(zāi)2006 年星期三下午，某中學(xué)有一節(jié)生物課。上課了，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，要求大家注意安全，注意操作規(guī)程，但同學(xué)們眼瞧著綠葉在無(wú)色的酒精中，經(jīng)過(guò)隔水加熱，由綠色變成黃白色，而酒精卻由無(wú)色變成晶瑩剔透的綠寶石色，感到太美了！太神奇了！一位男同學(xué)興奮得忘記了教師的囑咐，伸手去拿裝有碧綠碧綠酒精的小燒杯，想看個(gè)仔細(xì)。這位男同學(xué)本能地迅速把手縮回來(lái)，結(jié)果卻把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上，濺在了酒精燈的火焰上。同學(xué)們被這突如其來(lái)的火焰嚇呆了。一位同學(xué)也迅速端來(lái)一盆水，潑在桌上。就這樣，燃燒著的酒精又引燃了小紅脖子上的紅色尼龍紗巾。這時(shí)，無(wú)論小紅怎么抓怎么拽都無(wú)濟(jì)于事。 【法律評(píng)析】有關(guān)法律人士表示，在這個(gè)案例中，事故的起因是那名男同學(xué)的違規(guī)操作。雖然那位男同學(xué)有過(guò)錯(cuò)，但因?yàn)槭俏闯赡耆?，不?duì)自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)法律責(zé)任。中小學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)很容易接觸到化學(xué)藥品、酒精燈、電、酸類溶液等高度危險(xiǎn)
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