文言詞語(yǔ)和句式教案-展示頁(yè)
2025-05-10 23:09本頁(yè)面
【正文】 16）故夫知效一官（17）而劉夙嬰疾病，常在床蓐指出下列句子中的古今異義詞（1）千里逢迎，高朋滿座 （2）適莽蒼者三餐而反，腹猶果然（3）我騰躍而上不過(guò)數(shù)仞而下 （4）零丁孤苦，至于成立（5）后刺史臣榮舉臣秀才 （6）詔書特下，拜臣郎中（6）欲茍順?biāo)角?，則告訴不許 （7）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（7）臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士，及二州牧伯 （8）悅親戚之情話指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象：（1）眄庭柯以怡顏 （2）園日涉以成趣（3）悅親戚之情話 （4）樂琴書以消憂（5）或命巾車，或棹孤舟 （6）善萬(wàn)物之得時(shí)（7）樂夫天命復(fù)奚疑 （8）襟三江而帶五湖（9）徐孺下陳蕃之榻 （10）雄州霧列，俊彩星馳（11）層巒聳翠，上出重霄 （11）川澤紆其駭矚（12）鐘鳴鼎食之家 （12）四美具，二難并（13）屈賈誼于長(zhǎng)沙 （14）竄梁鴻于海曲（15）寧移白首之心 （16）不墜青云之志（17）我決起而飛，槍榆枋，時(shí)則不至 （18）彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也（19）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 （20）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童（21）非臣隕首所能上報(bào) （22）臣具以表聞，辭不就職（23）且臣少事偽朝，歷職郎署 （24）但以劉日薄西山，氣息奄奄（25）人命危淺，朝不慮夕 （26）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（27）謹(jǐn)拜表以聞 （28）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（29）舉臣秀才 （30）臣不勝犬馬怖懼之情【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】指出下列句中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ D ）A、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。主要有四種情況：同音通假：終老不復(fù)取（取，通“娶”）雙聲通假（聲母相同）：孰為汝多知（知，通“智”）乎疊韻通假（韻母相同）：舉酒屬（屬，通“囑”）客形近通假（聲母相同）：將軍身被（被，通“披”）堅(jiān)執(zhí)銳注意：漢字中絕大多數(shù)是形聲字，所以我們用“形聲辨義法”來(lái)辯別通假字。另外要注意對(duì)偏義復(fù)詞的理解與積累。這種現(xiàn)象叫做古今異義現(xiàn)象。則其負(fù)大舟也無(wú)力 載 使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 支撐 久負(fù)盛名 享有 負(fù)勢(shì)而上 憑借 誓天不相負(fù) 辜負(fù)注意：一個(gè)多義詞在具體語(yǔ)句中只表示一種特定的含義，確定多義詞的義項(xiàng)，應(yīng)結(jié)合上下文以至全文的內(nèi)容。例：“負(fù)”，本義是背載物，載。文言實(shí)詞的學(xué)習(xí)要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用現(xiàn)象。】【教學(xué)難點(diǎn)】掌握一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解并掌握一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用現(xiàn)象。了解并掌握判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句的特點(diǎn)。《文言詞語(yǔ)和句式》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 掌握一定數(shù)量的文言詞語(yǔ)，了解并掌握一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用現(xiàn)象。 掌握重要的文言句式 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代漢語(yǔ)的熱愛之情。了解并掌握判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句的特點(diǎn)。了解現(xiàn)代句式和古代句式的語(yǔ)言區(qū)別【教學(xué)方法自主、合作、探究【課時(shí)安排】四課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】文 言 詞 語(yǔ)文言詞語(yǔ)包括文言實(shí)詞和文言虛詞，將學(xué)過(guò)的文言詞語(yǔ)分類積累下來(lái)，是提高文言文閱讀能力的重要途徑。一、一詞多義：詞有本意、引申義、比喻義。引申為承受、承擔(dān)，支撐；再引申為抱有、享有，又引申為依仗、憑借，進(jìn)而引申為辜負(fù)、對(duì)不起等。二、古今異義：隨著語(yǔ)
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