【摘要】第一章大氣和廢氣監(jiān)測第一節(jié)概述一、大氣及其組成大氣圈垂直分層圖中間層平流層熱層中間層頂頂頂平流層頂頂對流層頂對流層(一)、大氣圈的結(jié)構(gòu)(二)大氣的組成?自然狀態(tài)的大氣由空氣、水蒸氣和塵埃組成。?按其可變性可分為:?恒定組分:包括氮N2(%)、氧O2(%)
2025-01-23 13:46
【摘要】第六節(jié)食品的放射性污染一、食品中放射性物質(zhì)的來源?食品的天然放射性本底-P15240K--半衰期長,人體最大劑量天然放射性核素。存在果類、葉菜。226Ra--半衰期長,通過飲水存在人的骨骼中,各類食品含量各異。第六節(jié)食品的放射性污染一、食品中放射性物質(zhì)的來源?食品的放射性污染-P153?核爆炸試驗(yàn)
2025-06-04 22:08
【摘要】第三章、放射性污染防治110909305龔舒遐一、基本概念?放射性元素:自然界和人工生產(chǎn)的元素中,有一些能自動發(fā)生衰變,并放射出肉眼看不見的射線。這些元素統(tǒng)稱。?核輻射:原子核從一種結(jié)構(gòu)或一種能量狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N結(jié)構(gòu)或另一種能量狀態(tài)過程中所釋放出來的微觀粒子流。?放射性:放射性元素的原子核在衰變過程放出α、β、γ射線的現(xiàn)象。(P174)?放
2025-05-14 18:51
【摘要】你能感覺到有放射線的存在嗎?你能找到放射性物質(zhì)的存在?你能知道所存在的放射性物質(zhì)是何種類和何射線類型?你能知道所存在的放射性物質(zhì)的劑量是多少?放射性探測儀器可以回答上述問題。1第二章放射性測量?2第一節(jié) 射線探測儀器核射線儀器是由射線探測器和后續(xù)電子線路組成。一、射線探測器基本構(gòu)成及工作原理二、后續(xù)電子學(xué)線路的基本構(gòu)成及工
2025-05-09 18:22
【摘要】放射性衰變學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解放射性及放射性元素的概念.2.知道三種射線的本質(zhì)和特點(diǎn).3.知道原子核衰變的規(guī)律,知道α衰變、β衰變的本質(zhì).4.理解半衰期概念,會應(yīng)用半衰期公式解決相關(guān)問題.重點(diǎn)難點(diǎn):,三種射線的本質(zhì)及特征.2.原子核的衰變規(guī)律、半衰期概念的理解.放射性衰變
2025-08-03 15:26
【摘要】第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮?dú)夂?,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實(shí)現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應(yīng)α粒子鋁箔熒光屏
2025-01-13 20:21
【摘要】《放射性衰變》教學(xué)目標(biāo)?一、知識與能力:?(1)理解什么是“天然放射現(xiàn)象”,掌握天然放射線的性質(zhì);?(2)掌握原子核衰變規(guī)律,理解半衰期概念;?(3)結(jié)合天然放射線的探測問題,提高學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識的能力.?(4)在復(fù)習(xí)過程中,適當(dāng)介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程,以及有關(guān)科學(xué)家的事績,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)道德與唯物史觀
2025-01-17 07:35
【摘要】第九章α、β放射性測量第四節(jié)β放射源的活度測量放射源發(fā)射出的β粒子在水或生物組織中的射程可達(dá)1cm,因而常常用于放射生物學(xué)工作。β粒子在臨床的應(yīng)用已有多年,近來用于癌癥的治療是一個熱點(diǎn)。放射源的活度在醫(yī)療上相當(dāng)于藥物的劑量,因此具有特別重要的價值。β放射源活度絕對測量的方法很多,常用的有規(guī)定立體角法、4π計(jì)數(shù)法和符合法。
2025-05-14 18:35
【摘要】ECITEASTCHINAINSTITUTEOFTECHNOLOGY第六章放射性勘探利用巖石中天然放射性元素含量及種類的差別,以及在人工放射源激發(fā)下巖石核輻射特征的不同,尋找礦產(chǎn)資源及解決包括水文、工程、環(huán)境地質(zhì)在內(nèi)的某些地質(zhì)問題的地球物理方法。由于放射性元素的衰變不受其自身化學(xué)狀態(tài)、溫度、壓力和電磁場的影響,因此其
【摘要】當(dāng)α粒子被重核散射時,如圖所示的運(yùn)動軌跡不可能存在的是+12344、α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明了:()A、原子核由質(zhì)子和中子組成B、原子內(nèi)部大部分是空的C、電子是原子的組成部分D、原子中的正電荷集中在一個很小的范圍內(nèi)BD具
2025-05-14 08:26
【摘要】放射性咽喉損傷天津腫瘤醫(yī)院放療科曲晨慧喉的解剖及生理功能?喉:頸前正中,舌骨下方,上通喉咽,下接氣管?喉腔:聲門上區(qū)、聲門區(qū)、聲門下區(qū)?生理功能:呼吸、發(fā)音、保護(hù)、屏氣喉水腫的評價?RTOG分級:?0級:無?1級:輕度?2級:中度?3級:重度
2025-01-14 11:54
【摘要】高中物理—://www.yzkwom天然放射現(xiàn)象高中物理—://www.yzkwom人們通過什么現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)發(fā)現(xiàn)原子核是由更小的微粒構(gòu)成的?人們認(rèn)識原子核的結(jié)構(gòu)就是從天然放射性開始的。高中物理—://w
2025-05-07 23:41
【摘要】放射性污染及其控制目錄第一節(jié)概述第二節(jié)輻射劑量學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)放射性廢物與防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)放射性廢物處理技術(shù)一、環(huán)境中的放射源●二、輻射的生物效應(yīng)及其危害●第一節(jié)概述放射源天然輻射源(天然本底輻射)
2025-01-25 09:25
【摘要】《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線是什么?2、天然放射性的發(fā)現(xiàn)3、射線到底是什么?三種射線教學(xué)重點(diǎn):三種射線教學(xué)難點(diǎn):三種射線一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎的人。X射線是什么??X射線穿透能力很強(qiáng),可穿透幾米
【摘要】放射性測量實(shí)驗(yàn)核醫(yī)學(xué)教研室1、定義:測樣品活度(強(qiáng)度)Bq2、測量方法分類:A、絕對測量:不借助中間手段,直接測放射活度。如4π立體角法、固體立體角法等。短點(diǎn):校正因素多,不常用。B、相對測量:借助中間手段,間接反應(yīng)放射活度的測理方法。如脈沖計(jì)數(shù)儀。
2025-01-13 17:45