重力基本相互作用-展示頁
2025-05-09 12:11本頁面
【正文】 ” 頭部不斷蒸發(fā)所吸收的周圍空氣的熱量，就是這奇妙的 “ 飲水鳥 ” 能夠活動(dòng)的動(dòng)力．正是因?yàn)樗褂玫氖侵車瞬灰撞煊X到的能源，所以才會(huì)被人誤認(rèn)為是“ 永動(dòng)機(jī) ” ，難怪連愛因斯坦一見之下都被它唬住了． 。?本章綜述 ?本章講述的是有關(guān) “ 力 ” 的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)習(xí)靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)所必需的預(yù)備知識(shí)，也是學(xué)習(xí)整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備． “ 重心 ”概念的引入，把實(shí)際作用于整個(gè)物體各部分的重力等效為作用于重心的一個(gè)力；“ 力的圖示 ” 是把物體 “ 用一個(gè)點(diǎn)代表 ”來等效處理，滲透物理思想和物理方法． “ 力的合成與分解 ” 對(duì)合力與分力之間的等效處理深化了等效替代思想． ?本章內(nèi)容多與數(shù)學(xué)、生物、建筑、體育及航空、航天等學(xué)科相聯(lián)系，如人體骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)有關(guān)的力學(xué)原理，建筑物的受力平衡，體育運(yùn)動(dòng)中的舉重、雜技等受力分析，以及航天器在不同運(yùn)動(dòng)過程中的受力問題等． ?本章以研究力的概念開始，圍繞三種重要性質(zhì)的力：重力、彈力、摩擦力產(chǎn)生條件和性質(zhì)，然后對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并應(yīng)用平行四邊形定則對(duì)力進(jìn)行處理． ?學(xué)習(xí)過程中要掌握四個(gè)概念，兩個(gè)定則． ?四個(gè)概念：力、重力、彈力、摩擦力． ?兩個(gè)定則：平行四邊形定則、三角形定則． 主要內(nèi)容 課標(biāo)要求 重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵 力和矢量 重力 彈力 摩擦力 力的合成 力的分解 ① 區(qū)分矢量與標(biāo)量；②理解重力、彈力、摩擦力產(chǎn)生條件及基本性質(zhì)；③會(huì)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力；④理解平行四邊形定則及三角形定則；⑤知道共點(diǎn)力的平衡條件． ② ③ ④ ③ ④ ④ ?主要內(nèi)容、課標(biāo)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵 ?對(duì)于本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不但要熟練掌握基本概念和規(guī)律，同時(shí)要把握知識(shí)間內(nèi)在的聯(lián)系，形成知識(shí)體系，這樣才能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到融會(huì)貫通、舉一反三，最終達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的．在學(xué)習(xí)中建議： ? 1．在學(xué)習(xí)三種常見力時(shí)，應(yīng)當(dāng)多與生活中的事例相結(jié)合，在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上正確建立這些力的概念，比如，靜摩擦力的大小、方向、產(chǎn)生或消失都會(huì)隨其他力的變化而變化；對(duì)于彈力的學(xué)習(xí)，要通過具體實(shí)例的分析、練習(xí)，掌握各種常見的彈力如拉力、壓力、支持力的方向，特別是輕桿的彈力．關(guān)于彈簧的彈力大小，遵循胡克定律，要求定量分析． ? 2．在理解和掌握各種常見力的基礎(chǔ)上，多做一些受力分析的習(xí)題，在練習(xí)中要注意養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣，提高受力分析的正確性、規(guī)范性．在練習(xí)中掌握建立物理模型的方法 (把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為物理問題 )，掌握受力分析的方法 (整體法和隔離法 )以及處理力的合成與分解問題的方法(力的圖示法、代數(shù)計(jì)算法、正交分解法等 )提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力． ? 3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)用歸納、比較、類比的方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成有序的知識(shí)結(jié)構(gòu)；積極主動(dòng)地進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)和思考．如：學(xué)習(xí)彈力的概念時(shí)，要注意理解彈力產(chǎn)生的本質(zhì)原因． ?知識(shí)與技能 ? 1．知道力是物體間的相互作用． ? 2．知道重力和重心的概念． ? 3．掌握力的圖示方法，會(huì)畫力的示意圖． ?過程與方法 ?通過事實(shí)和現(xiàn)象去體會(huì)、感受、表述力的存在． ?情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ?通過玩具 “ 不倒翁 ” 和古代汲水瓶體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的樂趣． ?如下圖甲所示，直升機(jī)通過螺旋槳的高速轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠在空中飛行；如圖乙所示，跳高運(yùn)動(dòng)員越橫桿的姿勢(shì)經(jīng)歷了幾種變遷，最終大多采取 “ 背越式 ” 的姿勢(shì)． 甲 乙 ?在真空中，直升機(jī)能否飛行？采取背越式比跨越式有何優(yōu)點(diǎn)？ ? 1．力的概念 ?力是物體與物體之間的相互作用． ? 2．力的特征 ? (1)力的物質(zhì)性 ?力不能離開物體而獨(dú)立存在，無論是什么物體，它都要受到力的作用；而只要有力的存在，就必須有施力物體和受力物體． ?特別提醒： ?相互作用的兩個(gè)物體誰是施力物體誰是受力物體是相對(duì)的，和所選研究對(duì)象有關(guān)，當(dāng)其中一個(gè)是受力物體時(shí)，另一個(gè)就是施力
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