圖表的應(yīng)用——根據(jù)需求選擇圖表類型說-展示頁
2025-05-08 05:53本頁面
【正文】 教法學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 學(xué)情分析 圖表的應(yīng)用 —— 根據(jù)需求選擇圖表類型 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教材分析 幫助學(xué)生分析圖表意義 , 根據(jù)需求選擇圖表類型 解決實(shí)際工作中可能 出現(xiàn)的問題 文化基礎(chǔ)課 教會(huì)學(xué)生處理信息的能力 教材分析 教材地位 本課作用 圖表的應(yīng)用 —— 根據(jù)需求選擇圖表類型 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 學(xué)情分析 學(xué)情分析 學(xué)情分析 具備圖表的基本操作知識(shí)以及 民航專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 思維活躍 ,好奇心強(qiáng) 本班學(xué)生特點(diǎn)： 共 45人，男生 32人，女生 13人 欠缺處理實(shí)際問題的能力 圖表的應(yīng)用 —— 根據(jù)需求選擇圖表類型 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 增強(qiáng)學(xué)生溝通、 協(xié)作能力 根據(jù)不同需求，選擇合適圖表類型 掌握不同圖表類型的使用特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo) 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 區(qū)別不同的圖表類型的使用特點(diǎn) 難點(diǎn)： 根據(jù)不同的需求選擇合適的圖表類型 需求分析 —— 圖表在 Word中的應(yīng)用 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教法學(xué)法 本節(jié)課的主線是通過分析問題、解決問題來 完成情景中的任務(wù) 1 情景教學(xué)法 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬工作情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 案例法 為學(xué)生提供一個(gè)與情景中任務(wù)相關(guān)的案例， 幫助學(xué)生分析得出各類圖表的意義 情景導(dǎo)入法 教法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教法學(xué)法 2 學(xué)法 小組協(xié)作法 為輔 自主學(xué)習(xí)法 為輔 由教師提出任務(wù)，各小組根據(jù)各自對(duì)民航專業(yè)知識(shí)的理解，分
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