【正文】 獻閱讀、掛職鍛煉、參加工程項目的實踐等多種形式。根據(jù)國家教育部的要求，積極提倡研究生，特別是博士生兼任教學、科研和管理工作，培養(yǎng)和加強研究生的事業(yè)心和實際工作能力，促進我校的師資隊伍建設。教研（研究）室應把博士生培養(yǎng)工作，納入本室的一項主要工作，作為加強學科建設的重要任務來抓，推動教研（研究）室的教學質量和學術水平不斷提高。第四學期中期必須完成。對不宜繼續(xù)培養(yǎng)者終止學業(yè)，以保證研究生的培養(yǎng)質量。提倡與國（境）外聯(lián)合培養(yǎng)研究生（主要指博士生）。在立足于本校培養(yǎng)的前提下，也可根據(jù)我校的實際情況和學科（專業(yè)）發(fā)展的需要，在研究機構或工廠、企業(yè)進行，特別是采取與校外聯(lián)合培養(yǎng)的方式進行。我校研究生的培養(yǎng)，要求系統(tǒng)的研究生課程學習必須在學校進行，學位論文工作一般也在學校進行。導師要全面地關心研究生的成長，做到既教書又育人。（六） 培養(yǎng)方式與方法研究生的培養(yǎng)實行導師負責制，根據(jù)培養(yǎng)工作需要，博士生培養(yǎng)可選聘本學科及相關學科具有教授職稱的教師擔任副導師或由2~4名具有高級職稱的教師（副高職稱者一般應有博士學位）成立指導小組協(xié)助指導博士生工作。博士生在學習期間必須以第一作者身份或導師第一作者本人為第二作者身份并署名大連交通大學在核心期刊或統(tǒng)計源期刊公開發(fā)表（含接到正式錄用通知）與學位相關的學術論文，其數(shù)量應達到下列要求之一：①不少于3篇，其中至少1篇被SCI、EI、ISTP收錄；②不少于4篇，其中至少2篇發(fā)表在學校規(guī)定的本學科國內著名刊物。研究生學位申請應具有良好的社會評價（如學術論文或專利或應用證明或成果鑒定或軟件登記等）。研究生學位論文應在導師指導下獨立完成，用于論文的實際工作時間碩士生不得少于一年，博士生不得少于二年。（五） 學位論文工作學位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環(huán)節(jié)，也是研究生創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。除課程學習一般應脫產或半脫產外，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)應在完成本職工作的前提下，妥善安排學習。允許研究生分段完成學業(yè)。博士研究生的培養(yǎng)要求不僅要掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，能夠獨立地、創(chuàng)造性地從事科學研究工作，而且要具有主持較大型科研、技術開發(fā)項目或解決和探索我國經濟、社會發(fā)展問題的能力。碩士研究生的培養(yǎng)應強調專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識的學習，重視綜合素質、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的教育，提高分析與解決問題的能力。本簡介也將用于我校網上學科建設宣傳及研究生招生宣傳。三、培養(yǎng)方案總體內容（一） 學科、專業(yè)簡介我校本學科或學科專業(yè)發(fā)展簡史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢；在整個科學技術領域中的作用、意義及與相鄰學科的聯(lián)系；本學科專業(yè)學術地位、特色與優(yōu)勢、人才培育、學術交流、科研設備圖書資料條件、師資隊伍以及取得的主要成果等情況。每個學生的興趣、愛好、特點不同，所需要的知識就不同，這里教師不應當、也不可能包辦代替，應給出一定比例讓學生去自由選擇。一般按18學時、24學時或36學時設課。對于跨一級學科考入或以同等學力考入的研究生，必須補修覆蓋本學科的基礎理論課程。（4） 三級學科專業(yè)方向課：按專業(yè)方向、科研攻關和發(fā)揮特長需要設置的選修課等。（3） 二級學科課程：按二級學科開設的專業(yè)基礎課。各一級學科課程不多于5門課（10學分），側重于對本學科發(fā)展有較大影響的、有一定理論深度的基礎課程。（1） 校級公共基礎課：主要是公共學位課，包括馬克思主義理論課、第一外國語和自然科學基礎（博士生）等（碩士生11學分，博士生9學分，第一外語是少語種的碩士研究生＜5人，博士研究生＜3人，暫不開設外語課程，待跨年級合并后開設。其他課程通過再次歸并與精簡，形成專業(yè)基礎課和專業(yè)方向課系列，這樣既保證了基礎，又體現(xiàn)了專業(yè)特征。 碩士研究生課程按校級公共基礎課、一級學科課、二級學科課、專業(yè)課和跨學科課設置以及補修科。充分發(fā)揮研究生在學習方面的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式教學方式。因此，應建立以研究生為主體的教學方式。博士生的知識結構要注重前沿性、綜合性和交叉性。 博士生教育應以培養(yǎng)教學、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主，其課程設置應結合博士生的研究領域和所需知識結構，以及提高創(chuàng)新能力的需要來確定。課程體系要有足夠的寬廣度和縱深度，并具有前沿性和前瞻性。 各學院（系）應科學規(guī)劃本科、碩士、博士3個教育層次的課程，包括教學強度、理論基礎和專業(yè)知識的整合與接口設計，保持教學內容的系統(tǒng)性與完整性。只“博”不“?！?，研究工作就會缺乏深度，創(chuàng)新程度差；只“?！辈弧安保蜁悸藩M窄，眼界不開闊。 培養(yǎng)方案應具有較強的可操作性，便于核查。既有穩(wěn)定的、長遠的研究方向，又有反映新學科、新技術的內容，能較真實地反映學科的特色及發(fā)展方向。方向不宜過細過窄，不宜多變。 學科的研究方向是培養(yǎng)方案的重要內容之一，它的規(guī)范化、科學化程度，直接影響學科建設的方向和研究生的培養(yǎng)。 制訂一級學科研究生培養(yǎng)方案時，應站在學科發(fā)展的高度，充分體現(xiàn)“整合”的精神。 碩士學科、專業(yè)也應按一級學科打基礎、二級學科培養(yǎng)、三級學科確定主攻方向的思路構建一級學科上的培養(yǎng)方案。 在一級學科上制訂以創(chuàng)新為核心的博士生培養(yǎng)方案。一、制（修）訂研究生培養(yǎng)方案基本原則 本次制（修）訂工作的重點是統(tǒng)籌安排碩士、博士兩個培養(yǎng)階段，建立科學合理的研究生課程體系。為了規(guī)范我校攻讀學位研究生的培養(yǎng)過程，拓寬研究生培養(yǎng)口徑，推進學科建設，趁全國第九批新增博士、碩士學位授權學科專業(yè)批準的時機，校學位評定委員會決定在全校組織制（修）訂研究生培養(yǎng)方案，并以此為龍頭，進一步推動我校研究生教育改革，提高研究生培養(yǎng)及其學位授予質量，使學位與研究生教育更好地適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要和二十一世紀對高層次人才的要求。Dalian Jiaotong University博士、碩士學位研究生培養(yǎng)方案大連交通大學研究生學院 目 錄大連交通大學關于修訂研究生培養(yǎng)方案的總則 1大連交通大學研究生課程編號說明 7博士研究生培養(yǎng)方案 8材料加工工程(博士) 9機械制造及其自動化(博士) 15碩士研究生培養(yǎng)方案 18材料學 19材料加工工程 25材料物理與化學 30機械制造及其自動化 36機械電子工程 41機械設計及理論 46車輛工程 51企業(yè)管理學 57工程力學 61載運工具運用工程 64交通運輸規(guī)劃與管理 69道路與鐵道工程 73交通信息工程及控制 77控制理論與控制工程 82電力電子與電力傳動 85環(huán)境科學 88應用數(shù)學 93馬克思主義中國化研究 97計算機應用技術 10119 / 113大連交通大學關于修訂研究生培養(yǎng)方案的總則研究生培養(yǎng)方案是研究生教育的綱領性文件，是制訂研究生培養(yǎng)計劃的主要依據(jù)，也是檢查培養(yǎng)質量的重要內容之一。因此，制（修）訂研究生培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)中的一項基礎性工作。根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、國家教育部《關于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》（教研辦〔1998〕1號文）以及國家、省其他有關文件精神，結合我校研究生培養(yǎng)工作的實際情況，現(xiàn)就我校攻讀學位研究生培養(yǎng)方案的修訂工作提出以下具體實施意見。 培養(yǎng)方案應積極吸取有關學位與研究生教育的各項研究成果，大膽吸收、借鑒國外先進的研究生培養(yǎng)經驗和管理模式，在培養(yǎng)內容、方式、方法等方面進行改革創(chuàng)新，進一步優(yōu)化和規(guī)范研究生的培養(yǎng)過程。要努力體現(xiàn)因材施教的原則，注重發(fā)揮博士生的個人才能和特長，突出博士生創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案應為制訂研究生個人培養(yǎng)計劃留有足夠的回旋空間，使研究生的培養(yǎng)在滿足培養(yǎng)方案基本要求的同時，根據(jù)個人的實際情況，可對課程選擇、科研實踐及學位論文選題等進行不同的安排。一級學科不是二級學科的簡單歸并與組合，而是學科整體的優(yōu)化與有機綜合。因此，各學科在設置研究方向時，應本著“科學、規(guī)范、拓寬”的原則，緊密聯(lián)系本學科的基礎研究、應用研究，同時又能促進新型和交叉學科的發(fā)展。應以最優(yōu)方式把學科的優(yōu)勢及特點充分表現(xiàn)出來。 為了培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)信息、吸收信息、處理信息和運用信息能力，要求各學科應在培養(yǎng)方案中列出研究生必讀或選讀的學術經典著作書目、重要學術期刊名稱和重要的互聯(lián)網網址。二、建立科學化、規(guī)范化的研究生課程體系 研究生課程學習是培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，課程設置應科學化、規(guī)范化，力求研究生的知識結構達到“博”與“?！钡慕y(tǒng)一?？梢姡晟频闹R結構是創(chuàng)新與實踐能力的重要基礎。 碩士生教育承擔著既為博士生教育輸送合格生源又為社會培養(yǎng)各類高層次專門人才的任務，因此，碩士生課程設置要在本科教育的基礎上，充分體現(xiàn)研究生層次的特點，起點要高，切忌內容上重復。碩士生的知識結構要注重基礎性、系統(tǒng)性和實用性。碩博連讀生的課程要統(tǒng)籌安排，貫通設置。 就教學側重點而言，本科重基礎、碩士重方法、博士重思想。要重視和促進研究生個性的健康發(fā)展。研究生特別是博士生應更多地參與學術討論、學術報告等活動。將一級學科課程分為若干個系列，分析相關課程的重疊性和離散性，進行歸并與精簡，通過優(yōu)化綜合，形成一級學科的完整知識體系。各專業(yè)在專業(yè)課統(tǒng)一規(guī)定的學分內可視情況規(guī)定本專業(yè)必修的專業(yè)課程及其最低學分。（2） 一級學科課程：按一級學科范圍開設的基礎理論學位課。由各一級學科及有關學院（系）統(tǒng)一制訂；每個二級學科學位點可從中選修2～3門課；只有一個或兩個二級學科學位點的一級學科課程開設3～4門。原則上每個二級學科學位點可開設5～6門課，供碩士研究生選修3～4門（6～8學分）。專業(yè)方向課也應考慮課程的覆蓋面及知識的覆蓋面，個別人（選修少于5人）需要的知識（含外語）不能作為課程。 除教育部明文規(guī)定的課程外，研究生課程原則上不超過36學時。 任何一級的課程體系都應分成兩部分考慮，一部分是“必須”掌握的基礎知識，這是教育工作者應予“制訂”的；另一部分應是學生自由選擇的部分。 學位課教學方式不得安排自學學時；選修課的自學學時不得超過總學時的30%。簡介一般不超過1500字。（二） 培養(yǎng)目標本學科在思想品德、基礎理論、專業(yè)知識、獨立工作與創(chuàng)新能力等方面對博士生、碩士生培養(yǎng)提出的要求。應根據(jù)實際需要和不同方向確定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)類型和培養(yǎng)模式。（三） 學制及學習年限～3年，其中課程學習一般為1年，論文工作不少于1年；博士生的學制為3～4年，在職博士生的學制為4～5年，課程學習不多于1年，論文工作不少于2年；碩博連讀研究生的學習年限一般為4～5年，課程學習時間為2年，論文工作時間為2～。在職博士生一般不脫離工作崗位，要認真兼顧學習和工作。（四） 學位授予各學科、專業(yè)培育的專門人才應根據(jù)教育部頒發(fā)的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》的要求和各學科專業(yè)從事研究內容的具體情況，授予相應的學位。研究內容應是對我國經濟和社會發(fā)展有重要意義的課題，或是學科前沿、具有重要意義的課題，要突出學位論文的創(chuàng)新性、前沿性和科學性。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報告、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。因此，碩士研究生在學習期間，必須以第一作者身份或導師第一作者本人為第二作者身份并署名大連交通大學公開發(fā)表與學位相關的學術論文不少于1篇；對科研實驗周期較長或不宜公開發(fā)表論文的申請學位人員要求取得某一科研項目子課題的階段性成果，如已申請國家發(fā)明專利（含實用新型專利）、或已通過省市級科研成果鑒定等。否則院學位委員會不予討論其學位授予問題（具體要求參見《大連交通大學對申請學位人員發(fā)表論文和科技成果的規(guī)定》）。研究生導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，對每位研究生制訂培養(yǎng)計劃。在培養(yǎng)過程中要注意課程學習和科學研究并重，使研究生德、智、體全面發(fā)展，圓滿地實現(xiàn)培養(yǎng)目標。課程教學和論文指導應積極采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，充分發(fā)揮研究生的能動性和自覺性，尤其是加強博士生的自學能力、表達能力、動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，可以采取科研工作先行或與課程學習并行的靈活、機動的培養(yǎng)模式。建立研究生資格考核制度，考查研究生的政治思想素質、學位課程學習和科學研究能力等情況。資格考核按照《大連交通大學關于在研究生中實行中期考核及篩選的辦法》進行。博士生自第二學期進入教研（研究）室，應積極參加學校和教研（研究）室組織的各項活動，服從教研（研究）室和導師的安排和管理。（七） 實踐環(huán)節(jié)：加強實踐環(huán)節(jié)訓練，是提高研究生適應能力的重要手段。具體要求按《大連交通大學研究生“三助”工作管理條例》進行。應積極組織研究生參加科學研究工作，開展學術討論、學術講座活動。（八） 主要研究方向；（1）密切結合我國經濟建設的需要，面向國民經濟建設主戰(zhàn)場，密切關注經濟、科技、社會發(fā)展具有重大或深遠意義的領域；（2）努力把握本學科發(fā)展趨勢，使研究生培養(yǎng)立足于較高的起點和學科發(fā)展的前沿；（3）能反映本學科的自身優(yōu)勢和特點，具有相對穩(wěn)定的研究領域、若干個近期穩(wěn)定的科研課題和較充足的科研經費；博士點須有3～6個穩(wěn)定且成果較豐富的研究方向，碩士點須有2～5個穩(wěn)定的研究方向，博士點、碩士點的研究方向都應構成知識、學歷、年齡、職稱結構較合理的學術梯隊。必修課程：學時學分（1）公共課程現(xiàn)代科技革命與馬克思主義………………………………………………………542 現(xiàn)代數(shù)學類課程……………………………………………………………………362第一外國語…………………………………………………………………………1443（第一外國語是少語種的學生，必須選修英語二外）…………………………722英語口語……………………………………………………………………………722（2）一級學科及專業(yè)課程（一門需外文教材，外語授課）…………………………≥ 4必修環(huán)節(jié)：（1）前沿性學術專題（不少于4個，每個4～10學時）……………………………2（2