【摘要】必修五情景式默寫(xiě)復(fù)習(xí)學(xué)案《歸去來(lái)兮辭》1.《歸去來(lái)兮辭》詩(shī)中對(duì)過(guò)去進(jìn)行否定,對(duì)未來(lái)抱有希望的兩句是“,”。2.《歸去來(lái)兮辭》詩(shī)中陶淵明用“,?!笔菍?duì)歷史和現(xiàn)狀的對(duì)比否定了過(guò)去肯定了現(xiàn)在。3.《歸去來(lái)兮辭》用“
2025-08-05 17:21
【摘要】《歸去來(lái)兮辭》情景默寫(xiě)《歸去來(lái)兮辭》起筆二句“歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸”表達(dá)出對(duì)田園生活的向往。?《歸去來(lái)兮辭》中“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”兩句來(lái)表達(dá)過(guò)去不可挽回,未來(lái)則可把握。?《歸去來(lái)兮辭》中“問(wèn)征夫以前路,恨晨光之熹微”兩句寫(xiě)詩(shī)人問(wèn)道于行人,恨晨光微弱,不見(jiàn)前路,表現(xiàn)作者歸心似箭?!稓w去來(lái)兮辭》中“策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀”兩句寫(xiě)詩(shī)人拄杖或游或息,
2025-07-01 12:41
【摘要】必修二詩(shī)歌情景式默寫(xiě)檢測(cè)卷《氓》:_____________,_____________。:_____________,_____________。:_____________,_____________。4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:_____________,_____________。:_____________,_____________。:____
2025-07-03 19:45
【摘要】必修一情境默寫(xiě)背誦資料《沁園春?長(zhǎng)沙》1點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境的句子:獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。2概括湘江秋景的一句:萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。3描寫(xiě)遠(yuǎn)望之景的句子:看萬(wàn)山紅遍,層林盡染。4描寫(xiě)仰望與俯瞰之景的句子:鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底。5表現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志和博大胸懷的句子:悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?6引起詩(shī)人對(duì)往夕生活回憶的過(guò)渡句:攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。7蔑視
2025-08-05 16:12
【摘要】高中語(yǔ)文必修五理解性名句默寫(xiě)題班級(jí)________姓名_________分?jǐn)?shù)________1.《歸去來(lái)兮辭》中詩(shī)歌正文照應(yīng)小序中“皆口腹自役”的一句是_________________________?!?.《歸去來(lái)兮辭》詩(shī)中對(duì)過(guò)去進(jìn)行否定,對(duì)未來(lái)抱有希望的兩句詩(shī)“_______________________,_____
2025-07-01 14:49
【摘要】生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)提綱1、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)之間的關(guān)系(1)、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞體:主要集中在腦和脊髓的灰質(zhì)中,構(gòu)成 神經(jīng)中樞 ?! ?shù)突:短而多,將興奮傳向細(xì)胞體。突起軸突:長(zhǎng)而少,將興奮由細(xì)胞體傳向外圍。(2)、神經(jīng)元的的種類包括: 感覺(jué)神經(jīng)元(傳入神經(jīng)元) 、 中間神經(jīng)元 、 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(傳出神經(jīng)元) 。其中感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體位于 神經(jīng)節(jié) 內(nèi)。圖示
2025-06-28 16:51
【摘要】人教版高中語(yǔ)文必修三?理解性默寫(xiě)的名句訓(xùn)練《蜀道難》中理解性默寫(xiě)的名句訓(xùn)練1、描述蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是:地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。?2、用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊,險(xiǎn)似絕壁的句子是:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。?3、李白在《蜀道難》一詩(shī)中,開(kāi)篇以蜀地方言為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。?4、李白
2025-08-05 17:11
【摘要】必修二情景式默寫(xiě)訓(xùn)練及答案《詩(shī)經(jīng)?氓》(選自《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》)(10年12考)1、用賦的手法寫(xiě)男子向女子求婚的句子是:,。,。2、在詩(shī)中以桑葉之潤(rùn)澤有光,比喻女子的容顏亮麗。另一說(shuō),用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)的句子是:
【摘要】因?yàn)樗母改付荚谲?chē)禍中去世,所以他是被叔叔撫養(yǎng)長(zhǎng)大。(bringup)Hisparentshavediedintheaccident,sohewasbroughtupbyhisuncle.這部小說(shuō)是以他自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)。(Base)Thisnovelisbasedonhisownexperiences.我們很高興的看到孩子們
2025-08-05 13:10
【摘要】必修1——必修2情景式默寫(xiě)必修一(1)《燭之武退秦師》1.晉文公認(rèn)為秦國(guó)有恩于自己的句子是:微夫人之力不及此。2.晉文公從“仁”的角度認(rèn)為不應(yīng)該挑起與秦國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)的句子是:因人之力而敝之,不仁。認(rèn)為攻打秦國(guó)是不理智的的句子是:失去所與,不知。從“武”的角度剖析與秦戰(zhàn)爭(zhēng)利弊的句子是:以亂易整,不武。(2)《荊軻刺秦王》1.《荊軻刺秦王》里通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氛圍,表
2025-06-28 17:11
【摘要】《蜀道難》1、用夸張的手法寫(xiě)山勢(shì)的高險(xiǎn),枯樹(shù)倒掛的句子是:,。2、運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦蜀之間少有往來(lái)的原因的詩(shī)句是:,。3、引用“五丁開(kāi)山”的神話傳說(shuō)增添浪
【摘要】語(yǔ)文必修三理解性默寫(xiě)的名句奎屯市第一高級(jí)中學(xué)柏莉《蜀道難》中理解性默寫(xiě)的名句訓(xùn)練1、描述蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是:,。2、用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊,險(xiǎn)似絕壁的句子是:,。3、李白在《蜀道難》
2025-04-15 07:20
【摘要】必修三情景式默寫(xiě)訓(xùn)練及答案《蜀道難》(李白)(10年24考)1、《蜀道難》的主旨句是:蜀道之難,難于上青天。2、《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法,寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是:西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。3、《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是:可以橫絕峨眉巔3、飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。4、運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn)的氣氛的
【摘要】必修2第一單元復(fù)習(xí)提綱(教案)篇目:《荷塘月色》《古都的秋》《囚綠記》教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文,積累并識(shí)記生字詞。2、背誦課文要求的相關(guān)段落。3、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。4、課文生僻詞語(yǔ)的解釋。5、散文語(yǔ)言特色的賞析。教學(xué)過(guò)程一、閱讀課文,積累生字詞,并認(rèn)真識(shí)記。煤屑(xiè)不屑一顧(xiè)瑣屑(xiè)蓊蓊郁郁(w
2025-05-06 13:28
【摘要】必修一至必修五背誦篇目 必修一 1.第一課《沁園春長(zhǎng)沙》毛澤東 獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?。俊 y來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?2.第二課《雨巷
2025-04-24 12:06