常州創(chuàng)新案例專題講座考試試題(一)-展示頁(yè)
2025-05-06 12:38本頁(yè)面
【正文】 綜合法 (B) 移植法 (C) 檢核法 (D) 智力激勵(lì)法 [分值：]7. 高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展。(A) 王石 (B) 潘石屹 (C) 萬(wàn)科 (D) SOHU [分值：]4. 下列關(guān)于基線風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的特點(diǎn)說(shuō)法不正確的是：（）(A) 經(jīng)濟(jì)有效 (B) 準(zhǔn)確細(xì)致 (C) 周期較短 (D) 操作簡(jiǎn)單 [分值：]5. 鄧中翰認(rèn)為，做核心技術(shù)必須開(kāi)始就要抓住（）的突破口。 WORD文檔下載可編輯常州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷（一）窗體頂端 創(chuàng)新案例專題講座 考試 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1. 國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后，工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為：（）(A) 飛天工程 (B) 嫦娥工程 (C) 攀登計(jì)劃 (D) 火炬計(jì)劃 [分值：]2. 自主創(chuàng)新是指（）(A) 創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng) (B) 不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式 (C) 國(guó)家組織的創(chuàng)新活動(dòng) (D) 在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過(guò)合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn) [分值：]3. “創(chuàng)新就像大霧天開(kāi)汽車(chē)”是（）的名言。(A) 人才 (B) 技術(shù) (C) 資金 (D) 市場(chǎng) [分值：]6. 現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學(xué)科之間的概念、理論、方法等相互交叉、滲透，從而產(chǎn)生新的學(xué)科、理論、事物，這是有關(guān)科技創(chuàng)新（）的陳述。(A) 虛擬網(wǎng)絡(luò) (B) 光纖 (C) 互聯(lián)網(wǎng) (D) 信息高速公路 [分值：]8. 成果制中的先行公告制制要求研究主體實(shí)施項(xiàng)目研究前必須進(jìn)行（）。(A) 星塵一號(hào) (B) 星云一號(hào) (C) 星光一號(hào) (D) 星火一號(hào) [分值：]10. 人類(lèi)基因組計(jì)劃(human genome project,HGP)于1985年由美國(guó)科學(xué)家率先提出，于()年正式啟動(dòng)。(A) 思維 (B) 應(yīng)變能力 (C) 分析問(wèn)題的能力 (D) 檢測(cè)與反饋渠道 [分值：]12. 一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系的效率主要取決于創(chuàng)新體系內(nèi)各要素的功能定位是否恰當(dāng)和聯(lián)系是否廣泛密切。(A) 人員素質(zhì) (B) 企業(yè)文化 (C) 管理制度 (D) 內(nèi)部資源配置 [分值：]13. 與國(guó)際著名的大型咨詢顧問(wèn)公司相比，中國(guó)咨詢業(yè)最缺乏的是：（）(A) 高度的職業(yè)責(zé)任心 (B) 整體全局思維能力 (C) 高水平的研發(fā)團(tuán)隊(duì) (D) 自主創(chuàng)新精神和能力 [分值：]14. 問(wèn)題的突破發(fā)生在（）階段？(A) 準(zhǔn)備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗(yàn)證階段 [分值：]15. 亞奧氏智力激勵(lì)法與奧氏智力激勵(lì)法的某些原則相反，其中最典型的是：（）(A) 自由暢想 (B) 延遲判斷 (C) 以量求質(zhì) (D) 綜合集成 [分值：]16. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是以（）為中心的產(chǎn)業(yè)。(A) 合作 (B) 競(jìng)爭(zhēng) (C) 學(xué)習(xí) (D) 評(píng)估 [分值：]19. 諾貝爾獎(jiǎng)獲
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