【正文】 詩(shī)句，即“ 向南北兩岸深出千萬(wàn)條鐵的臂膀 ”這一句的結(jié)尾處，利用修訂與批注功能為句號(hào)后的空格加注這樣的內(nèi)容：“ 這是個(gè)比喻句，詩(shī)人將黃河比喻成一個(gè)巨人，黃河的主流是巨人的軀干，黃河流域的無(wú)數(shù)條支流就是巨人身上的千萬(wàn)條 ‘ 鐵的臂膀 ’ 。 (1點(diǎn)自定義 選小于， 輸入分?jǐn)?shù) 選中，復(fù)制 二十 分 )選中，在格式菜單欄上設(shè)置字體字號(hào) ， (2) 利用 Word 中的“格式→中文版式”為文檔中生字添加拼音。 三 第 11 題（操作） 補(bǔ)充、編排教學(xué)文擋。并保存到新的工作 表中，新工作表命名為“不及格的同學(xué) .xls”。 然后把光標(biāo)放在求出這個(gè)格子的右下角，向下拖，其他學(xué)生的也就求出來(lái)了。然后在里面輸入 ”= C5*+D5*+E5*+F5*”,如圖所示。 （ 5 分） （ 5） 打開素材文件夾下“ 語(yǔ)文成績(jī) .xls”， 在“ F1”格輸入“總分”，字體和大小同左邊的“期末” ；（ 1 分） 點(diǎn)一下“期末”這個(gè)單元格，記下它的字體字號(hào)，在F1 中輸文字，在格式工具欄上設(shè)置字體字號(hào) 。 （ 5） 在第七張幻燈片“插入視頻處”，將“素材”文件夾下的視頻“ 安塞腰鼓表演 .asf”插入到中間位置，要求點(diǎn)擊視頻窗口，視頻開始播放，效果如下圖； (2 分 ) 插入 —— 影片和聲音，文件中的 影片 （ 6） 將幻燈片所有頁(yè)面的切換方式設(shè)置為“ 圓形”。 （ 5 分） （ 4） 在第十二張幻燈片后，插入一張新幻燈片，將“素材”文件夾中的“ 安塞腰鼓 .png”插入；在第十張幻燈片處插入聲音“ 安塞腰鼓 .wav”，要求當(dāng)?shù)谑畯埢脽羝瑫r(shí)開始放映時(shí)，自動(dòng)播放此聲音文件， 至新插入的幻燈片（即 插入后第十三張幻燈片）聲音自動(dòng)停止播放； （ 2 分） 在菜單欄上插入，圖片，來(lái)自文件，選圖片就行了，插入聲音同上。（ 2 分） 插入 —— 影片和 聲音，文件中的聲音 ，如圖。如圖： （ 3） 你想要在課堂上反復(fù)播放主題句，需要一段關(guān)于主題句朗讀的聲音文件，請(qǐng)你借助系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”制作該聲音文件，以“主題句 .wav”的文件名保存在“素材”文件夾中；（主題句：“ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（ 1 分） 在菜單欄上，插入 — — 頁(yè)碼，如下設(shè)置： 第 17 題 （操作）教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)接觸到大量的信息化教學(xué)資源，獲取這些資源，可以選擇從網(wǎng)上下載，也可以采取自己動(dòng)手制作的方法，請(qǐng)完成以下關(guān)于信息化教學(xué)資源獲取的操作 。然后就是在原有教學(xué)目標(biāo)下插入就行，就是 復(fù)制、粘貼 。如圖 （ 2） 按下“修訂”，對(duì)“ 教學(xué)目標(biāo) ”四個(gè)字加入批注，批注內(nèi)容為：“修改為新課改提倡的三維目標(biāo)”；不刪除原有教學(xué)目標(biāo)，在原有教學(xué)目標(biāo)下面插入三維目標(biāo)。 如圖： 十 二 第 10 題 （ 操作題）電子教案是幫助教師使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)方案設(shè)計(jì)的主要載體，請(qǐng)打開“素 材”文件夾 “安塞腰鼓教案 .doc”，按要求 編輯修改教學(xué)文檔 。如圖 然后按 enter 回車鍵 ，求出這個(gè)同學(xué)的平均分。 如圖： 九 （ 4） 在 D8 欄中，填入“平 均分”，在 E8 欄中計(jì)算“平均分”。 八 在 ref 的文本框中用符號(hào) ”$”把列號(hào)框住。選王維基的平均分在那組數(shù) 據(jù)中的排名。 ) （ 1） 打開素材文件夾下 “比賽統(tǒng)計(jì) .xls” ，將標(biāo)題字體設(shè)為“楷體”，“加粗”， 16 號(hào)；表格內(nèi)容全部“居中”對(duì)齊；（ 1 分） 選中標(biāo)題，如下所示操作 （ 2） （ 3） 根據(jù)“計(jì)分”欄的總分，利用“ rank”函數(shù)，在“名次”欄進(jìn)行排名；（ 2 分） 把光標(biāo)放在要排名的那列的第一行的那個(gè)單元格，如圖 選中，點(diǎn)擊這個(gè)單元格就行 在這里設(shè)置字體，字號(hào) 七 然后點(diǎn)插入 —— 函數(shù)，找到 rank 函數(shù)。 第 28 題 （操作） 教師引導(dǎo)學(xué)生就某一話題，以小組為單位開展組間比賽，請(qǐng)你完成下列操作 。 （ 4 分） （ 1） 打開素材文件夾下的 “ 學(xué)習(xí)總結(jié) .doc”， 使用“修訂”功能， 將標(biāo)題“學(xué)習(xí)總結(jié)”突出顯示（黃色）； (1 分 ) 打開素材文件夾下的“學(xué)習(xí)總結(jié) .doc”，使用“修訂”功能，將標(biāo)題“ 學(xué)習(xí)總結(jié) ”突出顯示（黃色）； （ 2） 在 第 3 條第（ 3）圖片之前插入“右擊”二字， 第 5 條后插入“ 課后經(jīng)常使用和練習(xí)” ；（ 2 分） 把光標(biāo)放在相應(yīng)位置，復(fù)制、粘貼 （ 3） 在第 1 條上面插入批注“很好， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中 注意保持 預(yù)習(xí)的習(xí)慣 ！”。 第 23 題（ 操作 ） 學(xué)習(xí)本課后，教師要求每位學(xué)生寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)生互改，進(jìn)行完善。 （ 2） 新建簽名“路是自己走的”；（ 1 分） 在 foxmail 軟件菜單欄上點(diǎn)擊工具 —— 簽名管理，如圖 彈出一個(gè)對(duì)話框， 如圖： 三 然后點(diǎn)擊 新建 ，出現(xiàn)如下： 然后下一步，如圖： （ 3） 使用群發(fā)功能向每位同學(xué)發(fā)送一個(gè)“通知 .doc”， 通知以附件的形式發(fā)送，同時(shí)這個(gè)相當(dāng)于 qq 昵稱 ，起標(biāo)志作用 這個(gè)是簽名內(nèi)容 在這里輸入的就顯示在上面那個(gè)位置 在里面輸入簽名內(nèi)容 ,如“路是自己走的“ ，然后確定 四 插入新建的簽名。然后下一步。 一 一 第 22 題（ 操作 ） 使用 Foxmail 與學(xué)生交流 。 （ 4 分） （ 1） 打開 Foxmail，點(diǎn)擊工具欄上的“ 通訊簿 ”，建立一個(gè)新文件夾“ 學(xué)生 ” ，將所有的學(xué)生 的郵件地址存放在該文件夾下； （ 1 分） 打開 foxmail 應(yīng)用程序，打開之后如圖 下圖 所示： 在菜單欄上，點(diǎn)擊郵箱 —— 新建郵箱賬戶 ，彈出如下對(duì)話框： 按要求填寫信息。 出現(xiàn)如下對(duì)話框： 二 按要求寫，下一步 —— 完成。 （ 2 分） 在菜單欄上點(diǎn)擊撰寫圖標(biāo)按鈕 ，如圖 然后彈出窗口， 然后插入簽名， 操作 如下： 在里面輸入收件人的郵箱地址 輸入主題 五 然后再點(diǎn)插入 —— 附件，找到要插入的附件就行了。請(qǐng)使用修訂和批注功能按下列要求對(duì)該總結(jié)進(jìn)行批改，批改后以原文件名保存批改后的文檔 。（ 1 分 ） 選中要批注的內(nèi)容，在菜單欄上點(diǎn)插入 —— 批注，輸入批注內(nèi)容 ，如圖所示； 六 ，然后有一個(gè)批注出現(xiàn)，輸入批注內(nèi)容。 （ 5 分） （計(jì)分 規(guī)則： 發(fā)表數(shù)量： 1 分 /帖 ，有效 帖 ： 1 分 /帖 ，精華 帖 ： 3 分 /帖 ，只有有效 帖 和精華 帖 計(jì)入總分，無(wú)效 帖 不計(jì)分。 如圖： 出現(xiàn)如下對(duì)話框， 然后出現(xiàn)如下圖所示選擇框時(shí)： 點(diǎn)擊這里，對(duì)話框變成這種樣子，選中要排名的那個(gè)數(shù)，（我這里排王維基的名次，用平均分來(lái)排，這里就點(diǎn)王維基的平均分）如圖： 然后再點(diǎn)一下文本框后的這個(gè) 按鈕 ，把對(duì)話框還原到坐下圖這個(gè)窗口。 點(diǎn)這個(gè)那妞圖標(biāo)，選數(shù)據(jù)組，在這里我選平均分 這 一 欄 做 演 示 ， 如 圖 ： Order 后面這個(gè) 空 的 意 思是，如果這個(gè)空是 0 或者省略，這個(gè)數(shù)在組數(shù)中的排名是 按 升 序 來(lái)排，如果不是0，則是降序。（我這里的 ref 這組數(shù)據(jù)是平均分，這一列的列號(hào)是 G，所以，輸入之后，如下圖所示： 這樣設(shè)置后 ， 讓 ref 參數(shù)采取了絕對(duì)引用形式（增加了一個(gè) “$”符號(hào)），選中 王維基排名那個(gè) 單元格，將鼠標(biāo)移至該單元格右下角，成細(xì)十字線狀時(shí)（通常稱之為 “填充柄 ”），按住左鍵向下拖拉，即可將上述公式快速?gòu)?fù)制到 G 列下面的單元格中，完成其他同學(xué)成績(jī)的排名統(tǒng)計(jì)。（ 2 分） 選中在第一個(gè)同學(xué)的平均分列下的那個(gè)單元格， 點(diǎn)擊格式工具欄上的公式圖標(biāo)按鈕，如圖， 點(diǎn)那個(gè) 倒三角 ，選平均值， 選擇要求平均值的數(shù)據(jù) 。 然后 將鼠標(biāo)移至該單元格右下角，成細(xì)十字線狀時(shí)（通常稱之為 “填充柄 ”），按住左鍵向下拖拉，即可將上述公式快速?gòu)?fù)制到 平均分 列下面的單元格中，完成其他同學(xué)成績(jī)的 平均分 計(jì)算 。 （ 9 分） （ 1） 打開“ 安塞腰鼓教案 .doc”，將 “教學(xué)目標(biāo)”下面的三個(gè)目標(biāo)，利用“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”功能換成數(shù)字編號(hào)“ 1， 2… .”；選中全文，將全文行距改修改為“ 倍行距”； （ 2 分） 選中，菜單欄上點(diǎn) 格式 —— 項(xiàng)目和符號(hào)，選擇格式，確定。 十一 （ 3 分） 插入內(nèi)容為： 1. 知識(shí)與技能： …… .. 2. 過(guò)程與 方法： …… ...... 3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀： ……… 選中要批注的字符，在菜單欄上點(diǎn)插入 —— 批注， 在批注框中輸入批注就行 。 （ 3） 在“ 教學(xué)活動(dòng) 2 美讀課文，學(xué)習(xí)新課”中為了便于學(xué)生明確理解文章結(jié)構(gòu)，在“ 明結(jié)構(gòu)” 中利用“自選圖形”畫出如下的文章結(jié)構(gòu)圖；（ 3 分） 在窗口下方的自選圖形那里選要插入的圖形種類，在文檔上畫就行了 （ 4） 在該教學(xué)文檔的頁(yè)腳插入頁(yè)碼，對(duì)齊方式為“居中”，且首頁(yè)也插入頁(yè)碼。 （ 9 分） （ 1） 你需要在課堂中播放體現(xiàn)黃土高原風(fēng)貌的聲音，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索 “龍騰虎躍”的聲音文件，將其下載到“素材”文件夾；（ 2 分） 略 （ 2） 你非常喜歡用百度進(jìn)行搜索，為了便于以后搜索方便，請(qǐng)將 IE 瀏覽器的主頁(yè)設(shè)為；（ 2 分） 在瀏覽器的菜單欄上找到工具菜單選項(xiàng) ，如圖： 十二 選中 inter 選項(xiàng) ，在主頁(yè)那兒輸入百度網(wǎng)址。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ ”）（ 3 分） 開始 —— 程序 —— 附件 —— 娛樂(lè) —— 錄音機(jī)，然后錄制 （ 4） 打開“素材”文件夾中的“安塞腰鼓課件 .ppt”，將（ 3）中制作的聲音“主題句 .wav”，插入到第十四張幻燈片，要求點(diǎn)擊播放。 十三 ，然后選擇聲音，點(diǎn)插入，然后彈出一個(gè)對(duì)話框，選在單擊時(shí)播放， 如圖 然后幻燈片上出現(xiàn)一個(gè)小喇叭，反應(yīng)時(shí)，點(diǎn)那個(gè)小喇叭就行了 第 23 題（操作） 教師想要對(duì)原來(lái)制作的課件進(jìn)行優(yōu)化和修改，請(qǐng)打開“素材”文件夾下的課件文檔“安塞腰鼓課件 .ppt”進(jìn)行編輯，并以原文件名保存 。 插入聲音后，在小喇叭上右擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)快捷菜單，如圖 十四 選擇自定義動(dòng)畫，在窗口右邊 顯示自定義動(dòng)畫欄，如圖 設(shè)置 ； 出現(xiàn)如下對(duì)話框，如下設(shè)置： 單擊這個(gè)倒三角 點(diǎn)擊效果選項(xiàng) 十五 然后確定就行了 。 （ 1 分） 在菜單欄上選幻燈片放映 —— 幻燈片切換，在窗口右側(cè)顯示出它的設(shè)置欄目，如圖；，然后選切換方式為圓形，點(diǎn)擊應(yīng)用到所有幻燈片 題目上是從第十張開始放聲音，就是從第十張就開始了，也就是 10， 11， 12 這三張，到 13 就沒了，這里就是 3 十六 第 28 題（操作） 本學(xué)年語(yǔ)文課共進(jìn)行了四次考試，期中，期末和平時(shí)兩次平時(shí)測(cè)驗(yàn)，為了檢測(cè)這學(xué)期學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，你需要對(duì)這四次成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)按要求完成下列操作 。 （ 6） 利用公 式按比例計(jì)算“總分” ， 計(jì)分規(guī)則：滿分為 100 分，平時(shí)測(cè)驗(yàn) 1 占 15%，平時(shí)測(cè)驗(yàn) 2 占 15%，期中考試成績(jī)占 30%，期末考試成績(jī)占 40%； （ 2 分） 例如表格是這個(gè)樣子的， 十七 我 先求王維基的總分，把光標(biāo)放在王維基總分那列的那個(gè)格子里如上圖。 然后回車鍵。 （ 7） 計(jì)算好總分后，利用“數(shù)據(jù)”菜單下的“篩選”功能將“成績(jī) 60”的同學(xué)找出來(lái)。（ 2 分） 選中數(shù)據(jù)，如圖 ： 十八 然后在菜單欄上數(shù)據(jù) —— 篩選 自動(dòng)篩選，如圖； 然后表格變成下面這個(gè)樣子 然后總分成績(jī)后面的倒三角，然后按下面操作； 十九 出現(xiàn)如下對(duì)話框 然后就選好了，把選好的復(fù)制在另一個(gè) excle 文件中就行了，如圖； 然后把它張到另一張標(biāo)格中，保存時(shí)取名字。（