【正文】 第3章 總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能模塊圖學(xué)生檔案管理系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理學(xué)生檔案管理學(xué)生班級(jí)管理系統(tǒng)管理取消登錄用戶登錄檔案處理成績(jī)處理成績(jī)查詢班級(jí)處理檔案瀏覽班級(jí)查詢圖31 系統(tǒng)功能模塊圖 模塊詳細(xì)說(shuō)明學(xué)生檔案的管理需要以下功能：(1) 系統(tǒng)管理（登錄、注冊(cè)、修改密碼、退出）(2) 學(xué)生檔案管理（查詢、添加、修改、刪除）(3) 成績(jī)管理（查詢、錄入、更新、刪除）(4) 課程管理（查詢、錄入、更新、刪除）(5) 班級(jí)管理（查詢、錄入、更新、刪除） 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求。數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。但是，他還不能完整地表達(dá)一個(gè)系統(tǒng)的全部邏輯特征，特別是有關(guān)數(shù)據(jù)的詳細(xì)內(nèi)容。數(shù)據(jù)流圖從數(shù)據(jù)傳遞和加工的角度，以圖形的方式刻畫(huà)數(shù)據(jù)流從輸入到輸出的移動(dòng)變換過(guò)程。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖也稱為Data Flow Diagram。 9. 功能模塊 任何一個(gè)系統(tǒng)都應(yīng)當(dāng)有適應(yīng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的功能，此模塊的目的是提供一個(gè)接口，以備將來(lái)護(hù)充其它功能。7. 成績(jī)處理模塊 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)錄入有誤或是需要增加相關(guān)信息時(shí)，就可以利用此模塊的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)成績(jī)的更新及刪除等功能。 6. 成績(jī)?yōu)g覽模塊 用戶可以利用此模塊功能很快查詢到任何一個(gè)在校學(xué)生的成績(jī)信息。4. 密碼設(shè)置模塊 用戶在登陸之后可以修改自已的密碼。 3. 檔案處理模塊 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生檔案錄入有誤或是需要增加相關(guān)信息時(shí)，就可以利用此模塊的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)檔案的更新。 2. 檔案瀏覽模塊 用戶可以利用此模塊功能很快查詢到任何一個(gè)在校學(xué)生的檔案信息。 系統(tǒng)功能模塊概述現(xiàn)在對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行詳細(xì)分解。 系統(tǒng)功能需求分析新昌中學(xué)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的主要任務(wù)就是對(duì)學(xué)生的檔案信息進(jìn)行管理，即查詢、添加、修改、刪除等功能。且本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)六周時(shí)間即可完成。 操作可行性 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行查閱，具有手工查閱所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 經(jīng)濟(jì)可行性計(jì)算機(jī)不僅價(jià)格低廉還可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)，節(jié)省許多資源，大大的提高人們的工作效率，同時(shí)本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)周期短、成本低。同時(shí)，操作系統(tǒng)Windows XP/2000接口能力強(qiáng)，界面友好，加上采用C技術(shù)開(kāi)發(fā)內(nèi)容豐富、動(dòng)態(tài)的、個(gè)性化的Web應(yīng)用程序，使用SQL Server 2000作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，能有效存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)。在這個(gè)過(guò)程中，若沒(méi)有管理信息系統(tǒng)的參與，工作繁重不可言喻。 2 、查詢不便：例如，某個(gè)年級(jí)要調(diào)出某個(gè)學(xué)生的檔案，由于學(xué)生沒(méi)有管理檔案的權(quán)限，他就必須到學(xué)生處去調(diào)這個(gè)學(xué)生的檔案。第2章 需求分析 可行性研究目前，在不少初高級(jí)中學(xué)學(xué)生案管理系統(tǒng)都是單機(jī)的 MIS，甚至有的還是手工方式。它在類、名字空間、方法重載和異常處理等領(lǐng)域簡(jiǎn)化了C++。C具有現(xiàn)代、簡(jiǎn)單、完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩忍攸c(diǎn)。SQL Server 2000是微軟公司推出的普及關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，其一經(jīng)推出，就迅速成為使用最廣的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介在當(dāng)今數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)中，主流的數(shù)據(jù)庫(kù)工具是Micorosoft SQL Server 2000 。它可以在單一環(huán)境下工作，快速創(chuàng)建和管理 Web 站點(diǎn)和 Internet 應(yīng)用程序。 1 、操作平臺(tái)需求：可以是 Win2000/WinXP/WinMe/Win98 等平臺(tái)； 2 、軟件需求：客戶端需要安裝一個(gè) Internet 瀏覽器，如 Internet Explorer 。 Win2000 Server ，也可以是 WinXP 。 2 、軟件配置：由于本系統(tǒng)是應(yīng)用于 Microsoft 的 Windows 平臺(tái)上的，因此對(duì)于 Web 服務(wù)器的配置應(yīng)該配置 IIS(Internet Information Service) 等提供 Web 服務(wù)的軟件。 本文正是在這種背景下提出的，目的是為了開(kāi)發(fā)出一套功能完善、操作便捷、及時(shí)性好、適用面廣學(xué)校學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，以提高學(xué)校學(xué)生檔案管理的效率。后來(lái)，隨著單機(jī)板檔案管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，這在很大程度上解決了上述矛盾但是，這種系統(tǒng)如今也不能滿足檔案管理的要求了，這主要是由于高校的擴(kuò)招，在校學(xué)生人數(shù)的增加。以前開(kāi)發(fā)的 MIS 系統(tǒng)往往是在單機(jī)上運(yùn)行，或者采用 C/S 技術(shù)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，對(duì)于今天因特網(wǎng)時(shí)代來(lái)說(shuō)，這些系統(tǒng)很大程度上已經(jīng)不能滿足用戶隨時(shí)隨地獲取信息的需要。校園網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、管理科學(xué)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和圖書(shū)情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)化最有利的支撐環(huán)境?？梢赃@么說(shuō)，誰(shuí)擁有信息，誰(shuí)就能在科技信息革命的大潮中獲得主動(dòng)權(quán)，就能獲取成功。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已逐漸成為現(xiàn)代信息技術(shù)的主流，網(wǎng)絡(luò)的概念也隨著 Internet 技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展而漸入人心。 學(xué)生檔案管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文目 錄第1章 緒論 1 開(kāi)發(fā)背景 1 開(kāi)發(fā)環(huán)境 1 服務(wù)端運(yùn)行環(huán)境 1 客戶端運(yùn)行環(huán)境 2 開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介 2 Dreamweaver介紹 2 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 2 C簡(jiǎn)介 2第2章 需求分析 3 可行性研究 3 技術(shù)可行性 3 經(jīng)濟(jì)可行性 3 操作可行性 3 系統(tǒng)功能需求分析 3 系統(tǒng)功能模塊概述 4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析 5第3章 總體設(shè)計(jì) 7 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 7 系統(tǒng)功能模塊圖 7 模塊詳細(xì)說(shuō)明 7 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 8 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 8 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 9第4章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 11 登錄界面的設(shè)計(jì) 11 學(xué)生檔案查詢模塊 15 檔案添加子模塊 17 檔案處理子模塊 19 學(xué)生成績(jī)子模塊 21 用戶模塊 24第5章 系統(tǒng)測(cè)試 26 登錄模塊測(cè)試 26 檔案查詢模塊測(cè)試 26 檔案處理模塊測(cè)試 26 成績(jī)查詢模塊測(cè)試 26 成績(jī)處理模塊測(cè)試 27第6章 結(jié)束語(yǔ) 28參考文獻(xiàn) 29致謝 30附錄 31第1章 緒論 開(kāi)發(fā)背景隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)本身經(jīng)歷了巨大的變化。計(jì)算機(jī)的概念也由原始的分立式走向今天的網(wǎng)絡(luò)式。 Internet/Intranet 的作用正為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享信息正成為科學(xué)研究的一種重要手段。 面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)的功能越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)也在積極建設(shè)或升級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并已建成了規(guī)模較大的中國(guó)教育科研網(wǎng)，全國(guó)許多學(xué)校也紛紛建立或升級(jí)自己的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，許多高校還提出了辦公無(wú)紙化的口號(hào)?！〉牵壳靶@網(wǎng)的利用率卻不是很高，主要原因是缺少好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)。學(xué)校學(xué)生檔案管理最初是人工方式進(jìn)行，顯然在信息化發(fā)展的今天，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足檔案管理的需要。因此，開(kāi)發(fā) B/S 結(jié)構(gòu)的 MIS 是勢(shì)在必行。 開(kāi)發(fā)環(huán)境 服務(wù)端運(yùn)行環(huán)境1 、作為服務(wù)端硬件必須具有服務(wù)器級(jí)別。 3 、操作平臺(tái)：可以選擇 Windows 2003 、 客戶端運(yùn)行環(huán)境由于本系統(tǒng)是基于 B/S 結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，對(duì)客戶端的配置要求不是很高。 開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介 Dreamweaver介紹Dreamweaver是一種網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本軟件，對(duì)于創(chuàng)建專業(yè) Web 站點(diǎn)而言也是一種很好的開(kāi)發(fā)工具，同時(shí)也是最簡(jiǎn)單的建立功能強(qiáng)大的 Internet 應(yīng)用程序的方法。Dreamweaver 的可視化布局界面是它最主要的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這樣方便開(kāi)發(fā)人員對(duì)照布局界面和代碼程序來(lái)設(shè)計(jì)，提高了設(shè)計(jì)的可視化。Micorosoft SQL Server 2000建立在Windows XP/2000操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，為用戶提供了一個(gè)功能強(qiáng)大的客戶/服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，是一個(gè)能同時(shí)支持多個(gè)并發(fā)用戶的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。 C簡(jiǎn)介C語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái),它是給那些愿意犧牲C++一點(diǎn)底層功能，經(jīng)獲得更方便和更新產(chǎn)品化的企業(yè)開(kāi)發(fā)人員而創(chuàng)造的。C最重要的一點(diǎn)：它是現(xiàn)代的編程語(yǔ)言。摒棄了C++的復(fù)雜性，使它更易用、更少出錯(cuò)。這種單機(jī)的管理系統(tǒng)不僅工作方式效率是極低，而且存在許多弊端，主要包括： 1 、檔案錄入效率低下：例如每學(xué)期開(kāi)學(xué)，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生檔案都由學(xué)生處負(fù)責(zé)錄入，這個(gè)工程量之大，可想而知。 3 、畢業(yè)生轉(zhuǎn)檔不便：每年大量畢業(yè)生，他們都要轉(zhuǎn)走自已的檔案。 技術(shù)可行性隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高也帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及通信平臺(tái)技術(shù)的提高。所以完成在技術(shù)上是可行的。因此在信息時(shí)代的今天傳統(tǒng)的查閱方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的在線查閱所取代。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好等。前兩周主要是對(duì)圖書(shū)館運(yùn)作流程的熟悉和公眾對(duì)在線查閱要求的了解，接下來(lái)就是運(yùn)用C編程即可完成整個(gè)系統(tǒng)工作。使用戶能方便的得到想要的信息，使學(xué)校學(xué)生的檔案管理更加系統(tǒng)化、自動(dòng)化、規(guī)范化，從而提高管理的效率。 1. 檔案添加模塊 該模塊用來(lái)上傳學(xué)生的檔案信息，這也是本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)管理的主要對(duì)象。當(dāng)然系統(tǒng)應(yīng)該提供多種查詢方式。 學(xué)生畢業(yè)或是退學(xué)后，其檔案信息也應(yīng)在調(diào)離本校本校之后，予以銷毀。 5. 設(shè)置模塊 此模塊功能只有系統(tǒng)管理員才能使用，他可以授予某個(gè)用戶相應(yīng)的身份，例如，系統(tǒng)用戶，普通管理員，普通用戶 ( 學(xué)生 ) 等等到。當(dāng)然系統(tǒng)應(yīng)該提供多種查詢方式。8. 系統(tǒng)模塊 用于用戶從系統(tǒng)安全退出。 10. 說(shuō)明模塊 即本系統(tǒng)的說(shuō)明書(shū)，用戶作為參考之用。是描述數(shù)據(jù)處理過(guò)程的工具。新昌中學(xué)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)用戶用戶輸入信息輸出信息庫(kù)文件圖21 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)庫(kù)基本信息管理管理成績(jī)管理登錄學(xué)生檔案管理系統(tǒng)用戶課程管理用戶所需信息班級(jí)管理圖22 數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析數(shù)據(jù)流圖描述了系統(tǒng)的分解，即系統(tǒng)由哪些部分組成，各部分之間有什么聯(lián)系等。這就要引入數(shù)據(jù)字典這個(gè)概念。任何字典最主要的用途都是供人查閱對(duì)不了解的條目的解釋，數(shù)據(jù)字典的作用也正是在軟件分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程中給人提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一般包括如下兩個(gè)步驟： (1) 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(2) 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)既獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也獨(dú)立與所使用的具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)所涉及的ER圖用戶信息E—R圖、學(xué)生信息E—R圖、成績(jī)信息E—R圖，下面分別對(duì)各個(gè)ER做介紹。用戶用戶名密碼角色圖32 用戶信息表ER圖（2）學(xué)生信息E—R圖：實(shí)體集學(xué)生基本信息有屬性：學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址、政治面貌、身份證、出生年月、班級(jí)代碼。學(xué)號(hào)教師名姓名課程類型課程名學(xué)生分?jǐn)?shù)狀態(tài)圖34 成績(jī)信息表ER圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯設(shè)計(jì)在數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。表31 學(xué)生基本信息表字段名英文名數(shù)據(jù)類型是不為主鍵備注學(xué)號(hào)NumVarchar(30)是不為空姓名NameVarchar(30)是性別SexVarchar(30)否出生年月DataDatatime否家庭住址PlaceVarchar(50)否政治面貌PoliticsVarchar(10)否身份證CardnumInt 否班級(jí)代碼spenumInt否表32 用戶表字段名英文名數(shù)據(jù)類型是不為主鍵備注用戶名UserVarchar(30)是不為空密碼PasswordVarchar(30)否不為空表33 學(xué)生課程表字段名英文名數(shù)據(jù)類型是不為主鍵備注課程編號(hào)CoursnumInt是不為空課程名稱CoursenameVarchar(30)否學(xué)時(shí)TimeVarchar(10)否開(kāi)設(shè)學(xué)期StarttimedataTime否學(xué)制EdcateVarchar(10)否類型TyeVarchar(10)否班級(jí)代碼SpenumInt否表34 學(xué)生班級(jí)表字段名英文名數(shù)據(jù)類型是不為主鍵備注班級(jí)代碼SpennumInt是不為空班級(jí)名稱SpenameVarchar(30)否班級(jí)介紹Descriptiontext否表35 學(xué)生成績(jī)表字段名英文名數(shù)據(jù)類型是不為主鍵備注學(xué)號(hào)NumInt是不為空姓名NameVarchar(30)否班級(jí)名ClassnameVarchar(30)否課程名CoursenameVarchar(30)否分?jǐn)?shù)FractionFloat否課程類型CoursetyeVarchar(10)否狀態(tài)StateVarchar(10)否