安全教育活動方案-展示頁
2025-05-02 02:50本頁面
【正文】 等問題，便于及時有效地疏散。（5）上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。（4）各班主任要經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。（3）不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。（2） 在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。防擁擠踩踏常識：（1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（8）樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。（6）有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。（2）事故發(fā)生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。（1）時間多在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。擁擠是指一種在很短的時間內(nèi)，因為某種突發(fā)的原因，在人員集中的場所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。 休城小學防擁擠踩踏安全教育活動方案 休城小學防擁擠踩踏安全教育活動方案在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。造成校園擁擠踩踏事故的原因：上面幾層的學生下到此處相對集中，形成擁擠。（3）學生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。（4）學生不善于自我保護，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。（5）平時缺乏對事故防范知識的學習和訓練，無應急措施。休 城 小 學防嬉戲打鬧致傷教育活動方案休城小學防嬉戲打鬧致傷教育活動方案一、指導思想：我校開展防嬉戲打鬧致傷教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的防嬉戲打鬧致傷知識的教育，使學生懂得如何去預防嬉戲打鬧致傷，自覺遵守學校制度，增強安全意識、提高自我保護能力，切實避免嬉戲打鬧致傷事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。二、活動內(nèi)容：在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“預防嬉戲打鬧致傷”的活動輿論，并認真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；舉辦一次安全教育講座等。三、教育活動要求各班要教育學生上下樓梯右行禮讓，不得擁擠起哄，不得相互推搡。各班要教育學生課間休息時間不得在樓道上打鬧喧嘩，更不得追逐嬉戲。任課教師有責任對于學生在樓道玩危險游戲及時進行制止。四、具體安排：九月：學習防嬉戲打鬧致傷的知識和校園打鬧致傷的案例。十二月：成果展示休 城 小 學“防登高摔傷”安全教育活動方案 休城小學“防登高摔傷”安全教育活動方案 活動目標： 通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。活動過程 ： 防登高摔傷安全教育內(nèi)容大致有以下幾個方面： 防止防登高摔傷。 不要玩水。在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。教會孩子正確使用剪刀。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞。 防止異物入體。 教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不拿力所不及的東西。家長也盡量避免將塑料袋亂放。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。二、引導研究，歸納整理。教師問：在學校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？三、競賽活動，游戲激趣。判斷題。）教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。（2） 學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。）應該把圖釘撿起來，放到盒子
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